吕世虎，男，1963年2月出生于平凉市。他在1983年毕业于西北师范大学数学系，获得理学学士，并在毕业后留校任教。1990年，他在西北师范大学课程与教学论专业获得教育学硕士学位。2009年，他在东北师范大学课程与教学论专业获得教育学博士学位。现在，他是西北师范大学教育学院的教授，教师培训学院的副院长，博士研究生的导师。他是全国教师教育课程资源专家委员会的委员，全国数学教育研究会的副秘书长，《数学教育学报》杂志的编委，甘肃省高等师范院校数学教育研究会的副理事长兼秘书长，甘肃省中小学教材审定委员会的委员。他参与了国家基础教育数学课程标准的研制，是国家数学课程标准研制组的核心成员，并入选了“国培计划”专家库。他发表了60余篇学术论文，获得了6项国家级、省级教学成果奖和10项省高校科研成果奖。他出版了18部著作和教材。

1990年西北师范大学课程与教学论专业硕士研究生毕业，获教育学硕士学位。2009年毕业于东北师范大学课程与教学论专业，获教育学博士学位。现任西北师范大学教育学院教授，教师培训学院副院长，博士研究生导师，为全国教师教育课程资源专家委员会委员，全国数学教育研究会副秘书长，《数学教育学报》杂志编委，甘肃省高等师范院校数学教育研究会副理事长兼秘书长，甘肃省中小学教材审定委员会委员。参与国家基础教育数学课程标准研制，为国家数学课程标准研制组核心成员，入选“国培计划”专家库。发表学术论文60余篇，获国家级、省级教学成果奖6项，获省高校科研成果奖10项。出版著作、教材18部。

近年来，主要从事基础教育课程与教学研究、教师培训研究、数学教育基础理论研究、跨文化数学教育研究和高等数学教学研究。作为主持人，承担并完成全国教育科学“九五”规划课题“藏族理科教育若干问题研究”一项，正在承担全国教育科学“十五”规划重点课题“西北基础教育新课程实验跟踪研究”。参与全国教育科学“十五”规划重点课题“国家基础教育新课程的研究、实验与推广”的研究，为国家数学课程标准研制核心组成员。曾承担中/英、中/欧甘肃基础教育项目教师培训教材的开发工作，编写了参与式教师培训教材《小学数学教学策略》、《中学数学教学策略》、《参与式教学活动设计》。编写的基础教育新课程培训教材《中学数学参与式教师培训教程》、《小学数学参与式教师培训教程》被评为全国教师教育课程资源优秀资源和推荐资源。在《教育研究》、《民族教育研究》、《课程·教材·教法》、《数学教育学报》、《亚太数学教育评论》（澳大利亚）、《数学教育研究》（韩国）等国内外学术刊物上发表学术论文50余篇。主编出版《从高等数学看中学数学》（科学出版社1995年版）、《小学数学教学策略》（人民教育出版社2001年版）、《中学数学新课程参与教师培训教程》（首都师范大学出版社2003年）、《参与式教学活动设计》（高教社2005年）等著作、教材18部。完成的科研课题获甘肃省高等学校哲学社会科学优秀成果6项。获得甘肃省教学成果省级一等奖2项，三等奖2项。