《科学的发展与大学科普》适合大众读者阅读，是一本实用的知识普及性读物，同时，也可以作为大学科普的教材使用。科学技术普及长期以来一直推动着科学事业的进步和发展，谱写下了人类光辉的历程。而今日的大学也义不容辞地成为了大科学时代与大科普格局中不容忽视的中坚力量可以说，大学科普已经不可或缺。
《科学的发展与大学科普》由科学的源起与大学的诞生，数学、物理学、
化学等基础学科的发展历程，科学实验与科学发现的重要意义，国内外具有代表性的科学奖项，大学科普对科普创新的引导五个部分构成，并以大学科普和创新教育为主线，旨在普及科学知识，倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，以帮助更多的读者开阔科学思维、扩展科学视野。
早在19世纪，随着工业革命的迅速发展，科学双刃剑问题已初露端倪。具有卓越睿智和远见的无产阶级革命导师
卡尔·马克思和恩格斯敏锐地看到了这一点，并且多次发出振聋发聩的警告，却无济于事。1962年美国海洋生物学家莱切尔·卡逊出版了世界环境保护史上划时代的著作《
寂静的春天》，她向世人昭示了曾使其发明者获得
诺贝尔奖的
滴滴涕在环境中无所不在的事实，正是这种在历史上立过赫赫战功的杀虫剂，出现在它不该出现的地方。震惊世界的八大公害事件（发生在美国的三哩岛核污染事件、发生在
印度的
博帕尔毒气泄露事件、发生在
苏联的
切尔诺贝利核电站爆炸事件等）让人类不得不反思自己为征服自然所创造的先进科学技术。
克隆羊、
干细胞的研究成功，使人们对科幻小说中描写的人的复制深信不疑。还有人类终结者问题，即人脑与电脑、“深蓝”战胜棋王、机器人户口、机器人战胜足球世界冠军等问题；困扰人类的生命科学问题，即基因作物、克隆人、消失的自然等问题；
信息时代的恶魔，即信息焦虑症、信息爆炸、网隐、网幻等问题；不散的蘑菇云，即令人头痛的核“遗产”、核能核电制造的核废料坑等问题；文明社会的毒瘤，即
恐怖主义等问题。这一系列问题，挑战着社会科学家们。这时，科学与大众的关系已是生死关的了。
如今，在知识经济时代里，一个以知识的生产、传播转化为基础的经济体制迅速崛起，使科学技术对世界各国的政治、社会、经济、生活、文化、军事等领域的影响越来越大。科学已不仅是科学家的科学，而成为了与政治家、企业家、军事家、文化人，以及寻常百姓的生产、生活息息相关的事。难怪
美国著名科普作家
艾萨克·阿西莫夫效仿
法国政治家克来蒙索的名言“战争太重要了，不能单由军人去决定。”说：.“科学太重要了，不能只让科学家来做主。”