焊接技术与工程是中国普通高等学校的一个本科专业，属于材料类，修业年限为五年，授予工学学士学位。

焊接技术与工程主要研究焊接工程、电子技术、机械设计等方面的知识，包含焊接方法、连接技术、焊接结构等，并进行焊接的基本技能训练，包含熔焊、压焊、焊等，毕业后可进入中国科学院大学、北京橡胶工业研究设计院等知名院校继续深造，也可报考沈阳铁路公安局、乌鲁木齐铁路公安局等国家公务员单位。

焊接技术与工程专业于1959年的焊接工艺及设备本科专业演变而来，并于当年实现招生，1986年获硕士学位授予权，1996年被评为铁道部重点专业；2000年与铸造、锻压专业合并后成立材料成型及控制工程专业；2008年时焊接专业正式更名为焊接技术与工程专业 ；高校以《普通高等学校本科专业目录 （2012年）》标准开始招生办学，专业代码为080207W；2012年《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》中将焊接技术与工程专业代码由目录表中的080207W调整为目录中特定专业代码080411T。2020年2月在中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中，焊接技术与工程专业学科门类归属于工学，专业类别为材料类，专业代码不变。

本专业培养学生在德、智、体、美多方面均衡发展，牢固掌握材料工程、机械工程、电工电子技术、工程力学、计算机及自动控制工程等方面的基础知识，具备焊接技术与工程的专业理论与实践技能，具有较宽的工业生产知识面和强烈的专业创新创业意识，能够灵活运用所学专业知识解决企业生产实际问题。最终成为适应社会发展需求、适应21世纪国家经济建设各个工业生产领域中的生产型和经营管理型高级焊接技术人才。

该专业学生应掌握学习焊接技术与工程专业的基本理论、牢固掌握焊接冶金原理、焊接方法与设备、金属焊接性、焊接结构学、焊接工艺学、焊接检验与质量评价、焊接生产管理等方面的知识和基本操作技能。了解焊接专业前沿及最新发展动态。

焊接技术与工程专业属于材料类课程体系包括了主干课程、核心课程、必修课程和选修课程四部分。其中，核心课程主要包含画法几何与机械制图、工程力学、机械设计基础等；必修课程包含通识教育必修课程、相关专业的专业性课程以及专业实习实践等。

产考资料

本专业实践教学环节需具有满足教学需要的完备实践教学体系，包括独立设置的课程实验、课程设计、实习、毕业设计(论文)等多种形式。积极开展科技创新、社会实践等多种形式的实践活动，组织学生到各类工程单位实习或工作，取得工程经验，了解行业状况。

焊接技术与工程专业需对毕业论文的选题、内容、指导、答辩等提出明确要求，保证课题的工作量和难度，并给学生提供有效指导，每位专业教师指导毕业论文的学生人数原则上每届不超过6人；选题应结合本专业的工程实际问题，有明确的应用背景，培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。毕业论文可以从科研任务中选择规模适当和相对独立的题目，还可以通过与企业紧密合作的实践教学活动来进行。

本专业本科毕业后可选择在纳米材料的可控制备、新奇物性及器件应用研究等研究生专业方向继续深造。

学生毕业后可选择去往航空、电力类企业从事焊接工程、技术开发、设计制造、机械工艺、工程技术等工作，也可报考海事局、公安、税务局等国家公务员单位从事进出境运输工具、货物和物品的监管、治安管理、税费征收管理等工作。

开设院校专任教师不少于50人，按二级专业培养的高校，每个专业的专任教师不少于10人，且生师比不高于18：1，年龄在55岁以下的教授及40岁以下的副教授分别占教授总数和副教授总数的比例应适宜，中青年骨干教师所占比例较高，满足持续发展的需要。专任教师中具有高级职称的比例不低于50%，具有中高级职称的比例不低于85%；专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于80%，其中具有博士学位的不低于50%。学科带头人学术造诣需较高，专业领域分布合理，专业教师队伍的年龄结构、知识结构和学缘结构合理，学缘相同的教师比例原则上不高于50%，有数量适宜的骨干教师，可为专业发展所需的学科基础提供基本保障，有企业或行业专家作为兼职教师。授课教师具备与所讲授课程相匹配的能力(包括科研动手能力和解决实际工程问题的能力)，承担的课程数和授课学时数限定在合理范围内，保证在教学以外有精力参加学术活动、进行工程和研究实践，不断提升个人专业能力。

教室、实验室及设备在数量和功能上能够满足教学需要，教学实验室生均面积不小于2.5平方米，生均教学科研仪器设备值不低于15000元；实验设备完备、充足、性能优良，满足各类课程教学实验和毕业设计(论文)的需求，专业课程实验开设率应不低于90%,综合性、设计性和创新性实验课程占总实验课程的比例不低于60%；每个实验既要有足够的实验台，套数，要有较高的利用率；基础实验每组学生数不能超过2人；专业实验每组学生数不能超过3人；大型仪器实验每组学生数不能超过8人。实验室面向学生全面开放，实验设备有良好的管理、维护和更新机制，保证学生使用。实验技术人员数量充足，能够熟练地管理、配置、维护实验设备，保证实验环境的有效利用，有效指导学生进行实验。还应加强与企业的联系，建立有稳定的产学研合作基地，有足够数量、相对稳定的校内外实习、实践基地，能支持教学目标的达成。

参考资料

2023年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，评级为A的学校共有3所，其中评级A及以上5所高校的专业排名依次为：

艾瑞深2024中国大学焊接技术与工程专业排名（研究型/应用型），A++档次的学校5所，A+档次的学校2所，其中A+及以上的学校排名依次为：

中国科教评价网2024-2025年焊接技术与工程专业排名中的中国大学本科教育专业排行榜中等级5★+的学校1所，等级5★的学校1所，其中等级5★及以上的学校的排名依次为：