应俊峰，男，教师。1992年开始任研究生导师；现任国家教育部中学校长培训中心副主任、国家教育部华东教育管理干部培训中心副主任、华东师范大学教育管理学院学术委员会成员。

应俊峰兼任中国中学校长工作研究会常务副理事长兼学术委员会主任、全国普通教育评价专业委员会常务理事、中国管理科学研究院特约研究员等学术职务。还应聘担任了上海市和有关省市的校长职级制评审、示范性高中评审、教育科研课题评审的专家组成员。长期从事全国重点中学校长、教育督导干部、教研室（所）主任等教育管理干部的培训和相关培训理论研究以及基础教育改革的前沿研究。

目前主要承担教育经济与管理专业的教学、研究工作。主要研究方向为：干部培训、教育管理和教育评价与课程开发等。著有：《教育评价》、《学业评价与测定》、《技术教育概论》、《青年职业指导》、《研究型课程》、《高中学生课题研究指导》、《研究性学习的实施与管理》、《研究性学习指导手册》、《研究性学习的管理模式》、《研究性学习方法指导》等专著和教材。除外，还参与了《教育大辞典》，《教育评价辞典》、《简明中小学教育辞典》、《高中课程结构与教学管理的研究与试验》、《中学生百科辞典》等辞典和著作的编写。

近年来，作为项目负责人承担了国家教育部、上海市以及有关省市委托的教育科研项目有：《十．五干部培训模式培训内容研究》、《名校长成长的过程与规律研究》、《学科教学中的研究性学习》、《职业指导和创业教育的研究与实验》、《新世纪办学发展思路研究》、《区域性整体推进素质教育研究》、《学校研究型课程的开发与管理》、《学校改革与发展规划研究》、《示范性高中的建设与评价研究》以及《现代学校发展研究》等课题。

在全国核心刊物上多次发表了有关教育评价、示范性高中建设、校长职级制、研究性学习与研究型课程、名校长素质与培训等论文并多次获得优秀论文奖。此外，还曾获得首届国家教委曾宪梓教育基金会全国高师院校优秀教师奖三等奖。