李大光，中国科学院大学人文学院教授，出版《中国科学技术指标》等多部著作。

李大光：中国科学院研究生院人文学院教授，曾在中国科普研究所工作。科普作家、从事科技传播理论与实践方面的学者。

在中国科普研究所工作时，在国内最早介绍公众理解科学，“公众理解科学”这个译名也由他提出的。

中科院研究生院社会科学系教授，担任美国西北大学医学院生物医学传播中心特聘研究员、中国自然辩证法研究会科学传播和科学教育委员会副主任等职务。主持并参与1992、1994、1996、2001和2003年中国公众科学素养调查，担任国家中长期科学技术发展研究19专题组“创新文化和科学普及研究”第七子课题“公众科学素养及其影响因素”组长、中国科学家对科普态度调查问卷设计组长、中国公众对大型工程的理解和态度调查课题组组长、“全国电视台科教栏目现状调查”课题组组长。

出版《中国科学技术指标》等多部著作，在国内外重要学术刊物上发表学术论文多篇。

译著有《魔鬼出没的世界——科学，照亮黑暗的蜡烛》

国内公开发表的部分论文：

乔恩·D·米勒，李大光.《同一个世界，同一个天空》对儿童天文学兴趣与学习欲望影响的调查报告[J].科普研究,2012,06:58-68.

李大光。美国公众科学素养纵向研究及启示[J].科学,2012,06:28-31.

李大光。国际公众科学素养问卷修改的争论[J].科学,2012,04:59-62.

李大光。超越国家利益的科学传播还很遥远[J].科学与社会,2011,04:115-117.

李大光。多元的科学投资——克里格·文特尔获得经费的方法[J].科技导报,2011,19:11.

李大光。美国电视科学教育节目的体制与发展模式[A].中国科普研究所(China Research Institute for Science Popularization).中国科普理论与实践探索——2010科普理论国际论坛暨第十七届全国科普理论研讨会论文集[C].中国科普研究所(China Research Institute for Science Popularization):,2010:8.

李大光。中国公众科学素养研究20年[J].科技导报,2009,07:104-105.

李大光. 2007中国公民科学素质调查小组座谈报告[J].科普研究,2008,06:46-50.

李大光。中国科普研究历史回顾[J].科普研究,2008,04:15-21+47.

李大光。翻译：沟通中西科学文化的恒久渠道[J].科普研究,2008,01:60-66.

李大光，许晶。我国公众理解工程的实证研究——泰安市公众对工程的理解和态度调查分析[J].工程研究-跨学科视野中的工程,2007,00:255-265.

李大光。英国科学家和工程师对科学传播的影响调查[J].科普研究,2007,03:59-64.

朱效民，赵立新，曾国屏，朱幼文，李大光。国家科普能力建设大家谈[J].中国科技论坛,2007,03:3-8.

孟玮，李大光，刘华杰，田松，尹传红。科学决策中的民主参与问题[J].民主与科学,2006,03:11-16.

李大光. “中国公众对工程的理解”研究设想[J].工程研究-跨学科视野中的工程,2005,00:103-118.

李大光. “公众理解科学”进入中国15年回顾与思考[J].科普研究,2006,01:24-32.

李大光。科学传播模式对科学态度的影响[J].科学,2005,06:13-16.

李大光。工程界的奥运会——世界工程组织联合会及世界工程师大会简介[J].工程研究-跨学科视野中的工程,2004,00:137-143.