导航工程是中国普通高等学校的一个本科专业，属于测绘类，修业年限为四年，授予工学学士。

导航工程专业是一门多学科交叉的新兴工程学科专业，主要涉及导航基础理论、各种导航技术的基本原理与方法、导航传感器设备的集成及其应用，服务于航空、航天、交通、军事、公安等领域和部门。培养掌握现代导航工程的理论、技术和方法，具有运用所学的专业知识和技能解决实际问题的能力，能在航空、航天、交通、军事、电子、信息及通讯产业等部门从事导航定位技术研发及应用的复合型高层次人才。学生毕业后可从事导航设备与通讯设备的运行等工作。

2018年3月教育部公布的首批新工科专业改革类项目涵盖了矿业、地质、测绘类。测绘类本科专业包括测绘工程、遥感科学与技术、导航工程和地理国情监测等专业，以及涵盖了地理信息科学专业，在经济建设和国防建设中发挥了重要的作用。2012年教育部设置导航工程专业，它是顺应学科交叉、智能导航新形势下，培育导航高端人才而特设的新兴本科专业。因此，探讨新工科背景下导航工程专业建设，将是落实《高等学校人工智能创新行动计划》文件精神，进一步推动测绘学科技与电子、人工智能等其他学科交叉发展的需要。

本专业学生需具有良好的道德与修养，遵守法律法规，有能力从事教育、科研、管理、技术研发等工作；系统地掌握测绘类基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力；能够通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的知识和能力，能适应测绘学科和专业的发展。

本专业需要掌握数学、物理等方面基础理论和基础知识；掌握信号与系统、信息处理的应用和开发等方面的方法和技术；具有从事导航装备与通信装备使用、维修、监造、管理的基本能力；了解本学科的相关法律法规；了解导航工程的理论前沿、应用前景和国内外最新发展动态；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有独立从事科学研究的初步能力。

导航工程专业的课程体系分为通识类知识、基础知识和专业知识三部分。通识类知识一般包括人文社会科学、外语等，基础知识一般包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，专业知识一般包括测绘学概论、GNSS原理及其应用、数字地形测量学等。教学内容应满足教育部相关课程教学指导委员会对测绘类本科专业的基本要求，各高校可根据自身的人才培养定位调整提高相关教学要求。

参考资料

导航工程构建实践教学内容及体系应以围绕提高人才培养质量和改革人才培养模式为导向，以加强对学生创新意识和创新能力培养为核心，实施分阶段、多层次、全方位对学生实践能力进行培养的实验教学体系，与理论教学既有机结合又相对独立。实验教学内容与科研、工程实践、社会应用紧密结合，形成良性互动，实现基础与前沿、经典与现代的有机结合，建立课间实习、集中实习、课程设计三种类型的实践教学环节。

该专业学生在研究生阶段可进入北京大学、北京建筑大学、中国矿业大学（北京）研究生院、中国地质大学等国内外知名院校继续深造，研究生专业有制导与控制、大地测量学与测量工程、电子与通信工程等。

学生毕业后可选择导航设备与通讯设备的运行、监造、检测、调试、保养、维修、管理等从事相关工作，也可报考中国民用航空局等国家公务员岗位从事通信导航监视监管等工作。

导航工程的专任教师数量和结构满足本专业教学需要，生师比应不高于25：1,每个专业的专任教师人数不少于10人。专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于60%。专任教师中具有高级职称的比例不低于30%。实验教学须配备专任专职实验技术人员，35岁以下实验技术人员应具有相关专业本科及以上学历。

本专业的教室、实验室及设备在数量和功能上满足教学需要。有良好的管理、维护和更新机制，使学生能够方便地使用。实验设备完备、充足、性能优良，满足各类课程教学实验的需求。且满足学生以课内外学习为目的的上机、上网、实验需求。实验技术人员数量充足，能够熟练地管理、配置、维护实验设备，保证实验场馆和设备的有效利用，有效指导学生进行实验。与企业合作共建实习基地，在教学过程中为全体学生提供稳定的参与工程实践的平台和环境;参与教学活动的人员应理解实践教学目标与要求，配备的校外实践教学指导教师应具有项目开发或管理经验。

参考资料

2023年上海软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，高校的专业排名前5依次为：

艾瑞深2023中国大学导航工程专业排名（研究型），A++档次的学校1所，A+档次的学校2所，A+及以上的学校排名依次为：