多媒体素材是指在多媒体课件、多媒体相关工程设计中所使用的各种听觉和视觉工具材料。这些素材是
多媒体课件的基本组成元素，是承载教学信息的基本单位。多媒体素材主要包括文本、图形、图像、动画、视频、音频等形式。素材的准备包括采集制作，是课件制作中耗时最多的环节。
类型
文本
文本素材包括字母、数字和符号，是
多媒体教学软件中不可或缺的部分。常见的文本格式包括.TXT、.DOC、.WPS、.RTF等。其中，.TXT是无格式的纯
文本文件，.DOC是Word字处理软件使用的文件格式，.WPS是中文字处理软件的格式，.RTF是富文本格式，可用于保存各种格式信息。
图形
计算机中的图形通常是数字化的矢量图，由一组指令集描述构成。常见的图形格式包括.WMF、.JPG、.PNG、.GIF、.EMF、.TIFF、.PSD、.CDR、.EPS等。
图像
图像素材指的是位图，由描述图像中各个像素点的强度与颜色的数位集合组成。常见的图像格式包括.BMP、.GIF、.PNG、.JPG等。
动画
动画是通过一系列彼此有差别的单个画面来产生运动画面的技术。常见的动画格式包括.FLA、.SWF、.GIF、.AVI等。
声音
声音素材通常有语音、音效和音乐三种形式。常见的声音格式包括.WAV、.MID、.MP3等。
视频
视频是由连续的画面组成的动态图像。常见的视频格式包括.AVI、.VOB、.DAT、.WMV、.MPEG、.RM等。
采集制作
采集基本概况
多媒体素材的采集与制作工作繁琐，涉及多种设备、接口、媒体和文件格式。对于简单的素材，可使用自带的图形工具绘制；对于复杂的素材，可能需要自行制作。素材的选择应遵循真实性与科学性、系统性原则。
收集的原则
真实性与科学性原则
素材的选取必须确保内容的真实性和科学性，不得违背科学原理，做到阐述准确，表达严谨。
系统性原则
素材的选取应有助于形成合理的知识结构体系，遵循学科内容的完整性，形成有序的知识点。
常用软件
文字软件
Windows记事本、Word、WPS、Excel、COOL 3D等。
图像软件
Windows画图、
isee、CoreDraw、Photoshop、Fireworks、conew,CDR等。
声音软件
Windows录音机、CoolEdit、
Winamp、
豪杰超级解霸等。
动画软件
Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等。
视频软件
Windows Media Player、超级解霸、
Adobe Premiere Pro、会声会影等。
发展历史
多媒体技术始于X86时代的
声卡出现，此后快速发展。1988年MPEG的成立推动了视频技术的进步。90年代，随着硬件技术提升，
多媒体时代到来。多媒体技术的发展经历了视频技术、音频技术的阶段性进步，以及超文本、家庭视听等领域的发展。
素材格式
简介
多媒体素材的格式选择直接影响课件的质量和大小。通常，同一类型、同一内容但不同格式的素材，存储空间越大，质量越高。因此，选择合适的素材格式至关重要。
课件的规律应用
图片素材
课件中的图像素材一般使用.JPG格式，大小控制在100～200KB之间；图形素材一般使用.GIF格式，大小控制在100K内。
音频素材
音频素材一般使用.WMA或者.MP3格式，流量控制在16～128Kb/s之间。
动画素材
动画素材一般使用.GIF和.SWF格式，前者适用于小卡通动画，大小控制在100K内，后者适用于各种类型的动画，交互性强，播放流畅，大小一般控制在10M内。
视频素材
视频素材常使用.WMV格式，流量控制在250KB/S左右。
获取方法
多媒体课件素材包括文本、图形、图像、音频、视频、动画等几种主要形式。获取素材的方法多样，包括屏幕捕捉、扫描输入、数码相机拍摄、视频帧捕捉、光盘采集、网上下载或图片库、专用图形图像制作工具等。
媒体
多媒体信息发布系统在教学中的应用，可以使抽象的讲解变为直观的形象演示，促进学生的理解和记忆。多媒体素材的获取和处理，需要借助多种软件和技术，如屏幕捕捉、音频处理、视频编辑等。教师应注重素材的收集与制作，构建自己的
多媒体素材库，以便高效地制作课件。
发展趋势
未来多媒体技术的研究方向包括数据压缩、多媒体信息特性与建模、多媒体信息的组织与管理、多媒体信息表现与交互、多媒体通信与分布处理、多媒体的软硬件平台、
虚拟现实技术、多媒体应用开发等。预计未来，交互式的多媒体将成为主流，人们将能够在家中购物、点播喜欢的电视节目。