首先，在待测两点A和B处分别插入两根标杆。随后，操作者甲位于A点，而另一名操作者乙则在A、B两点之间选择合适的位置C插入第三根标杆，确保BC的距离略小于所使用的卷尺或测绳的长度。甲使用单眼观测，使得C、B两点的标杆均能被A点的标杆遮挡，此时三点处于同一直线上。接下来，重复此过程，依次在D、E等点插入标杆，最终连接所有点即可得出一条直线。BC、CD、DE等距离的总和即为A、B两点间的实际距离。
步测法是一种较为简便的测量方法。在行进过程中，从一只脚的脚尖至另一只脚的脚尖的距离定义为“一步”，而从同一脚的脚尖再次回到其脚尖的距离称为“一复步”。当需要测量较长距离时，采用复步
计数更为便捷。为了计算平均步长，可以在地面上划定一段30-50米的距离，保持匀速步伐（类似于日常行走），沿着直线方向步行3-4次，并记录每次行走的步数。之后，将总步数除以行走的次数，即可获得平均步数。最后，利用距离除以平均步数便可求得平均步长。
目测法主要依靠视觉判断来进行距离估算。首先，仔细观察预先测量好的一系列标准距离，包括10米、20米、30米、50米、100米等，并在其附近设置标志物。随后，改变观察方向，例如转至90度左右的角度，继续观察对应距离的目标。经过多次练习后，对于指定目标的目测能力将会有所提升。
在开展野外测量课程之前，需要进行充分的准备工作。这包括培养小组负责人，让他们熟悉
测量目的、方法以及记录工作；提供必要的
测量工具，如至少三根标杆和一条卷尺或测绳；选定合适的测量场地；以及打印测量记录表格供学生使用。