《体育学法论》是一本2009年由
北京体育大学出版社出版的图书，作者为
于素梅。本书主要对体育学法知识进行概括，重点探讨了体育学法的现状和发展。
《体育学法论》讲述了：学段划分形式等等多方面的内容之外，关于体育教学的方式方法及培养学生的学习能力上也提出了新的要求。《体育（与健康）课程标准》中就明确指出：“在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。”其实，联合国教科文组织早在《学会生存》一书中就指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”如今，世界上许多国家都在积极探索学生“学会学习”的科学理论、途径和方法。体育学科也已逐渐意识到研究学生学法的重要性，而且已有越来越多的研究者致力于学法的探索工作。
于素梅，博士，1969年出生。
河南省周口市人。19871年考人
河南大学，1991年本科毕业后在
周口师范学院任教。2007年调入河南大学体育学院，河南大学体育社会科学0f究所兼职研究员。2002～2005年，考入河南大学攻读
教育学硕士学位；2005～2008年，考人
北京师范大学攻读
教育学博士学位；2008年7月，进人
北京师范大学认知神经科学与学习研究所，从事博士后研究工作。在国内外学术刊物上发表论文50余篇；出版沦著20余部；主持并完成12项科研课题的研究，其中七持完成国家哲学社会科学基金项目1项，
河南省哲学社会科学规划项目3项。2003年荣获“全国体育新菡奖”。2004年被评为“
河南省教育厅学术技术带头人”。2007年所著论著《中国体育旅游研究）被评为河南省社会科学优秀成果：等奖。
毛振明，教授，博士生导师，1957年6月出生于北京，1979年考入北京体亩学院，1984年赴
广岛市大学学习体育教育理论，1990年获教育哲学博士学位。其后就职厂
日本中京女子大学任讲师并进行博士后研究。1991年回国后就职于国家教育委员会体育卫生与艺术教育司和首郎体育学院等单位。2002年调入北京咖石范大学。任体育与运动学院院长。发表学术论文200余篇，出版学术著作20余部，主编各种国家级体育教材10余套种，曾主持过旧家级和省部级科研项目10余项。所研制的《国家普通人群体育锻炼标准》被国家推行，并列入2003年新华社十大新闻第三条内容，所主持的《
体育与健康》课程2007年被评为国家级精品课程。现担任教育部中小学体育教学指导委员会副主任，小国学校体育研究会常务理事、中固体育科学学会学校体育分会副主任，全国教育科学规划体疗学科组专家等
社会工作，担任
清华大学等十几所院校的客座教授。2002年，被教育部评为“高校优秀青年教师”，2003年被授子“宝钢优秀教师奖”，2005年，获得困家教学成果
二等奖。2006年被授予“北京市优秀教师”称号，2007年破评为“北京市高校教学名师”。2008年被评为“全国高等学校教学名师”。