缅甸语是中国普通高等学校的一个本科专业，属于外国语言文学类，一般修业年限为四年，授予文学学士。

主要研究缅甸语言、语法和口语，以及与缅甸国家文化和历史相关的基本理论和知识。该专业教学内容包括听、说、读、写、翻译等方面的技能训练，并提供相关职业技能如教学和研究等。缅甸语是缅甸的官方语言，在伊洛瓦底江流域和三角洲地区广泛分布，主要在缅甸使用，也有少量分布在泰国、老挝、孟加拉国等国家。毕业可从事国际贸易、缅甸语翻译等工作。

20世纪50年代，中国与缅甸有着密切的政治和经济联系，因此在一些高校设立了缅甸语专业。但是随着中缅关系的变化，这些专业逐渐减少或撤销。近年来，随着中国与东南亚地区的经济合作不断加强，缅甸成为一个备受关注的国家。为了满足人才需求，一些大学重新开设了缅甸语专业。1998年，经教育部审批，在  普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）中录入缅甸语专业，专业代码为050216。随着时代发展，国际贸易愈发频繁，缅甸语需求也愈发增大，越来越多的高校陆续开设缅甸语专业。2012年，经教育部修订审批后颁布的普通高等学校本科专业目录（2012年）》中，将缅甸语划为外国语言文学类。

培养具备优秀综合素质和扎实外语基本功以及专业知识与能力的毕业生。其目标是使学生掌握相关学科知识、多语种技能，熟悉涉外行业、教育和学术领域的国家和地方经济社会发展，并培养复合型外语人才和专业人才，以适应我国对外交流的需要。

学生应具备多外语语言知识、外国文学知识和国别与区域知识，以及了解中国语言和文化知识。此外，学生还需掌握相关学科的专业知识，包括涉及人文社会科学和自然科学的基础知识，在学习过程中形成跨学科的知识结构，彰显该专业的专业特色。

参考资料

专业实习、创新创业实践、社会实践和国际交流是践教学的重要组成部分。专业实习帮助学生解决实际问题，创新创业实践培养创新能力，社会实践增加社会责任感，国际交流扩展国际视野。各专业将根据培养方案制定计划并进行指导和考核相应实践教学活动。

选题应符合专业培养目标和规格，写作要符合学术规范。可以采用学术论文、翻译作品、实践报告、调研报告和案例分析等多种形式，并且通常应使用所学外语撰写。各专业应制订有关毕业论文选题、开题、指导、写作和答辩等相关规定，明确指导教师职责、毕业论文写作过程和质量规范。并在指导过程中适当记录相关情况和程序。

该专业学生在研究生阶段可选择亚非语言文学、外国语言学及应用语言学、政治学、外交学等相关专业继续深造。

毕业生可以在外事、外贸类企业从事国际贸易、境外市场开发等工作，也可以从事翻译类工作。也可以报考昆明铁路公安局、昆明海关等相关公务员岗位。

高校应具备一支合格、年龄结构、学缘结构、职称结构合理的专任教师队伍，并形成教研团队。专任教师不少于6人，一般应具有博士学位；非通用语种专业专任教师不少于3人，硕士、博士学位教师比例不低于30%。师生比不高于18:1。专任教师要求符合相关法律规定并具有丰富的专业知识和教学能力，包括扎实的外语基本功、教学设计、组织与管理能力、现代教育技术和教学手段的应用能力，以及教学反思和改革能力。对于外籍教师的聘任也应达到上述标准。

高校应能够满足学生和教师教学与科研需要的设施、资源和经费。包括教学场地和实践场所数量和功能上应满足教学需要，并配备专职人员进行管理和维护；信息资源图书资料能够满足学生的学习和教师的教学与科研所需，生均图书不少于10册，并有一定比例的外文图书和报刊；实践教学条件稳定且满足人才培养需要，建设专业实验室等；教学和科研经费得到保障，总量能满足教学需要。为了提高人才培养质量和促进学科发展，可以适当精简公告中的具体数字成果或增补技术条件，重点强调教学条件的合理化改善、优化，确保学生和教师正常开展教学活动所必需的条件得到满足。

参考资料

2023年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，评级为B+的学校共有3所，高校的专业排名依次为：

艾瑞深2023中国大学缅甸语专业排名（研究型/应用型），A++档次的学校9所，A档次的学校5所，其中A++的学校排名依次为：

中国科教评价网2023-2024年缅甸语专业排名中的中国大学本科教育专业排行榜中等级5★的学校1所，等级4★的学校2所，学校的排名依次为：

2023-2024年缅甸语专业排名学校名单