灌云县伊山中学，以“为学生的明天奠基”为办学宗旨，以“培育具有创新精神的现代中国人”为育人目标，以“规范、创新”为办学理念，丰厚的历史文化底蕴和富有改革创新的时代精神。

伊山中学以“为学生的明天奠基”为办学宗旨，铸就了“团结、创新、务实、求真”的校风，“严谨、热忱、科学、勤奋”的教风和“勤学、多思、自主、有恒”的学风。57年来，学校为国家现代化建设事业培养了近万名各类人才，其中有蜚声海内外的著名画家王洪喜、潘朝曦先生，有身残志坚并受到原国务院副总理邹家华亲切接见的电脑程序专家王苏青，有全国著名硬笔书法家戴鸿涛，也有翱翔于祖国蓝天的飞行员杨建雷、郑曙光等。

目前，伊山中学校园占地119.06亩，计79371.61平方米，生均占地面积30.69平方米。校舍建筑面积35737.8平方米，绿化面积5960平方米，拥有教学楼、办公楼、实验楼、综合楼、图书馆、科技馆、体育馆、宿舍楼、学生餐厅等。全校现有48个教学班，在校学生2586人，教职工204名，其中专任教师186人，专任教师中：本科及以上学历174人，专任教师学历达标率为93.55%，具有高级职称的教师29人，中级职称86人，高、中级教师占教师总数61.83%，研究生和在读研究生14名，占教师总数7.53%。近几年来，学校在张继扶校长的带领下，开拓创新，突破传统的办学模式，推行素质教育，打造艺体教育品牌，每年考取艺术体育院校的本科生都超过了一百人，成为连云港市名副其实的艺术特色学校，学校先后有24名学生考取空军飞行学院，5次获得省“招飞工作先进单位”。学校还先后获得县“中考综合评估全县第一名”、“十佳名校”、“教学质量管理奖”、“高中教学管理特色奖”、市“德育先进学校”、市“文明单位”、市“依法治校示范校”、市“A级”餐厅单位、省“现代技术教育实验学校”、“冬季三项”百日锻炼先进学校、“两个条例验收”优秀学校、全国中小学公民道德建设成果展览集体二等奖等。校长张继扶同志先后获得市先进工作者、市骨干教师、市道德模范，并连续4届获县“十佳校长”称号。

学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持面向全体学生，面向学生综合素质的提高和终身发展，并制定了学校长远规划。经过全校师生共同努力，学校形成了“诚信、求真、务实、创新”的校风、“敬业、乐群、进取”的教风、“谦虚、扎实、勤奋”的学风。学校以“出名师，求质量，创特色，争发展”为办学思路，以“让每一个学生都得到更多的关爱和最大的发展”为基本办学理念，以“建有文化的校园、塑有智慧的教师、育有个性的学生”为主要工作目标，努力打造省、市级名校。

初一/七年级

语文、数学、英语、政治（思想品德）、历史（历史与社会）、地理、生物、信息技术、体育、音乐、美术

初二/八年级

语文、数学、英语、政治（思想品德）、物理、历史（历史与社会）、地理、生物、信息技术、体育、音乐、美术。

初三/九年级

语文、数学、英语、政治（思想品德）、物理、化学、历史（历史与社会）、体育、音乐、美术。

初中课程学业说明

1、一般初中毕业后要参加中考（高等中学招生考试），中考内容大致包含初中9科基础科目（语文、数学、英语、政治（思想品德）、物理、化学、历史、地理、生物）和体育考核。而少数地区会在初二下学期举行生物、地理考试，初三不再复习。

2、进入初中后，英语，物理科目将会被视为与语文，数学同等的大主科。政治（思想品德），化学的主科地位在目前有一定程度的弱化。

总体安排

高中课程基本包含：语文，数学，英语，思想政治，历史，地理，物理，化学，生物，体育，音乐，美术，信息技术，通用技术。高中课程区别不按年级划分，分为必修，选修两大部分。

必修课程

一般高一年级全部统一学习必修课程，每科都有必修课程，大致需要一学年加半个学期（高一至高二上学期期中）。

选修课程

高二文理分科后，继续学完剩下的必修课程，学完必修课程后即进入选修课程的学习。语文，数学，英语科目的选修课程为限选，基本上根据自己的需要各科选修2~6册教材。其余科目的选修课程为任选，根据自己的文理科别或选修科目，一般文科选修思想政治，历史，地理，基本上根据自己的需要各科选修2~4册教材；理科选修物理，化学，生物，基本上根据自己的需要各科选修2~4册教材。

坚持加强领导班子思想政治和组织作风建设，领导班子成员都具有较高的政治理论水平和社会主义素质，有强烈的事业心和责任感，有较强的决策能力和组织能力，公正廉洁。该校校长是全国优秀教师，两位副校长都是市教学基本功大赛一等奖获得者，在群众中有较高威信。学校建立健全了分级管理机构，各处室主任、副主任由校行政会经过严格考察，在充分发扬民主、广泛征求职工意见的基础上，由学校聘任，形成了一支政治强、业务精、作风正、工作效率高、完成任务好的中层班子。

学校德育工作由一名副校长分管，政教主任负责，年级组参与，机构健全。全校班主任人人都能独当一面开展班级工作，作风正、能力强、业务精。学校还加强了班主任后备队伍建设，各班主任聘请了各自的副班主任，指导副班主任承担班级管理的一部分工作，学校定期对副班主任工作进行考核。学校在开齐上足德育课程，明确其他学科德育目标的基础上，还开发了德育校本课程，编写了《灌云县实验中学安全读本》。　“遵守行为规范，争做文明学生”是学校向每个同学提出的口号和要求。我们组织学生认真学习《中学生日常行为规范》及《中学生一日常规》，开展行为规范养成教育。我们制定了一整套检查评比制度，开展了各种形式的评比活动，养成学生文明习惯。还制定了《实验中学学生发展性评价方案》，对学生的情感、态度、价值观、学习习惯、学习方法、学习能力与学习潜力等进行全面评价。学校未成年人思想道德建设工作获得了省市相关部门的肯定，并获得了“市未成年人思想道德建设工作先进集体”荣誉称号。校园整洁优美：该校通过教代会，制定了完整、系统的工作制度，汇编成《灌云县实验中学常规管理制度汇编》，使学校各项工作的开展有章可循，学校管理向科学化、民主化、制度化发展。学校实行全员聘任制，坚持“优者上、平者让、庸者下”的原则，使广大员工人人心中有目标，项项工作有标准，时时事事有要求，学校形成了“讲学习、讲奉献、比进步、争一流”的浓厚氛围。该校注重校园环境建设，泥土地面绿化率达100%，实现了“四季常青，四季有花”的标准。学校值班领导每天不定时检查纪律、卫生情况，结合值周班检查结果，每周在职工例会上公布。我们还注重文艺阵地建设，利用黑板报、宣传窗、广播对学生进行德育教育。该校建立健全了后勤管理的各项规章制度和岗位职责，切实做到了保障有力，至今无重大安全事故发生。我们严格执行国家、上级主管部门规定的财务管理制度，严格按照教育主管部门的规定收取学杂费，并及时公示，没有乱收费现象。落实课改措施　学校成立了新课程改革领导小组，成立了校本教研专家引领小组，制定了《灌云县实验中学新课程改革实施方案》，还制定了《新课程改革教学评价量表》、《校本教研方案》等，为新课程改革的具体实施提供了明晰的目标和要求。我们在深入开展“自主、合作、探究”三维教育模式研究的同时，还制定了学生学习常规的“五认真”，帮助学生养成“先预习后听课，先复习后作业，先分析后解题，先理解后记忆”的“四先四后”的学习习惯，为学生的终身学习打下坚实基础。该校积极开展了形式多样的校本教研。目前正在开展研究的省、市中长期课题有六个，市短期课题三十多个，基本达到人人有课题、人人搞科研。该校遵循校本课程开发自主性、创造性、开放性、发展性、综合性原则，结合学校实际，编写了《艺术校本教材》两套和《古诗词导学》、《安全读本》、《德育读本》等校本教材，并开设了相关课程。营造平安氛围：学校建立健全了校长室领导下的政教处、教务处、总务处、治保组等部门共同参与的立体安全工作网络，制定了学校安全工作计划，完善了安保工作规章制度，落实了责任制。该校有符合消防规定的防火灭火设备，有安全监控系统。我们加强了对所有学生的防毒、防火、防电、防交通事故、防溺水等安全教育，加强了对管制刀具等危险品的检查，加强了对体育课、课外活动、实验操作等方面安全教育。治保人员严格执行《门卫管理制度》，24小时值班不脱岗。总务处及时进行校产校舍、水电安全检查，确保无安全事故发生。学校充分重视学生心理健康教育，利用广播、班会、专家讲座和师生座谈等形式进行正面引导，为学生树信心、鼓斗志；心理咨询室配备心理咨询老师，及时为学生服务。