《中国教育心理测评手册》是于2014年11月高教社出版的一本图书，作者是申继亮

本书由中国心理学会教育心理学专业委员会组织编写，汇集了全国教育心理学领域的专家学者在实证研究中自主开发或者本土化的82份教育心理测评工具，是对中国本土教育心理测评工具的一次集中展示和分享，为广大教育学、心理学研究者和中小学教师、教研员提供了可靠的研究工具。测评工具分为学习动机与学业情绪、认知方式与学习策略、创新与创造力、自我认知、心理健康、教师心理与教学专长和家庭环境与亲子关系共七大类，每份测评工具均从理论背景或依据、内容简介、实施或使用方法、计分方法与解释、信度与效度、应用价值与简要评价、参考文献等方面详细介绍，并附有完整的测评工具或者样题，读者可以直接使用或者在修改后使用。

前言

A. 学习动机与学业情绪类

A1 小学生数学估算情感问卷

A2 初中生数学焦虑问卷

A3 中学生非形式推理家庭和学校环境影响因素问卷

A4 初中生写作效能问卷

A5 个人目标取向问卷

A6 青少年学习沉醉感量表

A7 学生学业目标定向问卷

A8 学业自我妨碍问卷

A9 中小学生学业求助问卷

A10 中小学生学业延迟满足问卷

A11 中学生时间管理自我监控量表

A12 中学生学习倦怠量表

A13 中学生学习倦怠量表

A14 中学生自我控制能力问卷

A15 中学生感知到的数学教师支持问卷

A16 高中生感知到的教师自主支持问卷

A17 《 修订数学焦虑量表》（R-MARS）中文修订版

A18 大学生外语口语焦虑自我图式问卷

A19 大学生学习满意度量表

A20 大学生学业情绪量表

A21 大学生主动拖延量表

B. 认知方式与学习策略类

B1 小学生数感评定量表

B2 小学生数学学习策略评估问卷

B3 小学生数学元认知问卷

B4 小学生汉语词语结构意识测验

B5 小学1—4 年级学生思维能力测验

B6 初中生数学学习策略诊断问卷

B7 初中生物理学习策略诊断问卷

B8 中学生个人认识论问卷

B9 中学生考试心理和行为问题症状自评量表

B10 中学生认知负荷问卷

B11 高中生认知灵活性问卷

B12 大学生思维风格量表

B13 大学生学习策略问卷

B14 大学生学习适应量表

B15 适应性专长自评量表

C. 创新与创造力类

C1 小学生社会创造性倾向问卷

C2 青少年创造性倾向问卷

C3 青少年技术创造力测验

C4 青少年科学创造力测验

C5 青少年语文创造力测验

C6 大学生创新精神调查问卷

D. 自我认知类

D1 3—9 岁儿童自尊教师评定问卷

D2 流动儿童歧视知觉问卷

D3 青少年性别角色量表

D4 青少年自我意识量表

D5 青少年自尊评定问卷

D6 操作自我概念问卷

D7 社会自我效能感量表（中文修订版）

E. 心理健康类

E1 幼儿自我控制教师评定量表

E2 农村儿童日常烦恼核查表

E3 青少年情绪弹性问卷

E4 青少年情绪智力问卷

E5 高中生情绪调节方式问卷

E6 青少年动机量表

E7 青少年宽恕倾向问卷

E8 中学生攻击性问卷

E9 偶像崇拜量表中文修订版（CAS-R）

E10 创伤事件反问卷

E11 大学生情绪归因问卷

E12 大学生心理健康量表

E13 一般健康问卷（大学生版）

E14 大学生压力量表

E15 大学生面众恐惧调查量表（2011 年修订版）

E16 积极情绪体验问卷

E17 情绪表达问卷

E18 人际反应指数量表

E19 五因素正念量表

E20 自我超越生命意义量表

F. 教师心理与教学专长类

一级方程式锦标赛 教师效能问卷

F2 教师成就目标问卷

F3 中小学教师关爱认知推理问卷

F4 中小学教师关爱认同问卷

F5 中小学教师情绪劳动问卷

F6 中小学教师自我价值感问卷

F7 中小学教师心理资本量表

F8 中学教师教学策略量表

F9 教师教学创新问卷

F10 大学教师工作压力量表

G. 家庭环境与亲子关系类

G1 中学生亲子关系问卷

G2 父亲教养投入问卷

G3 成年人的早期依恋经历调查问卷

汇集了全国教育心理学领域的专家学者在实证研究中自主开发或者本土化的82份教育心理测评工具，是对中国本土教育心理测评工具的一次集中展示和分享，为广大教育学、心理学研究者和中小学教师、教研员提供了可靠的测评研究工具。