高水红，女，汉族，1978年2月生，海门区。教育学博士，现为南京师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师。

高水红，女，汉族，1978年2月生，江苏海门人。教育学博士，现为南京师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师。南京师范大学教育社会学研究中心成员，中国教育学会教育社会学专业委员会会员。 2000年本科毕业于南京师范大学教育科学学院，2003年和2006年先后获得南京师范大学教育学原理专业硕士和博士学位。2006年9月留校任教至今，现开设《教育社会学》《教育科研方法》《社会学》等课程。

专业研究方向为教育社会学，目前主要致力于基础教育改革与公平的研究。在《教育研究与实验》《外国教育研究》等刊物发表学术论文近二十篇，出版专著《共用知识空间——新课程改革行动案例研究》。先后参与“九五”教育部重点项目“课程的社会学综合研究”、“十五”国家社科基金一般项目“信息社会的到来与中国教育的转型”、“十一五”国家社科基金一般项目“中国教育改革的社会学研究”。现主持“十一五”国家社科基金青年项目“学校教育过程的阶层化研究”、江苏省高校哲学社会科学基金项目“课程改革中的学生、知识与命运”。博士论文《改革精英》获2007年江苏省优秀博士论文。

高水红副教授在南京师范大学教育科学学院开设的课程包括《教育社会学》《教育科研方法》《社会学》等。

高水红副教授主持的科研项目包括：

1. 江苏省高校人文社会科学一般课题“课程改革中的学生、知识与命运”（2007-2009）；

2. 全国教育科学“十一五”国家青年基金课题“学校教育过程的阶层化研究”（2010-2015）；

3. 全国教育科学“十三五”规划国家一般项目“基于教育过程公平的学校变革研究”（2017-2020）。

高水红副教授在学术领域有着丰富的成果，包括多篇学术论文和两部专著。她的论文发表在《教育研究与实验》《外国教育研究》《学科教育》《上海教育科研》《教育研究与实验》《南阳师范学院学报》《北京师范大学学报（社会科学版）》《湖南师范大学教育科学学报》《中国教师》《南京师大学报（社会科学版）》《当代教育科学》《中国教育管理评论》《南京社会科学》《教育研究与实验》《北京大学教育评论》《教育研究与实验》《南京社会科学》《南京师大学报（社会科学版）》《教育研究与实验》《南京社会科学》《南京师大学报（社会科学版）》等刊物。她的专著包括《共用知识空间——基础教育改革行动案例研究》（南京师范大学出版社2008年版）和《新教育公平视野下的学校再生产》（南京师范大学出版社2020年版）。

高水红副教授的学术成就得到了广泛认可，她曾获得以下奖项：

1. 江苏省优秀博士学位论文（2007）；

2. “教育社会学”国家精品课程（团队核心成员）（2009）；

3. “教育社会学”江苏省优秀教学团队（团队核心成员）（2009）；

4. 南京师范大学“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象（2014）；

5. 江苏高校哲学社会科学创新团队核心成员（2016-2018）。

高水红副教授在学术界担任多项重要职务，包括：

1. 全国教育学会教育社会学专业委员会理事；

2. 江苏省高校哲学社会科学重点研究基地南京师范大学教育社会学研究中心副主任。