吕桂风，女，1991年7月毕业于四平师范学院，1991年9月参加工作，她带着儿时的梦幻来到了白山一中做了一名普通的
英语教师。现任学校教务副主任、校长助理。获省“教学新秀”及
吉林省“英语学科带头人”、国家级优秀教研工作者等称号。
在教书育人的岗位上，她悉心钻研，勇于创新，教学能力不断增强，教学理念不断更新，日积月累，探索出了一套行之有效、寓教于乐的教学方法，特别是在创新教学模式，采取灵活的教学方法上，她能调动学生的积极性，激发学生学习
英语的强烈兴趣，尤其是在新旧教材的交替过程中，她积极吸取新教材中侧重语言交际运用的训练和旧教材中的知识系统化的优点，有机地把二者结合起来运用在教学实际中，在开篇的引入，每一节课的导言，都能做到别出心裁，课堂中的那一段新闻，一首歌曲，乃至一个故事，一次讨论，一个又一个寓教于乐的课堂教学模式不仅让学生带着浓厚的兴趣去探求知识，提高能力，而且也大大调动了学生学习
英语的积极性，逐步培养了学生的综合、判断等自学能力，从而使她所教班级的成绩始终名列前茅，几年来高考成绩一直居
白山市前列，辅导的学生参加全国
英语竞赛多次获得一、二、
三等奖。
吕桂凤老师还积极参加国家、省、市、局、校各级教研教改活动，并能创造出新的教学方法，成绩突出。1995年8月，她撰写的论文《外语教学应注重学生的非智力因素》在
吉林省中小学教师优秀论文大赛中获得
一等奖。1996年9月，她的论文《中学写作教学法初探》获吉林省煤炭系统一等奖。1999年3月在全国高中英语教师优质评比中荣获国家级三等奖，吉林省第一名。2002年论文《大班英语写作教学法初探》已载入《新世纪教育论坛》。2003年3月论文《注重教研教改，提高质量》发表在省煤炭基础教育杂志中。目前正在钻研的课题是“高中
英语1+1学案”及煤炭教育学会主办的科研立项“大班英语教学的初高中过渡”。
吕桂凤老师不仅在教学上成绩显著，而且在班级及年部管理上尤为出色。担班主任，所教班级团结向上，凝聚力强，在学校的各项活动中表现出色。她虚心向老班主任学习请教，严以律己，宽以待人，几乎每天从早七点到晚九点都和学生生活学习在一起，对学生全心付出，从学习、生活、思想、身心健康等方面处处关心，用自己的踏实、勤奋、严谨、上进的作风为学生作出了表率。她潜心钻研，独创了一套管理学生的行之有效的方法。她以身作则，言传身教，动之以情，晓之以理，整个身心都扑在学生身上，以精湛的教学水平，高尚的人格魅力征服了学生，是学生学习上的良师，生活中的益友，特别是对家庭生活困难面临辍学的学生，她更是用慈母般的情怀关心资助他们。多年来，她从自己微薄的工资中拿来为学生买学习生活用品及交学费的钱已不计其数。97届高一(9)班，有4名“后进生”抱成一团，不安心学习，混迹社会，家长管不了，任课老师认为无可救药。自她接任班主任后，不仅花费大量时间做好这4名后进生的转化工作，而且还为这号称“四大金刚”的4名后进生制作了一份“成长记录”，详细记载他们每日的所作所为、家长意见、学生小结、老师反映，对他们的“闪光点”及时给予表扬，一旦发现他们的点，及时给予耐心的教导。其中一名单亲家庭的学生高一下学期又患了
肺结核，她就冒着被传染的危险经常去看他，而且还每月资助这名学生100元钱为这名学生补充营养，直至毕业。 “四大金刚”冥顽的心苏醒了。2000年高考，这四个同学都考上了大学，其中有一位还考上了
重点大学。正是她的持之以恒的不懈努力，她的学生才能一批批完成学业考上理想大学。
她本人也才能得到学校的肯定，和家长、学生的高度信任，多年来，她所教的班级班风正、学风浓，连年被评为“先进班级”。2002年所带班级被评为市“优秀班集体”并受到表彰。她本人也在1997年被评为省教学新秀；2004年被评为
吉林省中小学优秀
英语教师；和省英语学科带头人；2005年被评为省科研型名师；2007年被评为省特级教师。
1996年出版了担任副主编的《最新英语单元同步跟踪训练》（5万余词）一书；99年举行的全国高中英语教师讲课评 比中荣获国家
三等奖和吉林省第一名；2001年课题《全国英语“四位一体”复习教学方法扩大再实验课题研究》得到
国家基础教育实验中心外语教育研究中心的验收并结题；2002年8月论文《大班英语教学法初探》获首届国际学术年会
一等奖； 2003年被派往英国科
切斯特国际语言学校进行学习；创立的教法《“一＋一”学案制》已在本市区推广。
吕桂风做了一名普通的
英语教师。教师这个职业平凡朴实，工作辛苦，职业要求近乎苛刻。然而就是在这个平凡的岗位上，她十几年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着人生的价值与理想。超负荷的工作，常使她感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，她无怨无悔，忠实履行自己的职责。