资源化学是中国普通高等学校的一个本科专业，属于化学类，一般修业年限为四年，授予理学学士，专业代码为070307T。

本专业在对行业和区域特点以及学生未来发展需要进行充分调研与分析的基础上，准确定位并细化人才培养目标的内涵。培养具有高度社会责任感和良好的科学、文化素养；掌握扎实的基础知识、基本理论和基本技能，并具备创新意识和实践能力的人才。

2023年，教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，新增备案专业1641个、审批专业176个（含150个国家控制布点专业和21种、26个目录外新专业），调整学位授予门类或修业年限专业点62个。本次备案、审批和调整的专业，资源化学将列入相关高校2023年本科招生计划。

结合本校学科特色，在对行业和区域特点以及学生未来发展需要进行充分调研与分析的基础上，准确定位并细化人才培养目标的内涵，以适应国家和社会发展对多样化人才的需要。

本专业学生需掌握化学实验基本技能。了解化学的发展历史、学科前沿和发展趋势。掌握本专业所需的数学和物理学等相关学科的基本内容。初步掌握化学研究或化学品设计、开发、检验、生产等的基本方法和手段，具备发现、提出、分析和解决化学及相关学科问题的初步能力。具有安全意识、环保意识和可持续发展理念。掌握必要的计算机与信息技术，能够获取、处理和运用化学及相关学科信息。此外，应初步掌握1门外语；具有较强的学习、表达、交流、协调能力及团队合作能力；具有创新意识和实践能力；初步具备自主学习、自我发展的能力，能够适应未来科学技术和经济社会的发展。

资源化学专业的课程体系属于化学类大类本科专业的课程体系，包含通识类课程和专业知识课程。通识类课程主要包括计算机与信息技术、体育、艺术等，专业课程主要包括分子间相互作用、物质的构效关系与性质变化规律等。

参考资料

主要包括，应当满足实践能力和创新意识培养的需要。实验教学内容应覆盖本标准要求的全部内容，并达到实验教学的学时要求。课程设计应用化学专业（工科）应设置必要的化学工程设计与化工产品开发等教学环节。实习应通过多种方法和途径，完成必要的生产实践环节。应用化学专业（工科）还应进行必要的工程技术训练。应结合专业人才培养目标，明确创新创业教育要求，制定具体实施措施，增强学生的创新精神和创业意识。

须制定相应的标准和检查保障机制，对选题、内容、学生指导、答辩等提出明确要求，保证选题的工作量和难度，并给学生提供有效指导。资化学专业的毕业论文（设计）应有一定比例的应用性选题。

该专业本科毕业后可选择在资源化学及相关领域从事科学研究、技术开发、科技管理等方面工作。

专业专任教师数量和结构须满足专业教学需要，生师比不高于20∶ 1。专业专任教师人数不少于10人。当资源化学专业在校本科生超过120人时，每增加20名学生，至少增加1名专任教师。兼职教师人数不超过专任教师总数的25%。每1.5万实验教学人时数至少配备1名实验技术人员。教师队伍中有学术造诣较高的学科或者专业带头人。35岁以下专任教师必须具有硕士及以上学位。应具有基层教学组织，能够组织集体备课和教学研讨活动。具有青年教师岗前培训制度、助教制度和任课教师试讲制度。具有教师发展机制，能够开展教育理念、教学方法、教学技术培训和专业培训，不断提高教师专业水平和教学能力。

实验台间距不小于1.3米。实验室生均使用面积不小于2.5平方米。照明、通风设施良好，水、电、气等管网布局安全、合理，符合国家规范。实验台耐化学腐蚀，并具有防水和阻燃性能。实验室消防安全符合国家标准。配备防护眼罩，装配喷淋器和洗眼器，备有急救药箱和常规药品，具有应急处置预案。具有三废收集和处理措施，符合环保要求。实验室噪声低于55分贝；具有通风设备的实验室，噪声低于70分贝。各类化学品的购置、存放和管理符合国家有关规定。

常用仪器设备：玻璃仪器、小型仪器设备。必备中型仪器：紫外可见分光光度计、红外光谱仪、原子发射光谱仪、原子吸收分光光度计、气相色谱仪、高效液相色谱仪、电化学工作站。可选配的大中型仪器（至少3种)：荧光光谱仪、激光拉曼光谱仪、核磁共振波谱仪、圆二色光谱仪、凝胶色谱仪、毛细管电泳仪、质谱仪、色谱-质谱联用仪、元素分析仪、热分析仪、比表面测定仪、X射线衍射仪、电子显微镜。台套数要求：基础化学实验常用玻璃仪器满足实验时每人1套；综合实验、仪器实验的台套数。

参考资料