国内安全保卫是中国普通高等学校的一个本科专业，属于法学类，一般修业年限为四年，授予法学学士学位，专业代码为030614TK。

国内安全保卫主要研究马克思主义基本原理、国际关系学、刑事侦查学、治安管理学等方面的基本知识和技能，在公安机关进行国内安全保卫、邪教犯罪的防范和处置、恐怖主义犯罪的防范与打击等，以维护国家安全和社会稳定为己任。

2020年2月21日，教育部关于公布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，国内安全保卫为法学类特设、国家控制布点专业，专业代码为030614TK，授予法学学士学位，学制为四年。

国内安全保卫专业旨在培养熟悉新形势下国内安全保卫工作的规律、特点，掌握维护国家安全和社会稳定方面的综合技能，能够胜任国内安全保卫的实际工作和本专业教学、科研工作的高级专门人才。

要求学生掌握国际关系学、刑事侦查学、治安管理学等方面的基础理论和基本知识，着重掌握国内安全保卫案件侦查、警察涉外行政执法、涉外治安案件、刑事案件处置以及涉外犯罪预防等方面的基本方法和技巧，具备从事国内安全保卫、出入境管理、边防检查、涉外案件处置、国际警务合作等工作的基本能力。

本专业的毕业生应具备的能力包括掌握宪法、刑法、民法、中华人民共和国刑事诉讼法、中华人民共和国行政诉讼法等法律的基本理论和基本知识，牢固树立社会主义依法治国的理念；掌握公安学科的基础理论、基本知识，明确公安工作的性质、任务，懂得公安工作的路线、方针、政策；掌握公安工作所必须的自然科学知识、外语知识。

课程体系由理论课程和实践教学环节构成。理论课程包括通识类课程和公安业务类课程（主要包括公安基础课程、专业基础课程、专业课程）实践教学环节主要包括实训、实习、创新训练、社会实践、毕业论文等。通识类课程由思想政治理论课程、人文社会科学基础课程、自然科学基础课程等构成，并加强党建理论教育、党风廉政教育、安全保密教育。在执行国家教育主管部门有关规定的基础上，各专业可根据综合素质培养需要，自主增设相关课程。公安基础课程是为培养公安专业人才的职业素养和能力而设置的必修课程，由法律课程、公安理论与警察素养课程、公安实战技能课程等构成。专业基础课程是根据本类各专业应具备的相关学科知识和各专业应掌握的基础知识、基础理论、基本技能而设置的必修课程。专业课程是根据各专业应具备的专业知识和专业技能而设置的，应能够充分体现各专业的特色和优势，包括专业必修课程和专业选修课程，并构成逻辑上的拓展与延续关系。

参考资料

实践教学环节包括实训、实习、创新训练、社会实践四个环节。实训包括实训教学应具有完整的实训大纲、教学指导用书和考核标准等，并且有公安实战部门的相关人员和教官参与教学活动。实习包括学生在兼职教官的指导下，进行不少于20周的实习生活，学生规范填写实习记录并撰写实习报告。创新训练包括学生选修创新训练课程、参与教师科研活动、独立主持研究课题或创新实验、发表学术成果、进行科技制作与发明、参加各类竞技竞赛、参与学术讲座等。社会实践包括学生参与社区单位安防、大型活动安保、法律咨询援助、社会调查、社会见习、志愿者服务、勤工俭学、“三助”（助教、助研、助管）活动、公益劳动等。

符合本类各专业培养目标，体现学科、专业特点和培养目标的基本要求，鼓励学术创新和解决实际问题。能够综合反映各专业的基本理论、基础知识和基本技能，符合本学科的理论发展；注重与公安实践中的实际问题相结合，有一定的实践应用价值；研究的范围和方向应恰当明确，难易度适中；毕业论文原则上应一人一题。

主要包括选题论证、文献资料综述、论文撰写、答辩评审等环节。学生撰写毕业论文应遵守学术道德和学术规范，论文格式符合《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》的国家标准。

各专业应为本科生指定毕业论文指导教师。毕业论文指导教师由各专业具有讲师（含)以上职称的教师担任，必要时可聘请公安实战部门相关人员共同指导。指导教师应加强毕业论文在选题、开题、撰写等各个环节的指导和检查。每位指导教师指导的学生人数原则上不得超过8人。指导工作应集中指导与分散指导相结合，制订各阶段的指导计划。

过程管理和目标管理相结合，具有科学、合理、严格的管理制度。开题报告、指导过程记录、指导教师评语、评阅教师评语、答辩记录等相关材料齐全。学生写作毕业论文的时间不少于10周。

依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（上）教师队伍由专任教师和驻校教官构成。鼓励从公安实战部门、科研部门聘请具有丰富实战经验和一定教学能力的公安民警担任驻校教官或兼职教官。至2020年，驻校教官和兼职教官占专业教师的比例分别不低于10%和30%。教师队伍的年龄、学历、学缘、职称等结构合理，形成梯队。专任教师中具有高级专业技术职务的比例不低于30%。

依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（上）教师满足各专业建设和人才培养需要，有足够数量的教师参与学生学习辅导。具有稳定的学生管理干部队伍。根据《公安院校警务化管理规定》，原则上按1∶100~1∶150的比例配备专职学生管理干部。

依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（上）教师应具备高尚的师德和过硬的政治素质，具有严谨的治学态度和科学精神，爱岗敬业，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。一般应具有5年以上相关学科专业的教育或研究背景，须通过岗前培训，获得高校教师资格证书。

主讲实务性课程和实践性较强课程的教师应具有不少于3年的实务工作经历，掌握教育教学规律和基本方法，能够胜任信息化条件下的教学或训练工作，并且具备独立开展科学研究的能力，坚持教学与科研互动，能够将科研成果转化为教学内容。

依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（上）国内安全保卫专业设置及审批程序按照《普通高等学校本科专业设置管理规定》有关要求执行。实行按需招生，招生规模与公安机关人民警察招录需求相衔接，与办学定位、办学优势、服务面向和培养能力相适应。按照公安普通高等学校招生有关规定，招生工作应严格进行面试、体检、体能测试、政治考察等。

必修课程应有正式出版的教材或符合教学大纲的讲义。建立科学的教材选用和质量管理制度，提倡选用符合专业规范、高质量的新版教材，优先选用规划（统编）教材、精品教材、获奖教材以及专业类教学指导委员会推荐的教材。加强公安实战案例教材、实训教材的建设和选用。

建设专业的网络课程、专业特色案例库等数字专业教学化资源，提供数量充足、种类齐全、使用便捷的专业电子图书资源，具有满足理论教学和实践教学需要的中外文电子资源数据库。

具有公安网等专用网络或业务系统，为师生及时了解公安发展实践动态，开展专业相关的教学、科研、训练等提供便捷的资源支持。积极利用公安网络信息资源，服务专业人才培养工作。

本专业的学生可在研究生阶段从事公安学、法学、国际法学、戏剧与影视学领域方面的研究。

本专业的毕业生可在公安、国家安全等机关从事安全保卫、打击犯罪等相关工作。

参考资料

2023年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有3所，高校的专业排名依次为：

艾瑞深2023中国大学国内安全保卫专业排名（研究型/应用型），A++档次的学校2所，A+档次的学校1所，学校排名依次为：