柯政，男，汉族，1979年9月生于缙云县，教育学博士，教授，获得国家级人才称号。现任华东师范大学教育学部副主任、国家教育宏观政策研究院执行院长，课程与教学研究所教授，博士生导师。同时担任普陀区政协副主席（不驻会），九三学社区委主委，以及多个学术和社会职务。

柯政博士是上海市浦江人才、上海市曙光学者。受聘担任国务院妇儿工委办公室儿童智库工作专家。是九三学社华东师范大学委员会副主任委员、九三学社上海市委教育专委会副主任，担任上海市普陀区第十三、十四届政协委员。主要研究兴趣包括：课程改革（国家、区域、学校）、考试制度改革、课程基本理论。

柯政的教育背景包括：

- 1998年9月至2002年8月，浙江师范大学教育学院，教育学，学士

- 2002年9月至2005年8月，华东师范大学教育学院，课程与教学论，硕士

- 2005年9月至2008年8月，香港中文大学教育行政与政策学系，教育政策，博士

- 2014年10月至2015年10月，加州大学洛杉矶分校(UCLA)，访问学者

柯政自2008年8月起在华东师范大学教育学部课程与教学系（研究所）工作至今。

柯政担任的社会兼职包括：

- 《全球教育展望》副主编

- 华东师范大学教育学部学术委员会副主任

- 安徽省、贵州省高考综合改革专家组组长

- 江苏省高考综合改革专家组副组长

- 上海市高考改革第三方评估专家组秘书长

- 中国教育战略发展学会教育政策专委会秘书长

- 国务院妇儿工委办公室儿童工作智库专家

- 九三学社上海市委教育委员会副主任委员

柯政的研究方向涵盖教育政策、教育社会学、课程理论、学校组织发展、教育研究方法等。

柯政教授的课程包括本科生教育学大类学科基础选修课程《中国的考试：从科举到高考》，硕士研究生专业选修课程《课程政策分析》，以及博士生必修课程《课程与教学理论问题研究》之模块：“课程与教学的关系问题”“课程知识的社会建构与客观实在性”。

柯政的代表论著包括SSCI论文和CSSCI论文，以及著作。SSCI论文包括在《Teachers and Teaching》《Social Behavior and Personality》《Assessment \u0026 Evaluation in Higher Education》《Asia Pacific Education Review》《Journal of Organizational Change》和《The Asia-Pacific Education Researcher》等期刊上发表的多篇论文。CSSCI论文则在《教育研究》《探索与争鸣》《中国教育学刊》《华东师范大学学报》《国家教育行政学院学报》《全球教育展望》《教育学报》《华东师范大学教育学报（教育科学版）》《全球教育展望》《教育发展研究》《北京大学教育评论》《比较教育研究》《北京大学教育评论》《教育发展研究》。

近五年（2011起），已出版著作2本，译作1本，发表SSCI论文3篇，CSSCI论文18篇。有8份研究报告被中宣部、教育部等有关司局采纳，且均得到官方采纳证明。其中，有2篇被《教育部简报·高校智库专刊》刊发，1篇被《教育成果要报》刊发