方仙来，是一名教师。

《有效历史课堂教学策略之我见》，《中学历史教学参考》2007年第11 期，人大报刊复印资料《中学历史、地理教与学》2008年第2期转载；《历史教学要关注学科探究方法的培养》，《教学与管理杂志》2008年第6期，人大报刊复印资料《中学历史、地理教与学》2008年第9期转载；《对人物史教学的一点思考》，《教学月刊》2008年第8期；《“世界文化遗产荟萃”教学的几点思考》，《中学历史教学参考》2008年第6期；《这样教，会使学生参与更有效》，《 历史教学》2008年第11期。

出版有关论著：《高中历史同步精练》，科技文献出版社出版2008年版。

主持浙江省教育厅2008年课题“课堂教学培养学生研究性学习能力的方法与策略研究”。