秦惠民，男，教授，博士生导师，法学博士。主要研究方向：教育政策与法律制度；教育管理与学校管理；教育法学。曾发表多部学术论文。
人物经历
1986－1993年在
中国人民大学校部机关任副处长、处长、院长助理。
1993－2002年担任
中国人民大学研究生院副院长
1999年起任中国人民大学教育研究所所长至今。
2001年—2013年3月任
中国人民大学公共管理学院党委书记兼副院长。
2011年10月起兼任
中国人民大学教育学院党总支书记。中国人民大学第九届、第十届学术委员会委员；中国人民大学第四届、第五届、第六届
学位评定委员会委员。
留学: 2002－2003年作为国家公派访问学者赴
英国进修一年。
出访、国际会议、短期工作和研究学者:
加拿大、美国、
澳大利亚、英国、
比利时、
新加坡、
法国、
瑞士、巴西、
阿根廷、
捷克、
德国、
意大利、
西班牙、
奥地利、
朝鲜等。
学术兼职
1、教育部学风建设委员会委员兼秘书长；
2、教育部政策研究与法制建设司咨询专家；
3、中国教育政策与法律研究会副理事长；
6、中国高等教育管理研究会常务理事、学术委员会委员；
7、
全国教育科学规划领导小组第五届学科规划组成员；
8、全国高校社科信息资料研究会名誉会长；
10、教育部教育事业发展“十一五”规划起草小组成员；
11、国家留学基金评审专家；
13、北京教育考试院专家组成员；
15、北京市哲学社会科学研究基地：
北京航空航天大学首都高等教育发展研究基地学术委员会委员；
17、《21世纪校长》专栏主持人。
学术作品
论文
先后在《
光明日报》、《
中国教育报》、《
法治日报》、《
法学家》、《法律适用》、《判解研究》、《教育研究》、《
中国高教研究》、《
中国高等教育》、《
学位与研究生教育》、《
中国教育法制评论》、《
中国教育政策评论》、《
中国人民大学学报》、《
清华大学教育研究》、《
现代大学教育》等学术报刊发表教育法学、教育管理与教育政策方面的研究论文近百篇，其中数十篇被《
复印报刊资料》、《
新华文摘》等全文转载或摘编。
2004年以来发表和被转载的文章如下：
21、“中美商业性助学贷款比较研究及经验借鉴”，载《中国高教研究》2008年第1期，第58－61页，合著（第一作者），8.9千字
20、“走向社会生活的教育法——中国教育法律的适用状况分析”，载《中国教育法制评论》第5辑，第175-185页，独著，9.2千字，
教育科学出版社，2007.10
19、“论学术权力在高校管理中的作用及其监督和制约”，载《
公共管理与政策评论》2006第1辑（总第一辑），第1－21页，独著，24千字，
中国人民大学出版社，2006.11
18、“管理行为的合理与合法--高校纠纷中的学生权利保护”，载《
中国教育法制评论》第4辑，第17－48页，独著，31.7千字，教育科学出版社，2006.7
17、“学术权力--一个无法回避的制度性现象”，载《宪政论丛22：大学自治、自律与他律》，第218－240页，独著，23.5千字，
北京大学出版社有限公司，2006.5
16、“学位与研究生教育自评体系的系统分析”，载《学位与研究生教育研究新进展》，第356－379页，合著（第一作者），34.7千字，
高教社，2006.6
15、“论教育纠纷案件的法律适用及其法治推进作用”，中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2006年第5期全文转载，原载《法律适用》2005年第10期
14、“司法应谨慎介入学术纠纷”，《
新华文摘》2006年第5期论点摘编，原载《
中国高教研究》2005年第11期
13、“用法治理性建构校园和谐”，《新华文摘》2005年第24期全文转载，6.9千字，原载《
教育研究》2005年第9期
12、“法治社会中的高校管理应合乎人文精神和法治原则”，载《中国教育热点问题透视》，第181－190页，独著，8.6千字，
安徽教育出版社，2005.11
11、“司法应谨慎介入学术纠纷”，载《中国高教研究》2005年第11期，第55－58页，独著，8千字
10、“论教育纠纷案件的法律适用及其法治推进作用”，载《法律适用》2005年第10期，第73－76页，独著，8.8千字
9、“用法治理性建构校园和谐”，载《教育研究》2005年第9期，第75－81页，独著，11.5千字
8、“以法治精神建设校园和谐关系”，载《
中国高等教育》2005年第18期，第20－22页，独著，5.6千字
7、“高校校园和谐与法治原则、人文精神”，载《中国教育政策评论（2005）》，第166－178页，独著，12.8千字，
教育科学出版社，2005.9
6、“关于‘独立学院’属性及其相关问题的思考”，载《
中国高教研究》2005年第4期，第55－58页，合著（第一作者），8千字
5、“平等的受教育机会--解读一个重要的教育法原则”，载《
中国教育法制评论》第3辑，第1－40页，独著，39千字，教育科学出版社，2004.12
4、“公办高校优质教育资源外延性扩张中‘独立学院’法律地位之探讨”，载《中国高教研究》2005年第1期，第43－46页，合著（第一作者），8.2千字
3、“法治的精神仅仅是教唆词讼吗？”，载《新教育》2004年第2期，第5－9页，独著，9千字
2、“构筑化解高校纠纷的完善机制”，载《
中国高教研究》2004年第4期，第30－32页、62页，独著，6.4千字
1、“依法治校的高校学生管理制度特征”，载《
中国高等教育》2004年第4期，第11－13页，独著，6.5千字
著作
独立撰写、主编或与他人合作编写著作5部。
代表作：
《走入教育法制的深处--论教育权的演变》，秦惠民著，
中国人民公安大学出版社，1998年9月。该书获奖：
1、 2000年6月获
中国人民大学第七届优秀科研成果奖
2、 2000年7月获中国高等教育管理研究会第二届优秀科研成果评选
一等奖3、 2000年12月获北京市人民政府颁发的“北京市哲学社会科学优秀科研成果
二等奖”
2004年以来出版著作如下：
1、《高等教育理论研究精论集》，900千字，
陈学飞、秦惠民主编，
中央编译出版社、中国人民大学书报资料中心，2004年9月。
学术获奖
1、2006年12月获教育部“第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”
三等奖获奖项目（论文）：“学术管理中的权力存在及其相互关系探讨”
2、2004年10月获国务院学位办公室、
中国学位与研究生教育学会、《学位与研究生教育》杂志社联合举办的“第三届《学位与研究生教育》优秀论文评选”
二等奖获奖项目（论文）：“研究生院法律地位的变迁及相关问题探讨”
科研项目
目前正在主持：
8、2008年教育部资助“APEC教育研究项目”一项
7、2007年度教育部人文社科研究专项任务课题1项
6、2007年教育部资助聘请外籍教师重点项目1项
5、全国教育事业“十一五”规划研究课题1项
4、教育部人文社会科学研究“十五”规划基金项目1项
3、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题1项
2、政府委托项目2项
1、机构委托项目3项
教学成果
1、1990年获北京市市级优秀教学成果奖；
（北京市人民政府颁发）
（北京市人民政府颁发）
3、2000年获
中国人民大学优秀教学成果奖（校级一等）；
4、2001年获北京市教育教学成果（高等教育）
一等奖；
（北京市人民政府颁发）
5、2004年获中国人民大学优秀教学成果一等奖。