《中国教师》杂志是由教育部主管、
北京师范大学主办的一份面向全国广大教师的国家级综合类教育期刊。《中国教师》杂志的创办时间为2003年，出版周期为月刊。期刊的国内统一刊号：11-4801/Z，国际标准刊号：1672-2051。
《中国教师》以封面专题的形式报道和解读基础教育领域的热点、重点话题，通过专题、名家特约、教师与发展、课程与教学、治校方略、教育叙事等栏目，为学校管理者和广大教师提供思想梳理、方法构建和经验借鉴，支持“立德树人”的教育实践，助力学校管理和教师成长。同时，通过教育叙事、人物专访等栏目，记录优秀教师的成长轨迹，宣传“四有”好老师形象，反映当代中国教师的职业生涯状态。《中国教师》以“服务中国最大的知识群体，感悟教师全新的职业人生”为己任，关注教育热点问题，关注教师专业成长，以其思想前沿、学术品位、专业引领和人文情怀的办刊风格。《中国教师》杂志是一本有较高学术价值的大型月刊，颇受业界和广大读者的关注和好评。
2014年11月，该刊成为原国家新闻出版广电总局第一批认定
学术期刊。
《中国教师》全年12期。每期以封面专题的形式报道和解读基础教育领域的热点、重点话题，通过专题、名家特约、教师与发展、课程与教学、治校方略、教育叙事等栏目，为学校管理者和广大教师提供思想梳理、方法构建和经验借鉴，支持“立德树人”的教育实践，助力学校管理和教师成长。同时，通过教育叙事、人物专访等栏目，记录优秀教师的成长轨迹，宣传“四有”好老师形象，反映当代中国教师的职业生涯状态。
《中国教师》设课程与教学、励耘讲堂_教育随笔、博览与叙事_读书、教师与发展_新锐教师、名师工作坊_教学流派、专题_淡泊明志，宁静致远_教育研究成果、半月览、课程与教学_微教研·基于文本内容深化拓展阅读、发展方略、教育管理、学校风采展示、专题_高位优质均衡背景下的
河北省基础教育、专题_模块课程与语文专题学习、教师发展、专题_新高考背景下的学校课程等栏目。
据2018年6月6日
万方数据股份有限公司知识服务平台显示，《中国教师》载文量为10477篇。
据2018年6月6日万方数据知识服务平台显示，《中国教师》被引量为3858次、下载量为103421次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《中国教师》影响因子为0.13，在全部统计源期刊（6735种）中排第5965名，在教育（346种）中排第205名。
《中国教师》以“服务中国最大的知识群体，感悟教师全新的职业人生”为己任，关注教育热点问题，关注教师专业成长，以其思想前沿、学术品位、专业引领和人文情怀的办刊风格。
2018年4月，由《中国教师》杂志、杂志铺、教师苑主办的第四届“寻找校园阅读推广大使”是面向全国中小学老师开展的一项校园阅读推广活动，旨在鼓励老师带动学生阅读，培养学生热爱阅读的好习惯，营造良好的校园文化氛围，共建和谐书香校园。