兰州财经大学长青学院（Changqing College of Lanzhou University of Finance and Economics）是由兰州财经大学举办、甘肃省教育厅主管、教育部备案的独立学院，属本科层次普通高等学校。

截至2019年4月，学院有店子街、鱼池口两个校区，校舍建筑总面积15万平方米，专业实验室、语音实验室和多媒体教室等教学设施齐全，图书馆藏书54万册。

2021年3月1日，甘肃省教育厅拟统筹兰州财经大学长青学院本科办学资质，在兰州资源环境职业技术学院基础上，转设组建兰州资源环境职业技术大学。

2001年，兰州财经大学长青学院成立；

2004年2月，兰州财经大学长青学院被教育部确认为甘肃省首批独立学院，属本科层次普通高等院校；

2015年6月，经甘肃省教育厅批准更名为兰州财经大学长青学院。

2021年3月1日，甘肃省教育厅拟统筹兰州财经大学长青学院本科办学资质，在兰州资源环境职业技术学院基础上，转设组建兰州资源环境职业技术大学。

省级特色专业建设点：国际经济与贸易、会计学

省级教学团队：金融学实践教学团队

省级重点实验室：甘肃省小微企业创新与发展重点实验室

省级创新创业平台：甘肃省小微企业联动创新创业平台、校地精准扶贫创新创业电子商务人才训练中心

教学设施

学院教学设施完备，校舍建筑面积15万平方米，拥有充分满足教学需要的公共计算机房、专业实验室、语音实验室和多媒体教室，图书馆宽敞幽静，藏书丰富，设有期刊阅览室、专业阅览室、电子阅览室、自习室及先进的计算机网络服务系统。图书馆藏书51万册。

截至2019年4月，学院有专任教师420人，其中教授51人、副教授144人，占教师总数的46%；具有博士、硕士学历的教师248人，占教师总数的59%；双师型教师52名，占教师总数的12%。

机构设置

科系设置

学院设有会计学、工商管理、财政金融、经济贸易、计算机科学、艺术、外语等7个系和体育教学部、思想政治理论课教学部。开设了会计学、财务管理、工商管理、文化产业管理、金融学、保险学、艺术设计、广告学、商务英语、电子商务、国际经济与贸易等27个本科专业，涵盖了经济学、管理学、文学、工学、艺术学5大学科门类。学院现有2个省级特色专业（国际经济与贸易专业、会计学专业）、1个省级教学团队（金融学实践教学团队）、1个省级重点实验室（甘肃省小微企业创新与发展重点实验室）和2个省级创新创业平台（甘肃省小微企业联动创新创业平台）。

省级特色专业建设点

国际经济与贸易

精品课程

《国际贸易学》

《微观经济学》

《财务管理学》

《货币银行学》

《人力资源管理》

《计算机基础》

特色专业

金融学

学院开展了“1+2+1”中美人才培养计划，引入了CMA、ACCA、AIA国际会计培训项目认证。

近五年来（2015—2019.4），在大学生电子商务挑战赛、数学建模竞赛、创新创业大赛、大学生广告艺术大赛、““挑战杯”中国大学生创业计划竞赛”课外学术科技作品竞赛、英语演讲（辩论）赛等各类学术科技竞赛和社会实践、志愿服务、文体竞赛中，我院学生获得全国性和省级学术科技类竞赛奖励260余项（470余人次）；获得省级以上先进集体和个人奖励130项（380余人次）。

学院特色

学院始终坚持以教育教学质量为中心，充分利用优质高等教育资源，在保持和发挥传统财经类学科优势的同时，积极发展和培育社会急需的应用学科，以一流的教师队伍为依托，以完善的基础设施为保障，经过十二年坚持不懈的努力，已经发展成为一所“万人大学”规模，以应用经济学、管理学为重点，多学科协调发展，甘肃一流、西部地区有重要地位、全国有一定影响的应用型商科类独立学院。学院采取第一、二、三课堂相互支撑的立体教育体系对学生进行培养，促进学生在第一课堂夯实专业理论功底，在以“学术、技术、艺术”“三术”为主要内容的校园特色文化活动的第二课堂中，提升学生的创新能力和综合素质；在以“实验、实训、实践”“三实”为主要内容的第三课堂中，训练学生超前的“田野观察”能力，强化对学生职业能力的培养，真正实现德智体美的全面发展。

学院发展

学院始终坚持社会主义办学方向，以科学发展观统领各项工作全局，牢固树立教学质量是学院生存与发展生命线的意识，以教学工作为中心，以学生管理为重心，着力创新人才培养模式，坚持横向拓宽与纵向分层相结合，积极提高教育教学质量，努力创建特色和品牌，增强综合竞争力，培养适应地方经济建设和社会发展需要的高素质应用型人才；依托兰州财经大学已建成的省级、校级重点学科优势，加强专业改造和管理，形成以应用经济学、工商管理学科为重点，其他学科协调发展的学科体系，多学科交叉渗透、协调发展的学科体系；通过聘请高职称、高学历、懂管理的专家学者作为学科带头人、系部负责人和主干课程教师，通过传、帮、带机制培养青年教师；以社会需求为导向，加强专业建设和管理；规范教材选用机制，探索建设适合独立学院的教材体系；科学规划、分步创建和打造特色专业和精品课程。

学院牢固树立教学质量是学院生存与发展生命线的意识，以社会需求、就业需求为导向，着力创新人才培养模式，培养适应地方经济建设和社会发展需要的高素质商科类应用型人才。坚持横向拓宽与纵向分层相结合、实践教学与基础理论教学并重的教学体系，采取第一、二、三课堂相互支撑的立体教学模式进行学生培养，在夯实学生专业理论功底的同时，提升学生的实践能力和职业技能，至今已在全国范围内建立了约50个实习实训基地，30多个社会实践基地；通过产教结合、校企合作，培养和引进优秀科研团队和青年骨干教师；加强国际交流与合作，积极开展“2+2”中法、“1+2+1”中美人才培养计划。

教学成果

2007年度全院教职工共完成各类科研和教学成果共94项，与2006年同期相比增长46.88%，其中：获得省部级奖励2项；出版著作5部（专著1部，教材3部，工具书1部）；完成各类教学和科研项目11项；在各类刊物公开发表论文76篇，其中：在国家权威刊物上发表论文2篇，在国家核心（含CSSCI期刊）刊物上发表论文7篇，在中文核心期刊（CSI期刊）上发表论文11篇，在其他刊物上发表论文56篇。2012年，我院被甘肃省人力资源和社会保障厅评为“甘肃省普通院校毕业生就业工作先进单位”，在省内五所独立学院中，我院是唯一一所在2006年、2008年、2012年三次获此殊荣的高校。

2019年，申报的互联网金融和商务经济学两个专业获教育部批准备案；

2018年，被评为5A（AAAAA）级社会组织；

2018年，会计学专业获批省级特色专业；

2018年，学院被省委宣传部、省委统战部、甘肃省民族事务委员会评为“第四批全省民族团结进步示范学校”；

2017年，学院被兰州市生态建设管理局、兰州市绿化委员会办公室授予兰州市“绿化达标单位”荣誉称号

2017年，“金融学专业实践教学团队”被评为省级教学团队；

2016年，学院被评为2015-2016年度空气污染防治工作“先进集体”；

2016年，学院“小微企业创新与发展重点实验室”获批甘肃省高等学校重点实验室；

2015年，学院被甘肃省城镇妇女“巾帼建功”、“双学双比”活动小组授予“巾帼文明岗”；

2015年，团委被评为甘肃省大中专学生暑期社会实践“优秀组织奖”，5支实践分队被评为“优秀实践分队”，10名教师分别被评为“先进个人”和“优秀指导教师”，5名同学被评为“优秀队员”；

2014年，学院被评为甘肃省2013年防雷安全工作先进单位；

2013年，学院团委被评为“甘肃省校园文化艺术节先进集体”；

2013年，学院被评为“甘肃省普通院校毕业生就业工作先进单位”；

2012年，学院被评为“全省教育系统创先争优先进基层党组织”；

2012年，学院代表队在甘肃省省直单位第九套广播体操比赛获三等奖；

2012年，学院被评为“甘肃省高雅艺术进校园活动先进单位”；

2012年，学院被评为甘肃省第七届“高校杯”暨“校长杯”羽毛球赛“优秀组织奖”；

2012年，学院被评为“市级卫生单位”；

2010年，学院被评为“兰州市城关区卫生单位”；

2008年，学院被评为“兰州市城关区文明单位”；

2008年，在甘肃省第一届大学生运动会上取得了四银三铜的成绩；

2008年，学院被评为“甘肃省非师范类大中专毕业生就业工作先进集体”；

2006年，学院被兰州市园林局评为“园林化单位”；

2006年，学院被评为兰州商学院“思想政治工作先进集体”；

2006年，学院被甘肃省市场营销协会确定为理事单位；

2006年，学院被中国国际贸易学会确定为会员单位；

2006年，学院被甘肃省人事厅评为“甘肃省非师范院校毕业生就业工作先进集体”；

2004年，学院被甘肃省人民政府发展研究中心确定为“重点调研单位”；

2004年，学院被评为兰州商院“先进基层党组织”；

2003年，院团委被评为甘肃省“五·四”红旗团委。

校徽

校训

校训释义：

勤，意指做事尽力，不偷懒。如勤劳、勤奋、勤快、勤勉等等。在校训里，我们将其引申为：勤于学习、勤于思考、勤于实践、勤于锻炼。

笃，意指坚定、专心和专注，一般有笃定、笃志、笃信、笃行等用法。在校训里，从广义的角度，将其引申为，坚定共产主义理想，笃信和笃行社会主义核心价值观；从狭义的角度，将其引申为人生路径的正确选择和对其持之以恒的坚持与坚守。

行，意指走，比如行百里者半九十、行云流水等；也特指品质，如品行、言行、操行等等；也可指实际去做，如行为、行医等等；也可指能干，比如你真行；也有“将要”的意思，如“行将毕业”。在校训里，从广义的角度，将其引申为践行共产主义理想和社会主义核心价值观；从狭义的角度，将其引申为广泛参与专业实践和社会实践，通过多途径、多渠道的实习、实验和实训，强化学院应用型和技能型人才的培养。

真，意指与客观事实相符合，与“假”、“伪”相对立，如真诚、真谛、真知、真心等等。在校训里，从广义的角度，将其引申为遵循规律，特别是财经类高等教育规律，实事求是，准确定位，科学决策，科学办学；从狭义的角度，将其引申为讲诚信、守纪律、讲原则、讲规矩，认认真真工作，踏踏实实干事，干干净净做人。

善，本意为吉祥。一般做形容词用，有完好、高明的意思。比如善政（妥善的政策法令）、善良、善风（良好的风气）、善言、善时（吉时）、善证（良好的征兆）等。也可做名词用，有好人的意思；也可做动词用，有擅长、修治、赞许的意思。善字具有深刻的伦理学、哲学等内涵，比如“知善至善，是为上善”。作为校训的内容，在广义上将其引申为，制定和实施一些好的制度、好的管理方式和方法，构建好的人才培养模式、好的知识体系和好的育人手段，做到依法治校、规范管理和科学育人；从狭义上将其引申为立德树人，引导和教育广大师生人心向善，多些善良、善心、善言和善举。

美，其基本含义是好的意思，主要有以下三方面的含义：（1）指味、色、声、态的好，如美味、美观、美声等；（2）指才德和品质的好，如美德；（3）指善事和好事，如“君子成人之美，不成人之恶”。作为校训，从广义上将其引申为，秉持好的办学理念和好的办学指导思想，追寻美好的学院发展愿景；从狭义上将其引申为，培育良好的校风、师德师风和学风，追求心灵美、语言美、行为美和环境美。 

校歌

《长青之歌》

长青

我们梦想起航的地方

春花秋雨

朝乾夕惕

勤笃行

书声琅琅

孕育希望

长青

我们意志飞扬的地方

夏桐冬雪

砥砺名行

真善美

经世报国

放飞理想

校歌注：

1.朝乾夕惕：汉语成语，出自《周易·乾》，乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。

2.砥砺名行：砥砺：磨砺；名行：名誉和品行。砥砺磨炼自己的名誉和品行。

3.“勤笃行，真善美”，拟作为校训。勤：指勤奋。笃：笃定，持之以恒。行：指躬行实践，独立学院要突出实践和应用。

（截至2019年4月）

被省委宣传部、省委统战部、省民委评为“第四批全省民族团结进步示范学校”

被省教育厅党组、省高校工委评为“全省教育系统创先争优先进基层党组织”

被甘肃省民政厅评为“5A级社会组织”

被甘肃省城镇妇女“巾帼建功”、“双学双比”活动小组授予“巾帼文明岗”荣誉称号

被兰州财经大学党委评为“思想政治工作先进集体”和“先进基层党组织”。