唐宗浩（Bestian Tang，1985年-），台湾地区首位全面深入调查另类教育界的研究者，同时也是一名投身教育改革的实践者，为独立教育工作者社群的发起人之一。

在2003年，唐宗浩确立教育工作者的志向，创办为期一年的另类教育电子报，同时参访大部份台湾省的另类学校，著《另类教育在台湾》，推动校际交流。并参与《校园人权手册》和《自主学习手册》著作群，整理台北市自主学习实验计划中的生活法庭制度以及自学相关的理论与实务。

唐宗浩致力于宣扬民主教育和自主学习，重视在家自学和另类学校与主统教育体制的辨证关系。高中时参与学生权利运动、发起中学生教育改革联盟，让学生对教育议题的意见受重视。

求学的历程中，曾经读过种籽学苑和台北市自主学习实验计划两所民主学校，也在体制学校念过小学和中学，并曾在家自学，在中学毕业后同时扮演学生和教师的角色。

唐宗浩对数学有相当的兴趣，自中学起曾多次重新发现数学定理，其中最大的一项是重新发现二十世纪才出现的非标准分析，重新建构实无穷代数体。

唐宗浩自十七岁起从事数学教学，对象从小学生到大学生、从学习困难到资优生都有。并在网上发表系列文章，介绍一对一学习诊断与教学的技巧，协助家庭自学数学，减少对老师的依赖。