华侨大学
建筑学院是建筑师的摇篮，对海内外招收建筑学本科生和硕士学位研究生，2018年起开始招收博士生。建筑学专业是国务院侨办批准的重点学科之一。主要注重于建筑学综合科学技术和文化艺术两方面的内容，着眼于创造适宜人类生存的良好环境。该专业旨在培养高级
建筑设计人才，为海内外社会发展服务。华侨大学建筑学院于1996年7月通过全国建筑学专业评估，（当时国内仅有14所高校通过此评估），毕业后工作三年可参加一级注册建筑师资格考试，学生获得的学位证书受国际承认。
华侨大学建筑学院的前身是土建系建筑学教研室，现在的建筑系建筑学专业是在此基础上，为了满足海外华人、华侨青年回国深造，适应海内外建筑事业发展的需要在前国家教委、国务院侨办和
福建省政府的通力支持下，经过一年多的筹备，于1983年5月获准正式成立的，该专业学制五年，具有建筑学
学士授予权。
初创（1983-1989）：
华侨大学建筑系在政府、海外华人华侨和兄弟校的关怀与支持下，起点高、发展快、体制规范、办学条件日趋完善。建筑系创办之初，得到
同济大学和
天津大学建筑系的鼎立支持。1983年，天津大学童鹤龄教授南调华侨大学担任首届系主任。面对初创时的诸多困难，他事必躬亲，雷厉风行，作出了历史性的贡献。同济大学
李德华教授为
建筑学专业制定了一套博采众长的教学计划，
罗小未教授担任名誉系主任，并亲临教学第一线讲授外国建筑历史及其它理论课程。国内外著名学者先后来校讲学和访问，并提出许多有关办学的远见卓识，对建筑系的发展和提高起了重要作用。
华侨大学建筑系的成长，一直受到各级政府的关怀和海外侨胞的赞助，特别是1989年，旅菲华侨施文种先生捐资百万，在建筑系原有用房的基础上，扩建了办公楼和教学用房。教学所需的仪器设备和图书资料不断充实，初具规模。建筑系创办之后，在积极寻求海内外支持的同时还积极引进人才，使教学工作在面向海外、紧跟时代的思想指导下，走上正轨，稳步提高。
发展（1990-1994）：持续发展更上层楼，办学特色逐步形成。到1990年，无论是师资队伍还是教学设施都具备了一定规模，达到了一定水平，教学和行政管理也逐步走上了规范化的道路。建筑系在多年工作的基础上，强化教学管理，加强科研工作，合理组建学科梯队，于1992年在激烈的竞争中进入部级重点学科的行列。1993年又申报了硕士点，尽管当时建筑系的条件还不完全具备，但在校领导和兄弟院校的支持下，经过全系的努力，取得了
建筑设计及其理论专业的硕士授予权，并与1995年招收了第一批研究生。
评估（1995-至今）：以评估促发展，实现新的飞跃
建筑学专业教育评估是关系到与国际接轨、与注册建筑师制度衔接的一项重要举措。96年建筑系对自身条件作了全面的分析，与兄弟院校作了横向的比较，深感学校建筑系虽有较大发展，但毕竟历史短、底子薄，与评估条件对照来看，师资、设备、管理等方面尚存在不足之处。全系师生在校领导的鼓励和支持下，决心一搏，以评估促发展，以此展开了评估攻坚战。1995年投资了135万元改善教学环境，其中包括扩建教学楼、更新实验室和增加图书资料等；引进高资历、高水平教师；在硬件得到充实的同时，加大力度强化软件：完善课程设置，规范教学管理，加强教风、学风建设。最终该系
建筑学专业有条件通过评估，取得建筑学
学士授予权。
本科专业学制五年，毕业后授予建筑学学士学位；研究生学制三年，毕业后获建筑学硕士学位，研究生专业设有
建筑设计及其理论和建筑历史及其理论两个学位。
本科专业的主要课程有：建设设计、建筑历史、建筑理论、城市规化、景观设计、建筑物理、建筑设备、建筑构造、建筑制图、计算机制图。建筑系在研课题有，国家自然科学基金项目3项，
福建省自然科学基金项目2项。在闽南地域建筑研究方面已取得丰硕成果。
坚持学生素质教育，促进全面发展
华侨大学是一所开放型、外向型的学校。
改革开放的深入和一国两制的成功实践，
香港特别行政区、澳门的相继回归，华大拥有越来越多的海外青年来校求学深造，具有"一校两生"的办学特色。在全面实施素质教育的要求下，校党委强化了德育工作的领导，形成了具有侨校特色的德育工作新格局。建筑系党总支遵循学校德育工作思路，结合形式变化充实教学内容，形成了具有自己特色的德育教学体系，同时建立了教育、管理与实践相结合的运作机制，有效的增强了德育工作的整体效应，促进两类学生素质的提高。
华侨大学建筑学专业毕业生多数已成为执业建筑师或政府公务员，并成为本行业中的骨干力量，受到用人单位的普遍欢迎和好评。特别在港澳地区，由于毕业生在行政工作和执业中的卓越表现，华侨大学建筑学专业的学位证书已获得港澳当局的正式承认。本着“面向海外、面向港澳台”的办学方针，建筑学院与澳门、
台湾省等形成了长期的教学科研合作。从2010年开始，在毕业设计与古建筑测绘实习中增设澳门专题教学内容，探讨针对澳门社会需要的境外生培养教学改革。2010年参加面向海峡两岸大专院校
建筑学专业的“首届海峡建筑新人奖”评选，获得金银铜等7个奖项。
2003年12月以来，建筑学专业教师共主持研究相关科研项目32项，其中主持国家自然科学基金面上项目1项，
福建省科技计划重点课题1项，国家科技攻关课题分课题1项，
亚热带建筑教育部重点实验室开放基金项目1项，福建省自然科学基金5项，福建省青年人才基金项目1项，教育部科学技术研究重点项目1项，国务院侨办科研课题14项，
泉州市科技计划项目1；发表论著2本，主编教材1本；发表论文、作品150余篇（幅）；获全国优秀规划设计
二等奖1项，福建省优秀规划设计
一等奖1项，福建省优秀建筑设计工程二等奖2项，福建省优秀建筑设计工程
三等奖3项。科学研究、教书育人、服务社会是当今高校的三大基本职能。科研是教学的重要源泉，教学与科研相辅相成、互相促进。建筑学院非常重视科研工作，广大教师在完成繁重的教学任务情况下，积极投身于科学研究事业，整个学院学术氛围浓厚，高质量的学术成果与设计作品不断涌现，稳定而具有发展前景的各学科科研发展方向已基本形成。