《合作学习与课堂教学》一书对合作学习的理论、方法和实践进行了全方位系统的阐述，涵盖了其理论与研究基础、主要方法与技术、课堂实践与应用以及未来的发展趋势与展望。全书共分为16章，详细讨论了合作学习的研究背景、小组调查法的应用、教师在合作学习中的角色、合作学习前的准备工作以及如何教授学生必要的社交技能等内容。

《合作学习与课堂教学》不仅适合高等院校作为教材使用，同时也是一本适用于相关从业人员的专业参考书籍。

伍新春，男，心理学博士，现任职于北京师范大学心理学部，担任教授及博士生导师。同时，他还是教育心理与心理健康研究所所长以及儿童阅读与学习研究中心主任。伍新春教授的主要研究领域包括现代学习理论与有效教学、心理咨询与心理健康教育、教师职业发展与亲职教育等。他在这些领域内主持了超过三十项国家级和省级科研项目，以及国际间的合作课题。伍新春教授已在国内外学术期刊上发表了六十余篇文章，并出版了二十多部专著、教材和翻译作品。他的研究成果获得了包括全国普通高等学校优秀教材奖、全国教育科学优秀成果奖、北京市哲学社会科学优秀成果奖、中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、全国教师教育优秀课程资源奖等多项荣誉。