续编故事
创造性讲述教学形式之一
续编故事,也被称为“编故事结尾”,是一种创造性的口头叙事活动,通常作为教育的一种形式。在这个过程中,老师会讲述故事的一部分,而剩余的部分则由学生继续编写。
教学形式
续编故事的教学形式可分为三类:
编结尾
在这种情况下,老师几乎已经完成了整个故事的叙述,留下的部分由学生来创作结局。
编中段
在此类型的续编故事中,老师负责讲述故事的开始和结束,而中间的情节则由学生自行构思和发展。
编中段和结尾
这种类型的续编故事最为开放,老师仅提供故事的起始部分,学生需要自己完成故事的其余部分直至结尾。
故事素材选择
为了确保学生的续编能够顺利进行,故事的开头应该选取他们熟悉的日常生活主题。同时,故事的背景设定应当明确,包括时间、地点、主要角色以及事件的发生等细节。此外,在故事的开头设置一些暗示或伏笔,可以激发学生的想象力,引导他们创造出更多元化的故事情节。
参考资料
在故事教学中开展续编活动的实践与思考.在故事教学中开展续编活动的实践与思考.2024-10-24
统编版语文三年级上册第四单元习作:续编故事 教学实录.统编版语文三年级上册第四单元习作:续编故事 教学实录.2024-10-24
目录
概述
教学形式
编结尾
编中段
编中段和结尾
故事素材选择
参考资料