董新庄，现任陕西省蒲城县尧山中学教师。

1983年冬，董新庄因家庭经济困难一度考虑辍学，但在班主任米鹤冲的帮助下，他重返校园并决心发愤图强。1987年，他以优异成绩考入陕西师范大学数学系，开始了他的教育生涯。

董新庄在咸阳国棉二厂子校实习时，收到了一封来自学生的信，信中表达了对他的思念和期望。他将“淡泊明志，宁静致远”作为自己的师德格言，以“问题驱动”为教学风格，以“严谨、认真”为工作作风，全身心投入到教育工作中。尽管物质条件清贫，但他认为自己在精神上是富有的，因为他是在播种未来的希望。

董新庄在教学中注重提高学生的数学素养和思维品质，采用启发式、激励式、互动式的教学方法，引导学生积极参与知识的发生和发展过程。他设计的“学生成长档案”等工具在高三分类推进中起到了关键作用，并被市教研部门推广使用。

作为一名丈夫、父亲和儿子，董新庄在家庭生活中有时会感到愧疚。由于工作的繁忙，他无法给予家人足够的陪伴和支持。

董新庄认为教育应该与时俱进，因此他不断学习和创新，提出了“问题驱动型新课改授课模式”“数感、形感、结构感”的解题策略等，这些创新教学法被广泛推广，推动了数学学科从应试教育向素质教育的转型。

他的班级被评为省级先进班集体，他也多次获得模范班主任称号。

他亲自授课、提供教学建议，还通过网络平台与他们交流，促进他们的专业发展。在他的领导下，许多青年教师获得了省级教学能手称号。

董新庄积极推动学校的发展，倡导科研兴校的理念。他建立了一系列的课外活动项目，如科普活动中心、校园广播站等，丰富了学生的课余生活。

他被选为陕西省名师宣讲团的一员，前往各地分享他的教育经验和故事，激励了更多的教师投身教育事业。

他的教育哲学可以用一首词来形容：“为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。