廖晓林，男，64年12月出生，中共党员，大学本科学历，江西省临川第一中学在职教师。任教以来，输送多名学生至清华、北大等著名学府。2007届所带班级的吴振华同学获全省高考理科第二名。正式发表了1000多篇论文或文章；正式出版100余本教辅论著。荣获“全国中小学园丁奖”称号。2007年被评为江西省第五届特级教师。现任临川一中教导处副主任。享受政府津贴待遇。

廖晓林——1995年破格中学高级教师；2007年评为江西省第五批特级教师;“全国中小学园丁奖”获得者；享受政府津贴专家；入编《中国当代教育名人辞典》等数十本大型工具辞典。2004届所教的朱建峰、余晟、章伟平同学荣获江西省高考理科第一、二、七名的佳绩。有10人进入全省前50名并有12人录取清华大学和北京大学，创造了江西省高考奇迹；2007届所带教的吴振华同学获全省高考理科第二名。2009届所教的郴州市、赵家美同学分获全省高考理科第三名和第九名。目前已有100多名学生被清华大学、北京大学、香港中文大学、新加坡国立大学等国内外知名大学录取。正式发表了1000多篇论文或文章；正式出版100余本论著。担任主编、副主编的书有70余本。为《金太阳教育研究所》、《天星教育网》、《高考英语》、《英语测试报》、《英语双语报》、《英语辅导报》等全国数十家专业机构、编辑部、出版社等高考研究专家、特约编委、特约编辑和特约撰稿人等。中国教育学会外语教育学会会员,中国外语学习研究会理事,国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员等。

临川区一中廖晓林编

考试期间多休息，调整作息生物钟。

考前物品准备齐，熟悉考场与考纪。

头天晚上要复习，重在宝典错题集。

英语考试在下午，午休调整加听力。

提前到达等入场，文具证件一并齐。

满怀信心进考场，不必紧张侃大山。

消除紧张有妙法，静坐缓慢深呼吸。

试卷发下要检查，缺页有误及时换。

姓名考号仔细填，认真涂写答题卡。

抓紧预测看听力，有的放矢难变易。

听时集中别恐惧，圈点比划细作答。

关键词语须速记，符号数字来代替。

个别词句没听清，不必在意继续听。

录音放完查答案，准确填涂答题卡。

笔试审题是关键，欲速不达别急噪。

单项考点分布广，词汇语法和交际。

题干左右须逢源，抓住信息是关键。

补全化简还原法，意群逆向思维法。

转换语境排除法，兼顾文意与搭配。

逐步缩小包围圈，去伪存真把错歼。

完形填空考能力，通读短文知大意。

抓住文章主题句，围绕主线慢深入。

注重短文思想性，兼顾文意兼语法。

牢记解题十六诀，运用得当得高分。

上下通气左右顾，前后照应首尾接。

逐题逐空细推敲，不定答案带入文。

借助语感与预感，复查一遍有必要。

阅读理解分值高，命题意图居首位。

作者用意与主旨，仔细推断细对比。

通读全文知大意，务必找到中心句。

生词解决有办法，前缀后缀合成词。

猜测词义找诀窍，解释对比上下文。

转折因果加递进，兼顾词性和语境。

难句长句复合句，把握结构关键词。

重视引导起始词，补全添加省略句。

隐含细节抓信息，由表及里抓本质。

排除干扰拨迷雾，柳暗花明又一村。

答非所问不对题，张冠李戴偷概念。

以偏概全为隐患，主旨态度首尾句。

围绕各段中心词，循序渐进得中心。

阅读重在考能力，切忌死钻牛角尖。

主观臆断不可取，兼顾题干与选项。

特别提醒考生记，选项排列有特点。

单选比例三四五，完形规律四五六。

阅读四五五六边，重复选项仅有二。

A、B选项相对多，其他排列不均匀。

短文改错有规律，命题思路有规则。

实词为主兼介词，功能语境须注重。

词语、词义、词性，语境语法重拼写。

做题方法整分整，段句行到行句段。

注重名词单复数，把握全文时语态。

人称性格加连词，词性位置兼搭配。

书面表达为客观，审列组写查五诀。

把握内容和要点，注重人称与时态。

运用格式加句式，简单并列复合句。

主题支持结论句，过渡连贯高品位。

好词佳句合情理，阅卷心理需把握。

书写整洁快齐准，字迹大小要合适。

标点符号大小写，切记禁用中文字。

注意词数和提示，详略得当见文体。

检查重在丢漏误，漏网之鱼要擒拿。

逆向思维和联想，有的放矢显成效。

人难我难不畏难，人易我易不在易。

易题确保难题争，有条不紊易到难。

涂卡认真加仔细，前功尽弃悔莫及。

沉着冷静与乐观，心态+方法=成功！

有志者事竟成！冲刺阶段，我们要全力提速而不能松劲！态度决定命运，细节决定成败。今日寒窗苦读，必定有我；明朝独占头，舍我其谁？最后，让我们努力去超越自我吧！