1999年从部队转业时，为了开发青少年的潜能，塑造具有健全人格的人，他放弃别人渴望的待遇优厚的公务员岗位的安排，主动请缨当一名普通的人民教师，并将部队的
社会主义工作方式创造性地运用到教育、教学实践中，开设了“成功心理教育”课程，在江阴及周边地区引起了较大的反响，而且在学生心理健康教育、青少年潜能开发、家庭教育指导方面独树一帜，取得显著成效。为此李昌林老师荣获2005年度
江阴市精神文明“十佳”新人新事——开发青少年潜能教育的“知心叔叔”，并荣登榜首，受到江阴市委、市政府的表彰。
2005年10月由他发起并与
美国IHO（理想、快乐、在线）青少年潜能激发训练营联合成功举办了“全省首届江阴青少年潜能激发训练”，在
江苏省教育界引起了较大的影响。2005-2011年，他先后在全市以及周边地区的许多学校作过200多场大型激励演讲，使很多学生受益匪浅。他还成功地解决了一些重点中学的学生由学习压力造成的心理问题，使一些放弃学习、放弃高考甚至有厌世情绪的学生又重新回到学校。为此，他被各学校的师生、家长称为“知心叔叔，2011年七月一日在庆祝中国共产党建党九十年周年之年之际李昌林老师评为
江阴市十大优秀共产党员标兵及
无锡市十大“教书育人优秀共产党员”称号。2011年七月，李昌林老师应邀为全省中小学心理健康教育骨干老师培训班，作《中小学生命教育潜能激发的实践与探索》的讲座。
2011年12月在
广西壮族自治区为全省骨干教师培训班作讲座李昌林还引入生命教育，用生命来影响生命，用生命来感动生命，把生命教育引进课堂，让学生感到每个人的生命是独一无二，是有意义，是有价值，是精彩的。他的论文《有关学校生命教育的思考》荣获
江苏省心理学会发展与教育专业委员会2011年学术年会
一等奖。