知识可视化是一种利用图形图像手段来构建、传达和表示复杂知识的方法。其不仅旨在传递事实信息，而且致力于传输人类知识，帮助人们正确地重构、记忆和应用知识。

知识可视化的核心在于视觉表征，它借助视觉元素来促进知识的传播与创新。这一过程中，视觉表征起着至关重要的作用。知识可视化建立在平面设计、认知科学等学科的基础上，与视觉表征紧密相连。其中，概念图、知识语义图和因果图等都是常见的知识可视化形式，它们分别基于不同的理论基础提出，用于呈现不同层面的概念及其相互关系。

知识可视化在信息技术时代得到了显著发展，制作工具日益丰富，制作方法简化，表现形式多样化。在教育领域，知识可视化作为一种学习工具，能够改变学生的学习方式，推动有意义的学习。同时，它也是一种教育理念，鼓励教师反思教学实践，支持教学设计。

在中国，知识可视化的研究主要由武汉大学信息管理学院、南京师范大学和北京师范大学等机构的学者开展。他们发表了多篇相关的学术论文，并出版了博士学位论文《知识可视化的视觉表征研究》。