邯郸市第二十三中学
1978年建于邯郸的公立中学
邯郸市第二十三中学位于河北省邯郸,学校先后荣获市委教育工委先进基层党组织、市初中教育教学质量优秀单位、全国红领巾中队等称号。二十三中通过设置党员教师示范岗,发挥优秀教师的示范引领作用,实现抓党建促教育,抓教育强党建,带动更多教师爱岗敬业,完成好立德树人的根本任务。传承红色基因为主线,常态化开展党团员文明实践志愿服务、薛老师的思政课堂、传承优良家风,争做时代新人等丰富多彩团委活动,引领师生在实践中强基固本。
学校简介
邯郸市第二十三中学始建于1978 年,由丛台区教育局主管,是邯郸市一所热点名校。位于西大街和朝阳路的交汇处,地理位置优越、交通便利、环境优美。已发展成为邯郸市规模较大的学校之一。现有 58个初中班、教职工300余 人,在校生5600多名,已发展成为邯郸市规模较大的学校之一。
原设有高中部和初中部(现只设有初中部),原高中部中含有普通部和特长部,特长部发展迅速,占历年高考23中本科上线人数90%,特长部含有声乐,美术,体育等专业可供学生选择。2020年11月20日,被中央文明委评为第二届全国文明校园。
办学历史
邯郸市第二十三中学始建于1978年,位于滏西大街和人民路的交汇处。现有44个教学班,在校生3100余名,教职工近300人。
办学条件
教学设施
邯郸市二十三中学是一所重点初中。现代化的设施为教学插上了腾飞的翅膀。学校建有约1000平方米的多功 能体育馆。建有1个多媒体阶梯教室。共有一流设备的理化生地实验室13个,计算机室3个,藏书丰富的新建图书馆1个,阅览室1个。每个教室都配有多媒体教学设施。
师资力量
学校年轻教师占教师总数的 70%。40岁左右的教师已是教育教学的中坚力量。先后有 40 余人在省、市级优质课比赛中获奖;有近 80 人在国家、省、市级报刊上发表论文;有 60 余人获国家、省、市级优秀教师和嘉奖等先进称号。
办学成果
学生成绩
教育教学成绩连年上台阶,居市先进水平。先后有近百名学生分别在国家、省、市级各类比赛中获奖。 99 年李东旭同学作为邯郸市唯一的学生参加了在北京人民大会堂举行的“宋庆龄奖学金”颁奖仪式,并荣获“宋庆龄奖学金”。 2005 年中考、高考实现了历史性跨越,中考中,我校王璐以 580 分总成绩获得摘取中考状元桂冠,毛雪媛同学以 575 分总成绩获得第二名,初三年级升入一中 131 人,达重点分数线 410 人,占考生人数的 55% 。高考达本科线 57 人,达一、二本科线 11 人,省部属专科线 273 人,居普通高中第一,高考 9 门科目中有 7 门科目获得单科优秀成绩奖,居一般高中之首。
2008年中考成绩
2008年中考成绩继续攀升,达一中计划内外分数线102人,达一中丛台实验236人,达重点中学分数线338人,占参考人数的38%,优秀率、优良率,合格率,综合率均为全市第二名;各学科平均成绩均为全市第二名。
大力加强音、体、美特长生的培养。学校有一支高素质的音、体、美教师队伍。继 99 年有 8 名美术、体育特长生考入理想学校后, 2000 年又有 11 名美术生、 4 名音乐生、 2 名体育特长生被高等学校录取,其中 5 名美术考生达到了本科分数线。 2005 年,有 9 名艺术文科生达到一本分数线, 7 名艺术文科生达三本分数线。 36 ,名艺术文科生达专科分数线。河北师范大学命名我校为“河北师大美术实习基地”。
学校荣誉
先后有100多名教师获国家、省、市级荣誉称号,有120余名教师在国家、省、市级讲课比赛中获奖。学校先后获得河北省素质教育先进学校、校园文化建设十佳学校、教科研先导型学校、创新教育先进学校、德育工作先进集体、全省教育系统先进基层党组织;邯郸市优秀领导班子、AA级和谐校园、文明单位、德育示范学校、初中教学成绩优秀学校、教学常规管理先进单位等五十余项荣誉。
2020年9月9日,被河北省人力资源和社会保障厅河北省教育厅表彰为“河北省教育系统先进集体”荣誉称号。
2020年11月20日,学校入选“第二届全国文明校园”名单。
文化传统
办学理念
先进的办学理念是学校发展的基石。二十三中学始终以“坚韧不拔,追求卓越”塔松精神为引领,秉承“一切为了师生的共同成长”的办学理念,形成了“人文立校、科学管理、彰显特色、全面发展”的办学特色。他们遵循“养塔松正气、育卓越人才”的校训,倡导“心清气正,泰而不骄”的师风和“用爱润其心,用德导其行”的教风,实施了激情+激励的行动教育、严格+规范的自主管理、“学导”+特色的高效课堂、自备+研改的高效教研等办学举措,使课堂焕发出生命的活力,创造了教育的高质量。
校风校纪
严谨文明的校规校纪。学校牢固树立德育为首,全面发展的办学思想,认真贯彻执行第三次全教会精神,以养成教育为突破口,强化管理,加大德育工作力度,多渠道、多形式对学生进行思想品德教育,校风正、校纪严,学生形成了良好的文明行为习惯, 95% 以上的班已达到优良班的标准。
目录
概述
学校简介
办学历史
办学条件
教学设施
师资力量
办学成果
学生成绩
学校荣誉
文化传统
办学理念
校风校纪
参考资料