学前教育是指由家长和教师使用多种方法和物品来促进学前儿童智力的发展，使其更聪明。这种教育是有组织、有计划且科学地对儿童的大脑进行各种刺激，以期使其各个功能得到逐步完善的教育。学前智育是学前教育学的重要组成部分，构成了学前教育学的科学体系的一部分。儿童时期的智力发展是其一生的基础阶段，也是发展最快的时候。适当的学前教育对于幼儿智力及其未来的发展具有重要作用。超常儿童的成长和发展与正确、恰当的学前教育密切相关，尤其是在智力方面。学前智育是一个多方面的培养过程，包括心理健康的关注。在这个年龄段，儿童的心智发育尚未成熟，需要家长和教师给予积极的指导。如今许多孩子是独生子女，自我意识强，缺乏对他人的关怀，不懂得分享。因此，家长和教师应该积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

《学前教育科学研究方法》是一本面向学前教育专业大中专学生的教材，它遵循教育科学研究的“顺序”构建了教材的逻辑体系。书中详细阐述了学前教育领域进行科学研究的方法和步骤，并考虑到专科生和中师生的实际需求，在每章末尾提供了注重知识的案例和实践活动（思考题）。为了增强教材的实用价值、资料性和“可持续性”，每章后还附有相关领域的“文献资料”。

- 立足于学前教育专业大中专层次，适应不同学历水平的学生需求。

- 采用教育科学研究的“顺序”作为教材的逻辑体系，确保教学内容的连贯性和系统性。

- 在每章结尾提供案例分析和实践活动，帮助学生巩固所学知识并提高实际操作能力。

- 每章后附有相关的文献资料，便于学生扩展阅读和深入研究。