电气工程及其自动化是中国普通高等学校的一个本科专业，属于电气类，修业年限为四年，授予工学学士。

本专业主要研究电力电子技术、自动化控制技术、计算机技术等相关领域的学科，包括电力设备的设计制造、自动控制技术的开发以及电力系统的维护等内容。在实际应用中，该学科涉及到冰箱、彩电等家电的生产制造，以及医用呼吸机、家用电饭煲等电器的自动控制采用单片机技术，同时也与高压电网的管理有关。学生毕业后可以在电力类企业从事包括电力工程、电气工程、硬件工程、电气设计、自动化技术、设备维护和生产管理等工作。

19世纪60年代后期发生第二次工业革命后，开启了人类的电气时代。电气工程及其自动化作为一门学科正在逐渐被人们所认知和重视。可以说，人类正在逐步打开电气工程及其自动化这扇大门。20世纪早期，西方多个国家开始设置电气工程及其自动化专业，而中国直到1908年才开始发展此专业。经过长时间的不断发展，此领域在整个高等教育范围内已形成相对完善的系统。

在1986年开始设立电力系统及其自动化博士学位以来，这一专业得以迅速推进发展，目前已呈现出多元化、蓬勃发展的势头。1998年，教育部发布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，其中加入了电气工程及其自动化这门新专业。到了2020年，经过教育部的审核批准，电气工程及其自动化被划归为工学门类下面的电气类专业。这一决定进一步完善了该领域在高等教育中的地位和体系。

培养学生具有工科基础理论知识和以电能生产、传输与利用为核心的相关专业知识，能够有效地运用所学知识解决工程问题并构建工程系统。他们还应具备良好的社会职业道德，综合素养以适应社会发展的要求。毕业后，该专业的学生可以从事多个领域的工作，包括规划设计、电气设备制造、发电厂和电网建设、系统的调试与运行、信息处理、保护与系统控制、状态监测、维护检修、环境保护、经济管理、质量保障、市场交易等工作，同时也需具备高水平的科学研究、技术开发和组织管理能力。

学生需要掌握的基础理论和专业知识，包括数学、自然科学以及经济和管理知识。学生还需要具备工程实践掌握能力，能够设计和实施工程实验并分析处理实验结果。此外，学生需要具备创新意识和综合运用理论与技术手段设计系统和过程的能力，在设计过程中也应该综合考虑多方面的制约因素。学生还需要了解现代信息技术和相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法律和法规，并正确认识工程对客观世界和社会的影响。

学校应该根据专业培养目标和办学特色构建自己的课程体系。课程名称可以针对知识领域组合和划分，支持基本要求和培养目标的达成。企业或行业专家应参与课程体系构建过程。理论课程学分不得高于80%，实践课程学分不得低于20%。保证必修课程的核心内容前提下，逐步增加选修课程的比例，以满足学生个性化发展需求。

参考资料

学校应当建立完善的实践教学体系，与企业开展合作，包括实习和实训等各种形式，以培养学生的动手能力和创新能力。实践环节应该涵盖多种类型，例如金工实习、电子工艺实习、课程设计与综合实验、工程认识实习以及专业实习（实践）等。

毕业设计（论文）选题应该结合电气工程及其自动化实际问题，以培养学生的工程意识、协作精神和综合应用所学知识解决实际问题的能力。在指导和考核毕业设计（论文）时，应有企业或行业专家参与，以提高设计的实际应用价值和质量。

该专业学生在研究生阶段可选择电机工程学、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、控制工程等相关专业继续深造。

毕业生可以在电力类企业从事包括电力工程、电气工程、硬件工程、电气设计、自动化技术、电力系统开发、技术开发、设备制造、设备维护和生产管理等职业。也可以报考中央办公厅、交通运输部、国家能源局等相关公务员岗位。

为保证本专业的教学质量，高校应当具备足够数量和丰富结构的专任教师队伍。目前，生师比应控制在28:1以内。如果开设新的专业，则至少需要10位专任教师。在240名学生基础上，每增加25名学生就需要增加一位专任教师。专任教师中，至少50%必须拥有硕士或博士学位。同时，30%以上的专任教师必须具有高级职称。教授总数中年龄在55岁以下的教授占50%以上，副教授总数中年龄在45岁以下的副教授占50%以上。中青年教师是教师队伍的重要组成部分。如果有企业或行业专家兼任教师，则需要建立相关管理制度来确保教学质量。

本专业所在的高校应当配备物理、电工、电子技术等各类实验室，包括基础实验室和专业实验室。这些实验室必须设备完好、数量充足，能够满足各类课程教学实验和实践的需要。基础实验室应当满足2名学生一组实验的要求，专业实验室应当满足3名学生一组实验的要求；对于特殊安全要求的实验除外。同时，要有完善的实验室管理、维护和更新机制，以便让学生能够方便地使用这些实验室。为了使学生更好地参与工程实践，在教学过程中还应该建立与企业合作共建的实习和实训基地。

参考资料

2023年上海软科中国大学专业排名评级A+的学校共有12所，评级为A的学校共有48所，其中12所A+高校的专业排名依次为：

艾瑞深2023中国大学电气工程及其自动化专业排名（研究型/应用型），A++档次的学校10所，A+档次的学校51所，其中A++的学校排名依次为：

中国科学教育评价网2023-2024年电气工程及其自动化专业排名中的中国大学本科教育专业排行榜中等级5★+的学校6所，等级5★的学校22所，其中等级5★+的学校的排名依次为：

2023-2024年电气工程及其自动化专业排名等级5★+的学校名单