樊光合，本科学历，小学语文高级教师，1986年到龙华从教，曾先后任教于龙华三联小学、松和小学、中心小学，曾任中心小学副总辅导员、年级组长、团支部书记，龙华小教团支部书记、团总支书记，三联小学教导主任，松和小学校长（1997年—2004年）等职。现任深圳民治小学校长。

本科学历，小学语文高级教师，任校长职务期间，极为重视教科研工作，带领学校多年从事引探教学法和小学语文发展与创新课题研究，目前有《关于创办特色学校的思考》等十多篇教育教学及管理论文在市、省、国家级刊物发表并获奖；先后被评为原龙华镇优秀班主任、优秀党员，原东莞市优秀班主任，宝安区优秀教师、优秀团干、先进教育工作者、优秀校长和全国小学语文发展与创新教育课题实验优秀校长（两次）。任松和小学校长期间，以校为家、辛勤耕耘，不仅带领教师多方努力艰苦奋斗，优化了学校整体办学条件，而且还积极探索和思考，大胆创新，构建了独具特色的“四育并行，十化一体”素质教育模式，使学校整体教育教学质量稳居前列；过硬的软、硬件建设不仅使松和小学高标准通过区级学校评估，并高分数获深圳市办学效益奖，而且给松和小学创设了美好的发展前景，为上市级、省级学校打下了良好基础。2004年8月调任民治小学后勇于创新、大胆改革。一方面，积极争取各级支持，改造了校园建设，盖起一栋约5500M2的六层综合教学大楼，备齐了各功能室及教育教学设施，改善了师生生活、工作和学习条件，使学校校容校貌焕然一新，充满现代文化气息，使师生有了良好的生活、工作和学习环境；另一方面，明确了学校的办学理念：让每个师生都得到健康和谐发展，“三自”教育（即自我教育 自主学习 自我发展）已成为学校的办学特色。在办学理念的指导下，强化了领导班子和教师队伍建设，重新修订出版了学校的《教职工管理制度》、《学生管理制度》、《安全管理制度》，并积极贯彻新一轮课改精神，率领全体教师深入科研，国家级十一五规划课题《引探教学法与学生创新精神的培养研究》、《发展与创新教育研究》、深圳市十五规划课题《自主学习方式的研究》先后顺利结题；国家级A级课题《小学英语阅读课课型模式与学生阅读能力培养研究》、《中华经典美文自主诵读研究》、《生活数学在小学数学课堂应用研究》、《以礼为核心的小学生自主养成教育研究》已成功开题研究。同时带领全体教师主编出版了《中华经典美文自主诵读本》、《硬笔书法教材》、《自主学习指引手册》、《校本德育教材》、《二十四点》、《教海扬帆》、《走进自主学习》、《全国引探创新教育理论研讨会论文汇编》、《七彩梦》、《新竹荟萃》等多本校本教材及刊物，深入推进素质教育，使教育教学质量不断攀升，名列前茅。学校师资力量、管理能力、教科研水平在宝安区已达一流水准。学校民俗音乐、书法、乒乓球已形成特色，在市、区级有名。