鼎太小学，位于深圳市南山区前海路鼎太风华社区，占地面积10102平方米，总建筑面积7880平方米。具有欧式风格的校舍，环境幽静优美，拥有24个教学班的规模。2003年9月1日正式开学。现有一～六年级共4个教学班，学生1000人。

鼎太小学创办于2003年9月，坐落在鼎太风华社区，占地面积10102平方米，总建筑面积7880平方米。现有26个教学班，在校学生1200人。小学高级教师39人，特级教师1人。研究生学历8人，参与研究生课程班学习的有13人。省、市优秀教师、学科带头人、骨干教师20余人，43人获国家级奖励。

鼎太小学秉承集团的办学宗旨，实践集团的办学理念。集团核心办学理念“卓越发展，接轨未来”，办学目标凸显“国际化、信息化、个性化”的未来教育特征。培养具有“四会六能十素质”的未来所需要的合格公民和高素质、创新型人才。

主要办学特色：

1、信息技术环境下的提前读写实验。2003年9月，鼎太小学开始实践信息技术环境下的提前读写实验。多名实验教师到澳门推广实验，远赴甘肃省、新疆、山东省、宁夏回族自治区等地进行教师培训并取得显著成效。这项基于信息技术环境下的小学语文实验，抓住了儿童学习语言的关键期，在探索识字、阅读、作文三结合最佳教学途径的同时，又为如何提高信息技术与课程整合的实效性开辟了一条新的道路。找到了解决汉字难教、难学的方法，突破了识字教学改革的“瓶颈”，又在提前、同步发展儿童的读写能力方面取得了突破，有效地解决了孩子大量识字以后做什么的问题，完成了彰显言语生命的意义。为了让实验有提升有发展，2010年9月，鼎太小学用平板电脑代替传统笔记本，使学生的读写结合更加完美，使读写时间更提前，使读写内容更有趣。

2、云计算环境下“翻转课堂”实验

2012年9月，鼎太小学开始实施云计算环境下的翻转课堂实验。开发了智能化的视频录制平台、“视频学习学情分析系统”，“课堂学习即时评价系统” 。很多教师自愿申报加入实验，实验重点在数学、科学学科进行。

目前实验已提炼出了“三步五环节”教学基本模式、创新“一对一”学习、提高学生自学能力、实现师生双赢，给教学带来了可喜的变化。

3、游戏活动体验中的数学“信、趣”实验。

2010年9月，开展了游戏活动体验中的数学“信、趣”实验，一二年级抛开现行教材，重组教学内容，在课堂活动、游戏中涵盖课程标准所要求的知识和技能，把重点放在吸引学生深入参与数学活动全过程。目前我们已开发了资源网、游戏活动手册，教学形成了日常数学、专项思维、数学游戏、绘本阅读和综合实践的教学模式，购买、制作了大量益智学具。实验由市、区教科研专家论证，同时得到了家长的广泛认可，特别是深受学生的喜爱。

4、移民文化背景下的特色校本课程

鼎太小学科研实验氛围浓郁。从建校至今，鼎太小学着力打造适应学生发展需求的校本课程。逐步开发了科技信息、文体娱乐、民俗文化三大类总计36门校本课程，形成了多维度校本课程体系。其中，民俗文化校本课程已成为鼎太小学的办学特色之一。学校“立足本土，胸怀世界”，依托深圳市的移民文化资源，开发了“民俗游戏”、“民俗技艺”、“民俗节日”、“民间文艺”四大类20多门民俗文化校本课程，深受学生喜爱。在全体师生的努力下鼎太小学已经彰显出浓厚的“民俗文化”特色。

主要成绩：

在过去的10年里，鼎太小学积极推进课程改革。已拥有国家级、省级、市级、区级教研、教改成果计600余项，培养的学生获各级各类比赛奖项的约1300多人次，得到了社会的广泛认可和赞誉。鼎太小学先后被评为“广东省规范化学校”、“广东省书香校园”、“广东省校本培训示范学校”、、“广东省诗歌教育示范学校”、“深圳市美术书法特色学校”、“市广播操传统学校”、“深圳市百校扶百校优秀帮扶学校”、获第二批“深圳市素质教育课程改革特色学校”创建资格。

程显栋，中学高级教师，教育学硕士，东北师范大学兼职硕导，全国模范校长，全国优秀校长，全国首届优秀中学校长高级研究班学员，中国英语电影课研究协作会秘书长，深圳市名校长，深圳市首届名校长工作室主持人。先后主持省部级及以上课题12项，在省级及以上刊物发表教育文章10余篇，著述6部。

他是一位资深的教育实践家。他主张教育要回归人的常态生活，此观点在教育界被广泛引用，他也多次应邀参加全国教育高峰论坛。尤其是2011年10月，他受教育部人事司的邀请，在由教育部中学校长培训中心主办的首届“人民教育家论坛-全国优秀中学校长教育思想研讨会”上，做了《教育：回归人的常态生活》的专场报告，在教育界引起很大反响。

深圳市南山区前海路鼎太风华社区内鼎太小学，公交车站台：鼎太风华，车次：36路; 42路; 122路; 229路; b688路; b702路; b796路; m364路; m372路; m375路; 高峰专线10路