乐器学是一门专门研究乐器的学科，它是音乐学的重要分支之一。乐器学的研究对象涵盖了全球各民族的各种乐器，包括乐器的分类、结构、制作材料、演奏方式等方面。

乐器学的研究内容广泛，包括乐器的界定、研究范围、学科建立史资料、学科位置、研究资料和研究方法等多个方面。乐器学的发展历史悠久，其学科体系在20世纪初的欧洲逐渐确立。乐器学的研究不仅限于乐器本身的构造和制作，还包括乐器与音乐现象、音乐艺术之间的关系，以及乐器在社会结构和文化形成中的意义。

乐器被定义为能发出特定音色、音高或节奏的发声物。无论是简单的还是复杂的乐器，无论其用途如何，都在乐器学的研究范围内。乐器的概念在不同的文化和历史时期有不同的理解，乐器学界倾向于将更多类型的发声器纳入乐器范畴。

乐器学的研究范围涵盖全球各民族的乐器，包括具体乐器的特征、演奏方式和社会文化背景。乐器的起源和发展历史可以通过考古图像等途径获取信息。

乐器学的学科体系在20世纪初的欧洲得到确立，但在其他地区也有丰富的乐器文献记录。古代史籍中有大量乐器内容，朝鲜半岛和日本也有类似的文献。印度和阿拉伯的文献对乐器分类进行了探索，对后来的乐器学分类法产生了深远影响。欧洲的乐器文献始于文艺复兴时期，随后经历了两个主要发展阶段。

乐器学的研究跨越时间和空间，既关注乐器的历时性变化，也关注其共时性多样性。乐器学与其他音乐学领域紧密相连，如音乐历史学、民族音乐学等。

乐器学与音乐学的多个领域密切相关，包括音乐史学、民族音乐学、音响心理学、音乐心理学、音乐社会学等。乐器学的研究方法多样，包括自然科学、社会科学和人文科学概论的方法，以及跨学科领域的综合研究。

乐器学的研究方法包括自然科学、社会科学和人文科学的方法，以及跨学科领域的综合研究。自然科学方法侧重于乐器的材质、构造和声音特性，社会科学方法关注乐器在社会中的角色和文化意义，人文科学方法强调历史学和民族学的研究方法。

乐器分类法是乐器学的核心课题，可分为传统分类法和现代逻辑分类法两类。传统分类法包括中国八音分类法、印度的二分类法、五分类法和四分类法、阿拉伯的二分类法以及欧洲的三分类法。现代逻辑分类法则将乐器分为体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器、弦鸣乐器和电鸣乐器五大类别。

中国八音分类法是中国古代的一种乐器分类方法，根据材质的不同将乐器分为八类。这种分类法反映了中国古代的文化思维模式，如八卦、八方等。

印度的分类法种类较多，包括二分类法、五分类法和四分类法。这些分类法对现代逻辑乐器分类法的形成有一定的影响。

阿拉伯的分类法将乐器分为固体乐器和空穴乐器两类，前者包括击奏、弹奏、擦奏乐器，后者主要是有共鸣腔的吹奏乐器。

欧洲的传统三分类法将乐器分为管乐器、弦乐器和打击乐器三大类。这种分类法起源于古希腊、古罗马，并由德国音乐学家维尔东在其著作中正式确立。