友谊县第一小学，始建于1978年，是一所坚持特色办学的学校。学校以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，树立了“快乐、和谐、健康、成长”的办学理念。学校的培养目标是“培养合格加特长、具有综合实践能力和创新精神的时代人才”。为此，学校全面推进素质教育，提高教师的业务素质，开发学生的内在潜质。教师积极奉献教育，学生乐于接受教育。学校的阳光体育活动丰富多彩，校园中国艺术节内涵高雅。逐步形成了“讲基础、显个性、扬特长、促发展”的办学特色，以达到“育全面发展人才，办人民满意教育”的宗旨。

友谊县第一小学始建于1978年，学校始终坚持特色办学，锁定“培养合格加特长、具有综合实践能力和创新精神的时代人才”的培养目标。

学校始终把德育工作摆在学校教育的首要位置，德育工作以学生为主体，尊重学生的人格，注重学生的差异，发展学生的个性，提倡学生具有“好强的个性，竞争的意识，参与的品质，不服输的精神，不断进取的信念”。以课堂为重要途径，通过德育的常规管理，活动的影响，促进学生的人生观、价值观和世界观的形成，使学生通过情感体验，达到行为规范的目的。

学校有计划，有系统组织学习、培训。师德教育能及时对教师队伍中的典型先进事例总结表扬，弘扬正气，建立师德考核评估机制，实行师德“一票否决制”。引导教师做到有爱心、耐心、有责任心。王金伟、曾凤霞、马立秋、许宏艳、吴洋、金玉顺、康金艳、吉凤茹、沈力、季红锋等先后获市、县级师德先进个人，王金伟老师被评为市级“德育名师”，较好地树立了教师队伍形像。2009年，学校开展首届名师评选活动，赵惠婷老师被评为“爱岗敬业名师”。

根据国家的教育精神，我们抓实了教师的学习培训，不断更新教学观念，认真处理了四个关系：面向全体学生与培养特长生的关系，传统的教学方法经验与改革创新的关系，课堂教学中各学科的整合关系，与兄弟学校在教学质量上的竞争与相互学习，取长补短的关系。

1.重教师培训。创造条件，采取“走出去、请进来”、“骨干带徒”等方式，积极组织教师参加各类业务培训学习。每学期开展校内练兵活动，互帮互学，共同提高。

2.重骨干教师培养。学校有近30名业务骨干接受县、市两级培训。

3.重技能培训。重视提高教师信息技术的运用能力，学校不但定期组织培训，学校设立了电子备课室，方便教师操作运用计算机。45岁以下教师100%通过省中小学教师计算机初级考试，有三位教师在课件制作上获市级“一等奖”，有一位教师被评为“省级电教能手”，一位教师获“电教系统优秀教师”。学校还每年组织教师开展书法、简笔画、钢笔字、毛笔字、语言文字、音乐等竞赛活动，提高教师的基本技能、基本素养。

学校的校容校貌可以说是发生了翻天覆地的变化。新建起了四层教学楼，楼内设有卫生间、水房，方便了低年级的学生，既安全又卫生。校门口新装的电动门既美观又安全。门口设有游乐场，专门为学前班的小朋友安装了大型玩具，使孩子们有了游戏的场所；校园南面打建了宽敞的篮球场；西南角上建起了假山、凉亭，昔日的垃圾堆、乱草场变成了两个大花园，花园里鲜花盛开；操场中间新挖了排水管道，改变了以往一下雨，操场就成河的现状。校园美观、舒适、宽敞、明亮。几年来学校没有发生过一起重大安全事故。

学校先后获得全市教育系统“先进集体”、市“文明单位标兵”、全市教育系统“三育人”先进集体、市级“德育工作先进集体”、市级“师德建设工作先进集体”、全市“艺术教育先进集体”、全市“关心下一代工作”先进集体等荣誉称号。在2009年全县大课间操比赛活动中获优秀奖。学校2008年顺利通过了省“双高普九”的验收检查，2009年正在努力创建省级标准化学校。