江光荣，男，1955年7月生，湖北武汉人，华中师范大学心理学院教授（二级），博士生导师。华中师范大学心理硕士，香港中文大学哲学博士（咨询心理学）。东方明见心理健康研究所创办人。中国心理学会理事，中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会主任委员，中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员，高校心理健康教育专家委员会成员，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会副主任委员。主要研究领域包括心理咨询与治疗，国民心理健康素养，学校心理健康教育，青少年自杀与自伤行为。

华中师范大学教授（二级），博士生导师。早年在武汉音乐学院（现武汉音乐学院）学习作曲，后改习心理学，师从老一辈心理学家王启康教授。1989年硕士毕业后，留在华中师范大学任教，是中国大陆最早研习和教授心理咨询与治疗的学者之一。1995年出版《心理咨询与治疗》（安徽人民出版社），又因此书而被著名心理辅导学家，香港中文大学林孟平教授发现，遂赴香港中文大学师从林孟平教授，取得博士学位后返回母校华中师范大学，致力于创建华中师范大学的临床与咨询心理学学科。华中师范大学临床与咨询心理学现有博士学位课程，并接收博士后。

过去十多年里，与国内其他学者一起，努力推动我国临床与咨询心理学的专业化建设。曾任中国心理学会临床心理注册工作委员会（注册系统）副主任委员，中国心理卫生协会心理咨询与治疗专业委员会委员，现任中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会主任委员。

近年来，在教学科研之余，将目光投向社会性心理健康服务事业。于2015年创办湖北东方明见心理健康研究所。研究所创所宗旨是“为社会培养真正专业的心理咨询师，为大众提供真正专业的心理服务”。研究所举办的“学院‘π’”硕士课程，心理督导师培训课程，人本心理咨询培训课程，都得到专业人员的认可。研究所也直接面向社会提供各类心理服务。

中小学生应激和压力问题；中学生考试焦虑及其团体辅导；心理咨询与治疗理论，心理咨询与治疗过程；班级社会生态学和学生发展；中国人心理求助行为等。近年取得较大进展的研究主题主要有：

⑴中国中小学学生辅导模式研究，在系统研究美国和台湾省、香港特别行政区的学校辅导模式基础上，根据中国学校独特的班级制度和学校实际情况，提出“班级为本”的学校辅导模式，并对其理论基础进行了系统研究。

⑵心理求助行为研究，针对心理求助率低这一世界性现象，探求其原因。提出心理求助的“阶段 - 决策模型”，并进行了初步验证，得到很好的支持。

⑶心理咨询与治疗过程研究，主要集中于咨询会谈过程中影响效果的因素探索，提出咨询会谈深度的一个三维模型，并得到一定程度的支持。⑷大学生自杀的心理解剖学研究，采用心理解剖学研究方法，深入探讨大学生自杀的真实原因，对大学生自杀的特点、分类、自杀原因得到不少新发现。

1.中小学生心理健康状况的评估与教育对策的研究，全国教育科学95规划重点课题，第二负责人，经费10,000元。

2. 中学生心理压力的形成机制与应对策略研究，全国教育科学95规划青年专项，第一负责人，经费自筹。

3. 教师教育风格、班级心理环境与学生社会性发展评价方案研究，国家基础教育课程改革项目"建立促进教师成长和学生发展的评价体系的研究"二级项目，第一负责人，60,000元。

4.“"班级为本”的学校辅导模式在华人学校体制中的适合性研究，香港中文大学教育学院，第一负责人，60000元（港元）。

5.“班级为本的学校辅导模式的综合研究”，全国教育科学十五规划课题（重点）.2002年9月－2006年9月。课题来源：全国教科规划办，课题负责人。经费：100,000元。

著作 《心理咨询与治疗的理论与实务》 北京：高教社， 2005；

教材 《选择与成长-----大学生心理学》 武汉市：华中师范大学出版社 04-11-11 主编；

著作 《班级社会生态环境研究》 武汉：华中师范大学出版社 02-09-10 独立著作；

著作 《人性的迷失与复归：罗杰斯的人本主义心理学》 台北市：猫头鹰出版社 01-01-05 独立著作；

著作 《人性的迷失与复归：罗杰斯的人本主义心理学》 武汉：湖北教育出版社 00-01-10 独立著作。

江光荣教授的获奖情况包括：

1. 湖北发展研究奖三等奖（2013），获奖成果：《为了不应逝去的生命——2010年度湖北大学生自杀情况调研报告》；

2. 湖北省大学生心理健康教育优秀成果特等奖（2009）。获奖项目：“湖北大学生自杀情况调研”（2006—2010）；

3. 华中师范大学校级教学成果一等奖（2008）。颁奖人：华中师范大学。获奖著作：《心理咨询的理论与实务》（2005）；

4. 全国高校出版社优秀畅销书二等奖（2008）。获奖著作：《心理咨询的理论与实务》（2005）；

5. 第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖（2006）。获奖著作：《班级社会生态环境研究》（2002）；

6. 湖北省第五届自然科学优秀学术论文二等奖。获奖论文：《对人性生物学基础的思考》；

7. 湖北省第六届自然科学优秀学术论文二等奖。获奖论文：《社会变革与人的适应》；

8. 湖北省第七届自然科学优秀学术论文二等奖。获奖论文：《高三学生考前心理困扰的团体辅导研究》；

9. 湖北省普通高等学校优秀教学成果二等奖。获奖成果：《高师心理学教学改革途径的新探索：学校心理辅导》。