林超然，字奎翁，号石楼居士，1969年出生于
黑龙江省望奎，
汉族男性。他是一名作家，同时也是
黑龙江省作家协会和评论家协会的会员。林超然在
黑龙江大学文学院担任教授，并担任《
文艺评论》杂志主编，黑龙江省文艺评论家协会常务副主席。他是全国第十次“
文代会”代表，
中国文艺评论家协会理事，
中国作家协会会员。林超然在文学领域有着丰富的经验和贡献。
个人简介
林超然，男，当代诗人，著名作家，散文大师，文化学者，知名文化记者，被文坛誉为“关东鬼才”。曾为《
演讲与口才》杂志社记者、编辑，现为
绥化学院中文系副教授（
燕山大学客座教授）。国学大师潘承祥曰：“林超然，是当代黑土作家群体的核心作家”。著名诗人
邢海珍说：“林超然，是文学界奇才。”。已在《
北方文学》、《青年作家》、《知音》、《文艺理论研究》等处发表散文、小说、文学评论、社会纪实等作品2600余篇计550万字并出版《二十世纪心灵的文学关怀》等著作五部，曾获
黑龙江省高校教学成果奖、科研成果奖。著有《林超然散文集》、《林超然小说集》、《林超然文论集》。
林超然，学术成果介绍（基本内容、实践效果、理论水平、推广价值），选修课《汪曾祺研究》从1994级讲到2001级已历八载，从未间断，是中文系“历史悠久”、相对成熟，也产生了很大影响的一门专业延伸课，它较好地体现了“突显选修课亮点，实现对常规课的补充和超越”的授课理念，是对中国当代文学常规课的一种有力提升，也是对课程体系改革的一次大胆尝试：
（一）
身前沿，教师不可落伍多年来，本人一直把
汪曾祺作为当代文学研究的主向，力求有所突破。《汪曾祺研究》所用教材即为本人撰写的、国内第一本研究汪曾祺（1920-1997）文学创作的学术专著。汪曾祺先生生前曾读过本书的部分章节并予以首肯，且推荐《汪曾祺的修辞习惯》一文至《阅读与写作》杂志发表。本书已被汪曾祺文学馆特别收藏。成书前后已有11篇内容相关的论文在国家级重点
学术期刊《
文艺理论研究》等处发表（见所附目录），另有5篇待发。本书曾获2002年
黑龙江省高等学校人文社会科学优秀研究成果
三等奖。对于文学课不少人一直存在着认识上的误区，以为其“是知识课，而非技能课；是欣赏课，而非研究课；是学院课，而非社会课”，从而造成了许多负面影响。《汪曾祺研究》兴利除弊，如今已初见成效，并有着良好的应用前景。
（二）
服务教学，变独语为合唱科研和教学理应二位一体，科研不应该是我们的自娱自乐，不应该是我们的私人行为，它必然是教学的一个重要组成部分，教师有责任把自己的研究成果渗透给学生。让他们参加进来，变独语为合唱，才是高校教师从事科研的最高目标。本课程观点新颖、资料翔实，从文学、哲学、美学、
社会学、心理学的视角对
汪曾祺的文化渊源、现代意识、审美旨趣、师承影响、文体突破、文学观、文学史地位、社会意义等方面进行了新颖的论证，学生没有了对教师“照本宣科”的反感，开始注意学习教师分析问题的方法，授课效果显著。
（三）
学研一体，让教学科研合力驱动一门成功的课程，应该有一种开放的气度，不只在于学生掌握了知识，更在于他们是否具备了一种技能。《汪曾祺研究》有了不小的回报。学生逐渐从学习者、听众这种身份摆出来，他们学会了深入思考，学会了动手创造。我辅导过的学生有几名已能举办学术讲座，还有一些已能写出高质量的学术论文。学生由被动而主动的地位的变化，让执教者激动、兴奋。《汪曾祺研究》置身本领域研究的前沿，锁定现实的培养规格，探索相宜的教学路径，以期满足
信息时代的要求。“开放体系，立体经营，动态评”将是本课程不断探索的前进方向。
科研成果目录
（一）著作类
1、《二十世纪心灵的文学关怀-汪曾祺论》（学术专著）
吉林文史出版社2001年11月
2、《中国当代文学精品选析》（主编）
明天出版社2000年10月
3、《生命的文学完成-新概念写作教程》（参著10万字）
北方文艺出版社2002年9月
4、《实用写作》（教材，副主编）
吉林人民出版社2001年3月
5、《走近十八岁》（散文集，与人合著）
京华出版社1997年12月版
（二）论文类
1、寂寞的指证 《
文艺理论研究》 2003年第4期
2、论小说存之于含藏 《写作》 1998年第4期
3、简贞论 《
世界华文文学论坛》 2002年第1期
4、警策与壮行 《北方论丛》 2002年第3期
5、文学批评职业叙事的困厄与突围 《
文艺评论》 2004年第3期
6、曲终结穴 余意盘桓 《 写 作 》 2002年第7期
7、历史的诗意拷问（第一作者） 《 写 作 》 2001年第10期
8、文学搭建的民间文明 《
北华大学学报》 2002年第1期
9、骑手的力量 《写 作》 2003年第12期（下半月）
10、初调舒缓 辉映绵长 《阅读与写作》 2003年第4期
11、大美的确认 《 西宁晚报 》 2003年4月8日
12、乡情的眺望 《鉴赏与写作》 2003年第5期
13、
汪曾祺：痛快的文学先锋 《阅读与写作》 2003年第8期
14、本色生命的诗性值守 《岁 月》 2003年第11期
15、皈依前贤的至善大美 《绥化师专学报 》 2002年第1期
16、野性的四面八方(第二作者) 《哈尔滨学院学报 》 2004年第1期
17、写作其实很平常 《小作家》 2004年第6期
18、跨越世纪的心灵感问 《 北大荒 》 2004年第3期
19、存盘偶现的睿智 《阅读与鉴赏 》 2004年7、8合刊（高中版）
20、寻找散落的
民俗音乐 《岁月》 2004年第？期
21、人生尴尬的文学和解 《 阅读与写作 》 1999年第10期
22、新写实小说的悲观婚姻现象 《文学港 》 1997年第3期
23、散文命意的审美维度 《
文艺评论》 1998年第4期
24、汪曾祺小说的修辞习惯 《 阅读与写作》 1997年第9期
25、寂寞与进取的混响 《 冯景彬小说选》（
北方文艺出版社）1998年第8月
26、一个精神乞丐的灵魂放逐 《 北大荒文学》 1996年第1期
27、有关《倦鸟》的八个词语 《五色石》 2000年第2期
28、一点落金钟，浑似虚空 《岁月》 1995年第10期
29、听命主义与纯粹技术性操作 《岁月》 1993年第4期
30、
朝觐心灵的
汪曾祺 《阅读与写作》 2002年第7期
31、亦秀亦豪的生命言说 《 诗 潮》 2005年3、4期
32. 力倡求真务实的文学批评 《 文艺报》 2005年3月24日
33．建构和谐社会，批评家要有社会承担 《 文艺报》 2005年4月21日
34．长篇小说：繁荣中的缺失 《 文艺报》 2005年4月26日
35．评
罗振亚《中国现代主义诗歌史论》 《 文艺报 》 2005年5月17日
林超然，承担课题：
2005年承担省教育厅课题“20世纪
黑龙江省本土作家研究”
获奖情况
1．2002年 获黑龙江省人文社会科学研究成果
三等奖。
3．曾获校“十佳青年教师”称号。
4．1990年 获《诗林》“冰雪杯”全国新诗大赛三等奖。
5．1991年 获《中国校园文学》“宋河杯”文学大赛
优秀奖。
7．2003年获校优秀教学成果二等奖。
8．2002年曾获校科研先进个人奖。
9．2004年获校优秀青年教育工作者称号。
10．2004年获校级个人突出贡献奖。
11．2004年 校精品课
12. 2004年
黑龙江省社会科学优秀研究成果
三等奖 13. 2005年获
鲁迅文学院“首届中青年评论家”。
15. 2006年获“黑龙江省首届青年文化新星”。
16. 2014年获
中国文艺网第五届“全国文艺人才”。
17. 2017年成为“中国文联赴英艺术创意人才”高研班成员。