师范生，所修专业属于教育方向的大学生，将来的就业目标比较明确，即到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作，是未来教师的预备者。

1902年，爱国实业家张謇创办了中国师范教育史上第一所私立师范学校，标志着中国师范教育的开端。该校主要培养小学教师。在1980年召开的全国师范教育工作会议上，师范教育被分为高等师范本科、高等师范专科和中等师范三个等级。2004年，教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，建立中小学教师教育技术培训和考试认证制度。2007年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。2018年8月10日，国务院办公厅转发教育部等部门的《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”。2021年5月6日，教育部网站发布《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等五个文件，推进师范生免试认定中小学教师资格改革，建立师范生教育教学能力考核制度。

中师教育始于近代社会。1840年第一次鸦片战争爆发后，中国进步的知识分子开始了解西方，寻求救国救民的新途径。随着西学东渐，许多有识之士开始介绍和接受西方文化，这也开启了师范教育的历史。

1902年，中国爱国实业家张謇在南通市创办了第一所民立的通州师范学校，这是中国师范教育史上第一所私立师范学校，标志着中国师范教育的开端。该校于1902年5月开始建设，1905年4月建成，拥有540间校舍。该校于1903年4月正式开学，主要培养小学教师。

在1904年，清政府颁布了“癸卯学制”，将师范教育分为初级和优级两个层次。初级师范学堂旨在培养高等小学和初等小学的教员，学制为5年；而优级师范学堂则以培养初级师范学堂和中学的教员和管理员为目标，学制为4年。这一变革标志着中国师范教育制度的正式确立。

山西太原于1919年成立了以培养乡村教师为目标的国民师范学校。1922年颁布了“壬戌学制”，该学制效仿了美国的师范教育体制，将中等师范教育合并到中学中，成为一个师范科，不再单独设立师范学校。此外，师范生的公费待遇也被取消了。1927年，陶行知在南京创办了晓庄师范学校，各地开始兴办乡村师范学校。

在南京国民政府成立后，提出了将师范教育从中学体系中独立出来的主张，并确定了新的学制为三年制，主要招收初中毕业生等改革措施。这些措施不仅使师范教育重新获得了独立地位，还在法律上得到了确认和保障，从而使得中师教育逐渐步入了正常发展的轨道。

自1953年起，初级师范学校进行了调整，部分学校升级为中级师范学校，其余的则转变为专门负责培训小学师资的机构。这种转变使得师范教育的主导力量从初级师范学校转变为中级师范学校。

在1980年，教育部发布了《关于办好中等师范教育的意见》，明确中等师范教育的目标是为小学培养师资，学制为3至4年，主要招收初中毕业生，实行笔试与面试相结合的录取办法。在同年召开的全国师范教育工作会议上，中国的师范教育被分为高等师范本科、高等师范专科和中等师范三个等级。

《面向21世纪教育振兴行动计划》于1999年颁布，该计划提出要在2010年前后将具备条件的地区的小学教师学历提升到专科层次，初中教师学历提升到本科层次。同年3月，教育部公布了《关于师范院校布局结构调整的几点意见》，要求所有的“三级师范”逐步过渡到“二级师范”。在此之后，很多中等师范学校开始停止招生、进行改制、合并或升格，中等师范教育不可避免地走向了终结。2001年国务院《关于基础教育改革与发展的决定》则进一步提出，完善以现有师范院校为主体、其他高等学校共同参与、培养培训相衔接的开放的教师教育体系。

2003年，教育部正式启动了全国教师教育网络联盟计划。次年，教育部颁布了《2003-2007年教育振兴行动计划》，该计划以“新理念、新课程、新技术和师德培训”为内容，提出了对中小学教师进行培训的新要求。同时，教育部还颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，其目的是提高中小学教师教育技术的应用能力和水平，并建立了中小学教师教育技术培训和考试认证制度。

湖南省2006年率先在全国实施免费师范生政策，计划在“十一五”期间免费定向培养一万名专科层次的小学教师，湖南省财政厅按照每人每年4000元的标准设立了专项资金。

2007年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。从2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。

国务院办公厅于2018年8月印发通知，转发教育部等部门《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》，对部属师范大学师范生公费教育政策做了系统全面规定。将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”，国家公费师范生享受免缴学费、住宿费和补助生活费政策，通过双向选择等方式切实为每位毕业的公费师范生落实任教学校和岗位。

2019年6月11日，山东省教育厅、山东省卫生健康委员会、山东省农业农村厅等三部门发布《关于做好2019年公费生及委培师范生招生工作的通知》，明确2019年山东增加了一个新招生类别——“委培师范生”。

2021年5月6日，教育部网站发布《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等五个文件，旨在贯彻落实党的十九届五中全会精神和《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进师范生免试认定中小学教师资格改革，建立师范生教育教学能力考核制度。

在师范类院校师范生和相关专业较多，一般有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、科学教育、社会教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。当今的师范生已不仅限于师范院校，其他非师范院校相关专业毕业生通过修学规定科目并通过考试达到要求的也可成为师范生，而师范生也不一定要以当老师为最终职业。

委培师范生是由市级政府委托高校培养的，学生自愿申请、高中毕业学校推荐、市级教育部门统筹面试、校地联合培养等，只招应届生。学生毕业后如果选择到委托市做老师，能够保证有编有岗。有教师编制、可以报考全日制研究生，且委托培养身份可保留到研究生毕业。

委培师范生不免学费，是要收费的，和普通本科生收费标准一致。委培师范生在填志愿前要先面试，只有通过面试才有资格报考。参加面试的前提是学生自愿申请，并经过高中毕业学校推荐。

委培师范生在校学习期间因触犯刑律或违反校纪被开除学籍，或者自动放弃所在学校学籍，或者未按时完成规定的教育教学计划、未达到培养方案要求，而无法取得相应毕业证书和学位证的，将被取消委托培养资格。除特殊原因办理休学手续无法正常毕业等情形外，毕业时未取得相应教师资格证书的，毕业后未能按时到委托市报到，或未到委托市需求岗位范围内任教的，委托市可以取消其委托培养资格，不再安排就业。

“两免一补”——免学费、住宿费，还发生活补助。大学期间的学费、住宿费都是全免的，并且还会发放一定的生活补贴，不过学生毕业之后，一般要回到生源地，从事至少六年的教育工作。

公费师范生接受了全面、优质的教师教育，具有从教优势，是基础教育最需要的优秀人才。而到学校任教，也是他们必须履行的责任与义务，取得一份成就感满满、薪酬保障有力的教师工作，也是师范生的权利。

公费师范毕业生一般安排到学科教师紧缺的农村学校。按照事业单位新进人员实行公开招聘制度的要求，通过竞岗选聘、双向选择等方式为公费师范毕业生落实任教学校和岗位，确保符合入职条件的公费师范生均有编有岗。

国家对公费师范生的培养投入了大量经费、资源，以期增强基层特别是边远地区师资力量，实现教育公平，其意义深远。选择签约的师范生作为未来的人民教师，更应具备契约精神、服务意识和职业热情，在入学签约时就应慎重考虑，完成学业后要认真履约。

自费师范生是按国家计划统一招收，自费上学的学生，毕业后自主择业。

2023年9月28日，广东省陆丰市教育局发布了一份“广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师（定向汕尾陆丰）违约人员名单”。5名今年6月毕业于华南师范大学的公费师范生因未履行约定，被公开通报。根据通报，违约人员除了须退还培养经费和按30%比例缴纳违约金之外，“其违约行为应记入人事档案和社会信用体系”，并向社会公布。