温州育英实验学校（英文名：WENZHOU YUYING EXPERIMENTAL SCHOOL），是一所从小学、初中到高中的12年一贯制民办寄宿学校，地址位于瓯海区梧田街道南湖路385号，占地面积215亩，有教学班155个，在校生6625人，教职工907人。法定代表人为黄纪云。

1996年，温州育英实验学校创办。2003年，温州育英实验学校正式登记。2011年，温州育英实验学校高中分校实施“振兴工程”，确立了“一体两翼”和多元发展的战略。2016年，温州育英实验学校迎来了建校二十周年华诞。2020年，温州育英实验学校受邀在全国民办教育协作创新联盟第七届年会作主题汇报。2024年，温州育英实验学校在高中阶梯教室举行第九届读书节活动。

温州育英实验学校先后获得了“温州市文明单位”“温州市民办教育综合改革试点窗口学校” “浙江省优秀民办学校”“全国民办教育先进集体”等多项团体荣誉。

1996年，温州育英实验学校创办。2003年1月15日，温州育英实验学校正式登记。2011年，温州育英实验学校高中分校实施“振兴工程”，确立了“一体两翼”和多元发展的战略。

2016年12月31日，温州育英实验学校迎来了建校二十周年华诞。共有来自各地的嘉宾、校友、家长等1000余人参加了此次活动。2020年12月6日，全国民办教育协作创新联盟第七届年会在浙江温州举行。温州育英实验学校以其办学业绩获得了主办方的青睐，受邀作主题汇报。

2024年3月3日晚，温州育英实验学校小学分校全体教师在阶梯教室召开该学期第二次教师例会。会上小学分校正式启动了质量提升工程暨2024年“学术节”教研活动。同年4月23日，温州育英实验学校在高中阶梯教室举行第九届读书节，来自各分校的五百余名师生及家长出席了此次活动。

温州育英实验学校占地面积215 亩，建筑面积15万平方米。2022学年有教学班155个，在校生6625人，教职工907人。

温州育英实验学校的校园采用园林式布局，造型别致，分区科学。

2010年，温州育英实验学校已在每个班级安装了立式空调，其高中、初中、小学三校区既相对独立，又通过天桥紧密相连。中小学的教室与办公室均宽敞明亮，且装备了闭路电视、投影仪、VCD播放机、立体音响、录像设备以及多媒体小平台等现代教学设施。此外，学校还设有育英电视台、广播站、微机室、语音室、实验室、课件制作室，以及音乐、舞蹈、书画、琴棋等各类专用教室，配套设施一应俱全。同时，学生心理咨询与辅导研究中心运作顺畅，教工之家（含阅览室、棋牌室、健身房、歌舞厅）也配备了完善的器材与设施。

温州育英实验学校的师生公寓内，卫生设施完备，全天候提供热水服务。学生公寓内均装有空调及电话通讯设备。无论是学生餐厅还是教工餐厅，所使用的餐具均为高品质不锈钢材质，且配备了烤箱、高温消毒设备及冷库等，确保食品安全与卫生。餐饮方面，学校实行营养套餐制度；同时，安全保卫科实行24小时巡逻制度，医疗保健中心则提供全天候服务。

温州育英实验学校配置有400米塑胶环形跑道的标准田径运动场，另设200米环形塑胶跑道田径场，以及一座占地2835平方米的大型室内体育馆，内含2个塑胶网球场和其他多种球场。学校还建有标准化游泳池，点缀着2个校内小公园和一个小型足球场。此外，校园绿化覆盖广泛，总面积达49600平方米，绿化比率高达42.5%。

温州育英实验学校专任教师来自全国27个省、直辖市、自治区，95%以上获得当地县级以上教坛新秀（教学新星、优质课竞赛奖）称号，地（市）级、省级、国家级获奖教师逾60%，特级教师4人，后有多名来自乐清公立、河北衡水中学、襄阳四中，襄阳五中等的教师加入育英。其中，高中部“振兴工程”收获颇丰。

温州育英实验学校董事会从2011年开始，以“引名师、奖优生、育英才、办名校”为目标，实施高中“振兴工程”，先后从临川区一中、河北衡水中学、襄阳市四中、湖北襄阳五中、湖南师范大学附属中学等地高薪引进百余名曾培养过数十名清华大学、北京大学优生的名师和奥赛教练员加盟育英事业。

温州育英实验学校借鉴高校社团运营模式，创立了富有育英特色的高中学生社团模式。以社团的组织与活动来为学生创造将所学知识投入实践，学以致用的机会。学校已经开设文学社、体育社、艺术社、辩论社、书画社、棋社、智造工坊、心理社共计八大社团，参与社团组织的在校学生超过三百人。该校以学生社团为主体每学期固定举办多次各类活动，如“诗词大会”“朗诵大赛”“篮球全明星赛”“校园乒乓球比赛”“新生辩论赛”“新生棋王赛”“十佳歌手”“灯谜大会”“游园活动”等。

2016年6月，温州育英实验学校两名高三应届毕业生被北京大学录取，两名被清华大学录取。同时，159人上重点线，重点上线率达到45.2%，于2015年27.9%的重点上线率相比，取得了进步。

2016年至2022年学校共有24人考上北大清华，倪芳彬同学荣膺2017年温州市高考状元，凌晨同学荣膺2022年浙江省高考状元。高考一段率达60%。中考质量连续20多年稳居瓯海区前列。

温州育英实验学校学子在全国高中五大学科国际奥林匹克竞赛中，夺得国家级决赛金银铜牌数十枚。该校有多位同学入选北京大学数学英才班、北大物理卓越人才计划、清华大学丘成桐新领军计划、清华物理人才培养攀登计划。

温州育英实验学校采用小班制、寄宿制教育模式，强化个性化教育（实验班除外），教育教学质量呈现稳步上升的态势。小学英语、计算机、艺体、学科创新教育特色凸现；初中中考成绩连续六年稳居瓯海区初中学校中考综合评价第一名；高考成绩一年一个台阶，连续五年高考上线率达90%以上，本科上线率41%以上，多次受到市、区教育局的嘉奖。与2016年高考育英高中出现4人考入清北，其中雷特同学获得2016年高考瓯海区状元（724.5分）。

2023年12月16日，温州育英实验学校小学分校校长赵强获得了“2023年浙江省民办学校优秀校（园）长荣誉称号， 陈汪琦老师获得了“瓯海区2023年中小学（幼教）教坛新苗”荣誉称号。马加雯和陈海建两位老师合作的项目《多彩课程促沟通，趣味活动强体质》在浙江省家庭教育指导中心开展的社区(村)家庭教育指导服务形式实践优秀案例征集活动中入选为优秀案例。陈海建老师的《儿童友好亲子课程》在浙江省家庭教育指导中心开展的社区(村)家庭教育指导服务形式实践优秀案例征集活动中入选为优秀案例。

温州育英实验学校坚持“教育是一种高尚服务”的办学理念，“得天下英才而教育之”的办学愿景，“成绩与素养同时抵达”的育人目标。全面贯彻教育方针，提高综合办学水平，办好让人民满意的教育。

育英小学：温州市示范小学、市数学家摇篮工程活动基地——引领孩子发展个性，培养特长，赢在起跑线上。育英初中：温州市示范初中、市数学家摇篮工程活动基地——拓展学生的智力潜能，奠定坚实的知识基础。育英高中：温州市民办学校中第一所省级重点中学——培养创新人才的摇篮，通向大学殿堂的阶梯。

厚德载物，自强不息。

质量。

高水平、高质量、高品质。

立德树人。

温州育英实验学校坚持学生德、智、体、美、劳得到全面发展。

小学“孝德教育”、初中“礼德教育”、高中“励德教育”。

文化是温州育英实验学校的灵魂。学校以文化人，实施校园文化建设工程，建设环境文化，深挖活动文化，丰富传媒文化，完善视觉文化。

温州育英实验学校结合寄宿制特点，紧紧围绕以学生为中心，推进课程、体育、心理健康、服务等特色建设。

2024学年温州育英实验学校小学招生对象为2017年9月1日至2018年8月31日之间出生的适龄儿童。初中招生对象为2024年小学应届毕业生。第一轮招生对象须具备下列条件之一：

1.户籍生：学生本人或父母一方具有瓯海区、鹿城区户籍。瓯海、鹿城区域内华侨华人、港澳台同胞子女。

2.产权生：学生本人或父母一方具有瓯海、温州市区域范围内的商品房购买合同（须在市不动产登记中心备案）或不动产权证。

3.学籍生：已在瓯海、鹿城区小学建立学籍的小学毕业生。

4.居住生：学生本人或父母一方（或法定监护人）在瓯海、鹿城区取得《浙江省居住证》的新市民子女（暂未取得《浙江省居住证》的对象，至少一方在瓯海、鹿城区办理“居住登记”和缴纳社保）。

5.直升生：本校小学毕业生在学生（家长）自愿的基础上实施直升初中部，不再参加摇号。

6.优待生：申请入读本校的各类教育政策优待对象，包括民办学校举办者的直系亲属、正式聘任并实际工作的教师，其子女要求在本校就读的，经区教育局资格审核并公示后，可优先照顾入学，不再参加摇号。（优待、照顾对象于5月29-31日到瓯海区教育局义务教育科报名审核）

7.长幼随学：双（多）胞胎适龄儿童报名参加同一所民办学校电脑派位录取时，如其中一位儿童被派位录取，其他未被派位录取的，家长可在规定时间内申请“长幼随学”就读同一学校；符合民办学校入学条件的对象若参加同一所民办学校电脑派位未录取，家长可在规定时间内申请“长幼随学”就读同一学校。

第一轮招不足，面向温州市各县（市、区）的适龄儿童（少年）补招报名。

2013年9月，有学生家长投诉温州育英实验学校6人间变40人大通铺，校方说法是招生超计划宿舍住不下。在接到部分家长的投诉后，校方很快拿出了整改方案：在另一幢宿舍楼里腾出5个房间，先把一个班级的学生挪过去；把幼儿园的舞蹈室改造为宿舍，并装修；在原来6个人一间的宿舍增加一张床铺。对于学校采取的补救措施，部分家长认为可以接受，但也有学生家长表示，“扩招应考虑学校硬件设施的承受能力，不能以牺牲其他学生的利益为代价”。

2024年11月5日，温州育英实验学校有一名学生在教室呕吐。瓯海区教育局已有工作人员与市监、卫健等相关部门工作人员到学校调查情况。摸排发现有11名学生出现类似呕吐情况，分布在初中部三个班级，截至2024年11月9日，学生身体情况稳定，初步怀疑是诺如病毒导致，疾控部门已完成采样工作，有待检测结果。