《华夏教师》 杂志是经中华人民共和国新闻出版署批准的国家级教育类期刊，由共青团中央主管，中国青年出版总社有限公司主办，编辑单位华夏教师杂志社，杂志为旬刊。

《华夏教师》以各级教育行政主管部门领导者与管理者、中小学校长、中小学校各级管理人员、教育教学科研人员、骨干教师为主要读者。刊物面向基础教育工作者，传播先进教育理念，宣传先进教育人物和事迹，刊发一线教师教学成果和心得，提升基础教育工作者综合素质和教学能力。

杂志全部内容已被中国知网、中国学术期刊网出版总库、维普网和本刊官网等系列数据库收录。

据2024年4月7日中国知网显示，《华夏教师》共出版文献15600篇、总下载2290510次、总被引34398次、《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》为2022版A刊入库。据2024年4月7日万方数据股份有限公司知识服务平台显示，《华夏教师》共载文17525篇、基金论文量931篇、被引量为28853次、下载量为197372次。

刊物以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。

《华夏教师》分为热点、人物、心理、理论、视野、文化等六个版块，下设封面人物、学校发展与管理、学生发展指导、课程与教学、瞭望等栏目。《华夏教师》内容涵盖教育管理、教师及教学的各个方面，指导与宣传国内从事基础教育管理工作者形象及成就，也是教育各界领导、教育一线管理人员的得力助手。

为了推动教育教师科研的繁荣和发展，深化教育改革，促进教育理论与实践研究，实现教育管理的高效化目标。《华夏教师》杂志长期向国内外从事教学研究及教育管理的各位专家、学者及广大一线教师热忱征集优秀稿件。

办公室、总编室、编辑部、网络运营部、广告部、发行部。

封面人物、学校发展与管理、学生发展指导、课程与教学、瞭望、热点聚集、三生理论、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、教育探索、教育心理论坛、校园心理、问教天下等。