《舞动天地》是由利兹·弗里德兰德执导，安东尼奥·班德拉斯、卡蒂亚·维萨斯、亚雅达科斯塔主演的音乐励志电影，于2006年4月7日在美国上映。

该片根据真实故事改编，讲述了舞蹈老师皮埃尔·杜莱恩以颠覆传统的舞蹈教学方式，让生活在底层社会的孩子们喜欢上舞蹈，重新找回自信和快乐的故事。

经过多年的磨砺，皮埃尔·杜莱恩已经成为纽约城内小有名气的舞蹈家。然而，对舞蹈以及对生活都无比热爱的皮埃尔却有着更大的理想，成立一所以自己名字命名的舞蹈俱乐部，教授更多的年轻人，当然也包括各个年龄层次的人学习舞蹈，在轻松优美的舞步中体会生活、体味人生。同时，通过这个舞蹈俱乐部还可以结交更多喜爱舞蹈的人士，以将自己深爱的这项事业发扬光大。

然而，要办一所舞蹈俱乐部可不是一件轻而易举的事情，除了拥有足够的资金之外，还要很多社会上的难关需要一一去攻克。于是，皮埃尔以时刻准备着的心情首先来到了一所纽约的公共学校，以实现自己对舞蹈的诺言。同时，还可以在如今已遭受众多现代“污秽”污染的年轻人当中传播一下清新的舞蹈之风。但是，皮埃尔美好的初衷却遭到了现实无情的践踏。因为，在纽约上公共学校的学生大多出身卑微，家庭及社会地位低下。尤其是其间众多的黑人学生所占据的大比例，使得公共学校中黑人文化浓重，更加通俗、大众的说唱、饶舌、街舞以及篮球等比比皆是。狂放不羁的学生们对皮埃尔教授他们的舞蹈毫不理会，甚至是辱骂抵触。另外，他们眼中的这位皮埃尔舞蹈老师的背景也着实令这些黑人学生有着或多或少的厌恶感觉。

经过了一段时间的相处，以及几次师生间的“感情交流”，使得这些调皮的学生渐渐地理解了这位舞蹈老师的苦心。同时，学生们不羁的性格也在这位善解人意的老师那里找到了发泄之地。因此，皮埃尔·杜兰尼老师的舞蹈课自然成了校园里学生们最喜爱的课程。舞蹈也成了孩子们日常生活中重要的组成部分之一。相反地，学生们可谓激情四溢的舞蹈天分也给了皮埃尔莫大的创作动力。在与学生们相处的舞蹈日子里，渐渐地，师生间共同开创出了一种全新的舞蹈形式。

1.安东尼奥·班德拉斯最初拒绝出演该片，因为他发现整部影片都是关于交谊舞。后来在听取制片方对故事的讲解、看过一部相关纪录片并与舞蹈家皮埃尔·杜莱恩会面之后，班德拉斯终于答应签约。

2.故事的原型皮埃尔·杜莱恩本人在片中客串了舞蹈大赛评委。

3.该片的拍摄灵感源于制作人黛安·纳巴托夫在CBS电视节目《Early Show》中看到的关于皮埃尔·杜莱恩的报道。

4.该片将故事发生的地点由皮埃尔·杜莱恩现实经历中的公立小学改为公立中学，并将两种舞蹈形式融合在一起。

5.导演利兹·弗德兰德花费了大量时间徜徉在纽约的多个校园，观察学生们的穿戴打扮和人际交往，她希望在大银幕上呈现出更真实的场景。

6.片中所有演员都经历了一个月的训练和彩排，所要学习的舞蹈包括探戈、梅伦格舞、沙沙舞、狐步舞、华尔兹和街舞。

《舞动天地》是一部运动励志题材的电影，上映后票房表现却不尽人意。本来激情洋溢的探戈舞步、贴身热舞的俊男靓女以及汗流浃背的紧身衣裙，全都是爆米花电影的必杀桥段，无奈该片的上映档期恰好与《冰川时代2：融冰之灾》和《板凳队员》两部全年龄搞笑作品重合，以致于这一部用“狂放不羁的野性视觉美”取胜的动感电影未能获得更多的关注（新浪娱乐评）。

《舞动天地》故事的真实性使得影片异常的平易近人，如同发生在观者身边一般，尤其是贯穿始终的教师感化学生到师生情同一心的过程和结局，更是能温暖许多人的心。该片通过舞蹈这项既高雅又通俗的运动折射出人们生活中的问题种种。最终表达了“舞蹈类于人生，人生需要舞蹈”的道理，耐人寻味。虽然影片的剧情还是稍显老套，但片中极力打造的轻松活波舞步还是会带给观众从视觉到听觉最后到心理上的层层享受（新浪娱乐评）。

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