《当代教育论坛》杂志属全国教育科学类核心期刊。杂志每月三期，为宏观教育研究、学科教育研究、校长教育研究。杂志创刊四年，就在《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》、《高等教育文摘》等国家权威媒体上全文转载和摘要文章238篇，在全国1309种教育类杂志中排名第7位，在全国业界具有了一定的权威性和影响力。

2002年，《当代教育论坛。宏观教育研究》创刊，之后曾改刊名为《当代教育论坛（上半月刊）》《当代教育论坛（管理研究）》《当代教育论坛（管理版）》等，刊期为月刊。

2012年，该刊刊名定为《当代教育论坛》，刊期改为双月刊。

2014年12月，该刊入选原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。

《当代教育论坛》设有全国教育科学规划课题、农村教育、教育决策与管理、教育评论、教育探索与实践、思想政治教育、道德教育研究心理教育研究等栏目。

该刊发表教育类学术论文。

该刊的读者对象为教育管理人员、教育科研人员、教师及关心教育的有关人员。

据2020年第02期期刊内页显示，《当代教育论坛》编辑委员会有编委14人、顾问15人。

据2020年5月1日中国知网显示，《当代教育论坛》共出版文献9697篇。

据2020年5月1日万方数据股份有限公司知识服务平台显示，《当代教育论坛》共载文15076篇、基金论文量2063篇。

该刊是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价（A刊）扩展期刊、教育核心期刊、中国人文社科核心期刊、北京大学《核心期刊目录》来源期刊（2017年版），被中国国家哲学社会科学学术期刊数据库、人大复印报刊资料、中国知网、万方数据知识服务平台、维普网收录。

据2020年5月1日中国知网显示，《当代教育论坛》总被下载1734746次、总被引45504次、（2019版）复合影响因子为0.815、（2019版）综合影响因子为0.590。

据2020年5月1日万方数据股份有限公司知识服务平台显示，《当代教育论坛》被引量为59594次、下载量为269157次；据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，该刊影响因子为1.2，在全部统计源期刊（6670种）中排第1020名。

2012年，该刊被评为第五届湖南省“双十佳”期刊。

该刊打造教育学术理论，展示教育研究实践成果，提升理论深度。

《杂志社广大教育管理人员、教育科研人员、广大教师及关心教育的有关人员。创刊以来，强势打造教育学术理论精品，重点展示教育研究实践成果，认真提升理论深度，已成为颇有特色的教育理论期刊。已被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》等权威媒体全文转载，在全国1309种教育期刊中排名第七位。杂志每月三期，为宏观教育研究、学科教育研究、校长教育研究。

《当代教育论坛》杂志社是校长决策参考、指导工作、对外联系、促进交流、拓宽视野、提升素质和总结办学经验的重要窗口。

1、长文以不超过8000字为宜，短文以3000字为宜，文稿力求校对无误。

2、长文应有200字左右的文章摘要，3-5个关键词。摘要要求摘出主要观点，不必面面俱到，不要以介绍的口气叙述文章讲了哪几个方面，力避出现诸如“本文认为”、“作者认为”等字样。

3、提供作者简介，包括姓名、学位、工作单位、职称、通讯地址、联系电话等。

4、参考文献齐全，包括著作人、著作（论文）、出版地、出版社（期刊或报纸）、出版年（期刊出版期次或报纸出版年月日）、页码。

宏观教育研究：主要是以高等教育、农村教育、职业教育、成人教育、民办教育、教育发展等宏观研究为重点。尤其刊发恢宏、大气、争鸣、创新的大理论。该刊是各条战线的教育科研人员、研究生交流和传播学术思想的重要园地。

学科教育研究：主要是以学科改革、学科建设、学科教育、学科开发、学科试验和基础教育等研究为重点。该刊是各级各类学校一线教师交流治学治教经验的一个重要园地。

校长教育研究：主要是以推出校长新思想、宣传校长新理念、展示校长新学术、交流校长新经验、检阅校长新形象等研究为重点。该刊是校长决策参考、指导工作、对外联系、促进交流、拓宽视野、提升素质和总结办学经验的重要窗口。该刊欢迎全国各级各类学校校长积极投稿、积极订阅。也欢迎全国教育行政、科研人员、作家、记者、爱好写作的作者、广大教师积极研究校长，宣传校长，大书特书校长，以力促进校长在科教兴国中发挥更大的作用。论文、经验、通讯、报告文学不限。

《当代教育论坛》每期8个印张，国际开本，精装，单价10元，全年36期，共360元。可任选其中一刊订阅。