济宁外国语学校坐落于济宁高新区洸河路1号，是经政府批准成立的济宁市唯一的一所五年全日制外国语学校。学校以“仁、达、雅、智、信”为校训，本着“以人为本”的核心价值观，提倡“学习、创造、享受”的理念。在办学过程中，我们竭力把学校打造成一所以“国学底蕴、双语文化、艺术修养”为特色的精品化、国际化学校。

随着济宁高新区经济的飞速发展，大量外资企业和合资企业的进驻，一批高学历、有海外教育背景、对教育具有国际视野的外商和企业高层管理人员涌入济宁，他们不满足于当前的义务教育模式，希望能有一所教育教学理念新颖、办学特色鲜明、能与国际接轨的现代学校。在这种背景下，济宁外国语学校应运而生，2009年9月，第一批73名学生、17位教师正式进驻学校，开始了一段创新的教育历程。到2009年底，济宁高新区管委会在综合考察了北京市、上海市、大连市、苏州市、昆山市等地之后，最终决定邀请苏州外国语学校对济宁外国语学校进行全方位的管理。从2010年起，苏州外国语学校正式接管，派出4—5人的常驻管理团队对济宁外国语学校进行管理，同时每月派出专家团对学校工作进行评估、督导，确保学校沿着科学化、现代化、国际化的方向发展。

学校从建校初，就着力于校园文化的内涵建设，始终把对人的培养和发展、校园文化建设作为学校工作的重心，努力推行品牌管理，提升学校的核心竞争力，培养学生的全面发展，整体提升学校的办学水平。

一、培养三种作风，塑造学校的精与神

校风是一所学校的灵魂，也是学校管理者倡导的校园精神的集中体现。济宁外国语学校的校风是“科学务实、自强不息、追求完美”。我们主要从三个方面创设良好的校园环境和氛围：

1、倡导“科学务实”的作风，提倡以热爱祖国、热爱集体、以人为本、诚实守信的校园文化，强化师生的团队精神。

2、弘扬“自强不息”的作风，建设以“敢入未开化的边疆，敢探未发明的新理”的品格为特征的校园文化，倡导教师的奉献精神和开拓、创新精神，致力于培养出值得自己崇拜的学生，创造值得自己崇拜的创造理论和创造技能。

3、培育“追求完美”的作风，进一步增强学术研究氛围，加厚文化底蕴积淀，塑造健全、高尚的群体人格，创建和谐一流的精品学校。

二、建设三支队伍，完善学校的精与神

1、建设学校的核心队伍——管理者队伍

一支德才兼备、精干高效的管理者队伍是济宁外国语学校前进和持续发展的带头人。济宁市外国语学校的管理队伍主要来自于苏州外国语学校，由苏州外国语学校校长曹伦华先生领衔的专家团定期来济宁进行督导，苏州外国语学校副校长张彤女士担任济宁外国语学校校长，苏州外国语学校的教导主任、校办主任来到济宁外国语学校担任相关工作的部门负责人。同时，学校还吸收了济宁一些优秀教师进入学校管理层。这样，学校建立了明确的三层管理网络，逐层负责，职权分明，形成了一支富有战斗力的管理队伍。

2、建设学校的保障队伍——教师群体

校以师而立，师以校而名。学校办学目标的得以实现，从根本上说取决于教师队伍的素质和能力，为人师者肩负着培育人的重责。济宁市外国语学校的老师主要来自于济宁各区县，学校汇聚了一大批高学历、高职称且高度敬业的教师，其中有省特级教师、市中青年专家、市杏坛名师、市十佳教师、市特级教师、市教学能手以及来自欧美国家的专业外教。在校园文化的凝聚下，教师队伍形成了“崇德、合作、自主、创新”的氛围和“博学、爱生、善教”的教风。正是有了这样一个素养的教师群体，才为今天培养出高素质的学生群体奠定了基础。

3、建设学校的主体队伍——学生群体

学生是学校的主体，是一所学校教育成果的最集中最生动的展现。学校对学生要求的定位是：培养基础扎实、身心健康、气质高雅、能力综合，具有中国文化根基的现代公民。

学校在德育方面提倡三大意识的培养：平民意识与贵族气质的融合；法制意识与丰富情感的交融；礼仪意识与个性张扬的统一。学生每天穿校服，避免攀比；学生不带零食，养成科学进餐、健康饮食的习惯；学生领餐有一米线，学会尊重他人，初步感受国际惯例；学生要过感恩节，学会感谢帮助自己的所有人……

为了让学生更全面地发展，学校以读书节、双语节、中国艺术节为统领，为学生提供了读书、动手、发展兴趣、展示能力的舞台。此外，学校还为每个学生提供了丰富多彩的兴趣组选修内容，使每个学生都能得到多元的发展，获得个性的张扬。

三、凸显三大特色，提升学校的精与神

综观中外有特色的优质学校，都是既有显著的外显特征，诸如可供参观的外部环境，优秀的学生群体和教师群体，令人瞩目的学科成绩；更有鲜明的内隐特点，诸如丰厚的文化积淀，独特的校园文化等等。一所学校只有具备了鲜明的特色才具有不可替代性。济宁外国语学校的特色体现在三个方面：

1、围绕“国际融合”，建立英语特色

为了体现国际化的特色，学校在课程设置上，从一年级开始全面开设英语课程。从2010年9月起，学校还开设了国际班，引入美国原版的课程体系和教材，聘请有资质的外教担任班主任，承担除中文以外的课程，为孩子提供全浸濡的英语语用环境，使学生在提高英语能力的同时接受真正的国际化教育，具备国际视野。

2、扎根“孔孟文化”，营造国学特色

济宁市是孔孟之乡，是中国传统文化的源头。学校在进行课程设置方面，将中国的传统文化和国际课程进行了有机融合，开设了国学课，建设了国学校本教材，围绕读书节的活动，设立了古诗词考级、诵读国学经典等内容，致力于奠定学生的中国文化根基。

3、加强艺术修养，培养高雅气质

除了常规的学科教学以外，学校还提供了大量的兴趣活动，供学生依据自己的兴趣去选修，其中艺术类选修内容收到学生极大的欢迎，民族舞、爵士舞、器乐、健美操、合唱团、国画、版画、剪纸、书法、电脑绘画等课程让学生在学科学习之外，既培养了自己的兴趣特长，提升自己的综合能力，也提升学生艺术修养，促使学生多元发展。

这就是济宁外国语学校，用所有人的智慧和热情，孕育着我们理想中的学校和学生的济宁外校，或许她还不完美，但追求完美是全体济宁外校人的品性和责任！