重庆市三十二中，全称为“重庆市第三十二中学校”，是一所历史悠久的学校，建校于1954年。2007年，嘉陵中学与三十二中合并，保留了重庆三十二中的校名，初中部搬迁至原嘉陵中学教学。2013年7月，双碑中学与三十二中合并，同样保留了重庆三十二中的校名。由于高中部需要重新修建，学校整体搬迁至双碑中学，新校区位于
重庆市沙坪坝区双碑工农坡22号。2018年春季学期，初中部也整体搬迁至原高中部。重庆市三十二中是一所优秀的学校，为学生提供了良好的教育环境和教学资源。
学校介绍
重庆市三十二中是重庆解放后首批创办的大型高完中，是国家教育部、环境保护总局联合授牌的GLOBE学校（全国20所之一、重庆市唯一），是首批市级绿色学校之一，是重庆市联招学校、足球重点学校、科研实验学校、沙区重点中学、示范校、依法治校示范学校、德育示范学校和民主管理示范学校，目前正在争创
重庆市南坪中学。风雨铸就辉煌路，而今迈步从头越，我们坚信：努力就有机会，人人都能成才！“超越自我，永无止境”的三十二中人将把“为学生终生发展服务”理念，贯穿在培养高素质的人才和争创市重点中学的奋斗历程中！
历史沿革
重庆市第三十二中于1953年由时任市教育局局长的邓垦择址而建，于1954年建成命名为重庆第三十二初级中学。1958年，改名为
四川省重庆三十二中学，隶属市教育局管理。1997年重庆直辖后更名为重庆市第三十二中学校，2003年荣升为重庆市联招学校、
沙坪坝区重点中学，2007年与原嘉陵中学合并，2013年与原双碑中学合并，教学资源两度优势整合，定名为重庆市第三十二中学校。
近六十年的风风雨雨，学校形成不同时期的文化特色，大致分为四个时期。
（一）艰苦创业期（1953-1965）
当初，学校只有一幢12间教室的小楼和一块土操场，教职工30余人，学生400余人，但是，师生以坚持“做好教学工作，提高教学质量，应是学校压倒一切的中心任务”的原则，教师们钻研教材，掌握基础知识，不断改进教学方法，学生们响应毛主席的号召，力争成为“
三好学生”，教学质量不断提高。在一九五八年，为了贯彻中央提出的教育要与生产劳动相结合的精神，学校与嘉陵厂联合办厂，生产铁壳开关，另外学校独立办起了
耐火砖、原钢和砂石厂沙车间，学校在公社支持下办起了农场和一座小型水电站。勤工俭学，让师生的综合素质得到了较大的锻炼，养成了艰苦奋斗、自力更生的好习惯。
（二）巅覆混乱期（1966-1976）
随着文化大革命的开始，教育作为
上层建筑，必然首当其冲，三十二中的财产遭受极大破坏，部分教师被定为“
牛鬼蛇神”，关入牛棚，学生开始大串联，并卷入“武斗”。随后响应中央号召，
上山下乡，接受
贫下中农的教育。正常的教育秩序受到严重冲击，教学处于
瘫痪状态，
无政府主义思潮主宰学校。
（三）应试教育期（1977-2002）
文化大革命结束后，学校的教育教学工作，逐渐恢复到正常的状态，工宣队撤出学校，教学单位以班级建制，学校逐步实行校长负责制，教育质量逐年回升，学校提出了明确的校训“尚志勤学、文明守纪”，在全体师生的共同努力下，学校
高中考取得较好成绩，成为了
重庆市联招学校、特色学校和区级重点中学。
1999年6月，中共中央国务院下发了《关于进一步深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，教育开始从应试走向素质的轨道。重庆市第三十二中以高中课程改革为契机，产生了符合三十二中实际的科研课题——自助教育。自助教育是总结了几十年来学校的办学历史，逐步形成的教育文化。自助教育有两个主要板块，一是自助德育，二是自助学堂，二者共同构成学校的自助教育文化。自助教育强调的是人的自助、助人、和助人自助，是
高中新课程改革和全面推进
素质教育有力抓手，她正推动着三十二中向一个更高的平台发展。
主要荣誉
1985年度义务植树先进单位
1986城市园林绿化先进集体、先进职工之家
1989年先进团组织
1999年被授予绿色学校
2001年
高等教育自学考试先进单位、被评为
沙坪坝区规范学校（甲等）、环境教育审美化研究实验学校
2002年重庆市足球重点学校
2003年初中教育综合质量一等奖
2004年初中教育综合质量
二等奖、沙坪坝区中小学文艺汇演一等奖、重庆市国防教育示范学校、课程改革实验先进单位、沙坪坝区民主管理示范学校
2005年初中教育综合质量二等奖、沙坪坝区中小学德育示范学校
2006年-2007年沙坪坝区安全文明校园
2007年学校体育工作先进集体
2009年全国青少年校园足球活动布局学校
2009年沙坪坝区篮球比赛冠军
2009-2010学年度初中教育综合质量一等奖
2010年高考达标奖；“创建国家环保模范城市”征文竞赛活动组织工作奖
2010年沙坪坝区教职工《读点经典》简笔画创作比赛二等奖.jpg
2010年深入学习实践科学发展观活动先进单位
2010年媒体报告重庆教育典范学校
2011年高考达标奖
2011年沙坪坝区教育系统教职工广播操比赛一等奖
2011年沙坪坝区内涵式均衡发展工作先进集体奖
2011年詹家溪趣味体育运动会二等奖
2012年初中教育综合质量一等奖
2012年高考达标奖
2012年工会工作先进集体
2013-2016年重庆市教育科研实验基地
2013年高考达标奖；教育教学综合质量二等奖
2013年体育教师基本功大赛一等奖
2013年篮球专项训练基地
2014年《关于加大师培力度的提案》获得
重庆市“优秀职代会提案”表彰
2015年《城乡结合部高中生职业规划教育》课题被评为重庆市精品课程
2015年《自助学堂的实践与研究》被评为重庆市精品课程
2014年
高中2016年级工会小组被评为2014年
沙坪坝区先进职工小家
2014年高中地理教研组被评为工人先锋号
2014年拳击专项训练基地
2014年德育剧展演获得三等奖
2014年度沙坪坝区教育系统工会工作先进集体
2014年度沙坪坝区共青团工作先进集体
2015年“首届书法篆刻绘画摄影艺术大赛”优秀组织奖
2015年沙坪坝区2014年
普通高中高考“达标奖”
2015年高考质量达标奖
2015年课题《重庆市第三十二中学校物理课堂学生学习共同体构建的实践研究》
师资力量
学校管理严，设备优、师资强、校风正。采用住读生全封闭式管理，生活老师24小时值班，校门实行派出所协勤24小时值班管理；学校有
计算机房、
多媒体演播厅、形体房、学校电视台；带阳台和卫生间的男、女生公寓，内有电话、空调、热水器等设备。有专任教师94人，全国优秀、市区骨干、区十佳、区优秀教师28人，西南
师范大学研修班结业教师9人，
大学本科学历达94%以上，有高、中级教师58人。学校依靠整体创优、梯级成长的名师培养战略，始终坚持：面向全体，对学生成长负责；面向未来，对学生终生发展负责；关注心灵，对学生人格完美负责；弘扬个性，对学生创新负责。探索出了一条“让学生满意，让家长放心，让社会赞同”的成功教育之路。近年来学校连续荣获“高考
特殊贡献奖”、“高考上线达标奖”、“高考上区学科平均分人数奖”。主学科特色明显，竞赛获奖次多、高，优势突出，以英语学科为最：连年都有10多名学生获全国英语竞赛一、二、
三等奖；
高中学生100%升入大学；初中学生升入联招类学校的比例接近30%。
学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进
素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。
附录
重庆32中寝室生活老师管理制度
一、生活老师按《重庆32中住校生管理办法》，管理住校生的饮食起居，维护正常的生活秩序。
（1）、督促学生按时作息，保证学生生活井然有序。
（2）按时清查学生回寝室情况，作好相关记录。
（3）督促学生做好室内清洁卫生和个人卫生。
二、对学生不假外出、故意损坏公物、拒做清洁卫生、吸烟、
酗酒、赌博、男女互串寝室、不服从生活老师管理，无理取闹等严重违纪事件及时作好记录，对学生进行批评教育，责令其写出检查、认识或及时告知班主任，协助其对学生进行教育处理。住校生严重违纪登记册每月底交回德育处。
三、对学生加强团结友爱、互帮互助、节水节电、节约粮食、爱护公物等教育，培养其良好的社会公德意识。
四、经常巡查学生安全用电情况，禁止学生在寝室使用大电器或私拉乱接电路，对不听劝阻及时告知班主任及学校相关部门，并作好登记。
五、经常巡查学生宿舍的公共设施，发现安全隐患及时报告相关部门。
六、真诚地关心爱护学生，在生活上为其排忧解难，若学生生病、受伤影响学习和生活等情况，主动给予适当的护理，并通知其家长和班主任老师。
七、要做好防盗、防抢、防诈骗等安全工作，要教育本宿舍全体住校生不得留宿外人，出入、作息时锁好房门，尽量不要单独外出。
八、要做好住校生离校签字、返校签字工作，并作好详细登记。
九、生活老师要做好每天中午、晚上的点名登记工作，必须做到24小时有人值班（大型节假日值班须另行安排）。
十、大型节假日期间，住校生必须按学校规定全部离校，一律不准提前返校，生活老师必须把好此关。对提前返校的学生将作违纪处理。（特殊情况除外）
十一、一旦寝室发生
意外事故，生活老师必须第一时间赶到现场，并保护好现场，稳定所有人员，组织被困人员有序疏散，尽最大力量减少人员伤亡和财产的损失，并于第一时间通知班主任并向
有关部门报告有关人员伤亡、失踪及财产损失等情况。
本制度从公布之日起生效，未尽事宜由德育处负责解释。
重庆32中住校生管理条例
一、本条例以《中学生行为规范》和校纪校规为依据，结合本校寝室特点制定。住校生在寝室表现，以寝室为单位计算集体分，并记入各班争创文明班级的总分，个人分纳入“学生品德量化考核”之中。
二、每室推选室长一名，协助生活管理组工作，组织本室的卫生工作，维持本室的纪律。
三、本条例包括请假制度、卫生纪律检查制度。违反制度者除按规定扣集体分外，还扣除当事人的品德分；个人、集体做好事者，学期末统计上报德育处，按规定加集体分和个人品德分。
（一）住宿登记与安排制度
1、每期开学，住校生凭交费
收据到寝室由生活老师安排住宿，学校在开学二周内对学生收据进行检查，对没有按时完清费用的住校生将取消住读资格，并给予相应处分。
2、每期末离校前，就下期是否住校问题在班主任处登记，以便学校早作安排。期末未作登记而开学要求住校者，须待已登记者安置停当后再进行安排。
3、学生放假离校，财物自行保管或寄存，若条件具备，也可存放在学校指定场所；每学年末，因寝室可能作重大调整，学生务必将所有个人物品带走。
4、按时交清水电等费用，拖欠有关费用者，开学时不予安排住校，加收
滞纳金。
（二）请假报告检查制度
1、住校生除周末或节假日可以回家住宿外，其他时间必须在校住宿。生活委员应及时把申请留校同学名单按程序填写、签字后交生活老师和年级主任处，否则作违纪处理。
2、回家后因特殊情况不能及时返校的，须电话报告生活老师和班主任，后补办请假手续，请假条须家长签字。课间不得回寝室，因生病回寝室休息的持医务室病假单或经班主任签字的请假条交生活老师处，经同意后方可实施。请假两天以上的(含两天)应经年级主任批准。
3、生活老师每晚应对各室人数进行点名检查，发现有人未按时返校的，及时报告班主任和家长，并进行登记。
4、对每学期三次以上(含三次)不请假或擅自不按时返校者，由生活老师上报德育处，给予必要的纪律处分。
（三）纪律检查制度。纪律部分满分10分
1、按时作息，在寝室内不准下棋、打扑克或赌博等，违者没收并扣集体分1分，当事人每人扣品德分1分。
2、熄灯后在室内或公共场所讲话影响别人休息的，集体扣1分，经批评后仍不改过者扣2-3分，当事人扣1分。
3、严禁点蜡烛和私自安装电炉、电热器、充电器等电器，违者没收并扣集体分3-4分，当事人扣2分。
4、熄灯后不按时回寝室的，缺一人扣集体分5分，当事人扣3分。
5、在墙上乱贴墙纸和画像的，扣集体分1分，当事人扣1分，在墙上乱涂乱画或打上球印、蹬上脚印的扣集体分2分，当事人扣2分。
6、因打闹而损坏公物的，除赔偿外，扣集体分2分，当事人扣2分，有意破坏者报德育处给予处分。
7、不准随意乱串寝室，非住校人员不准进入寝室，如特殊情况家长来访，须到生活老师处登记后方可由住宿生本人带入寝室，违者扣2分。
8、离开寝室随手锁门，发现可疑人员及时报告，协助抓住坏人或帮助破案立功者集体加4-5分，个人加3-5分。
9、在寝室内、走廊上打球、踢球和爬阳台者扣集体分2分，当事人扣2分。
10、住校生不得到营业性网吧上网，一经发现，给予记过以上处分并责令退宿。
（四）卫生部分，满分10分
1、值日生不履行职责，不扫地的扣1分，不倒垃圾的扣1分。蚊帐不按要求挂好或被子不叠的，当事人扣1分，集体每人扣2分。
2、室内物品不按规定放置或放置不整齐的，鞋子、被子、衣服、
热水瓶、茶杯、毛巾、脸盆、书籍等每样扣0-5分。
3、
书架、桌面、门窗、玻璃、水池和窗台不整洁的扣1分，包干区不扫的扣1分。
4、乱倒剩饭菜、乱扔瓜果纸屑的当事人扣1分。往窗外乱丢垃圾一经查实，寝室卫生分按零分处理。
5、洗槽、便池不清洁，洗槽、厕所堵塞的扣集体分1分，并承担一切维修费用，当事人扣1分。
6、因值日生不履行职责之故，寝室卫生不满6分的，值日生扣2分。
7、每星期一中午寝室大扫除日，住校生须按卫生、寝室布置要求，认真搞好卫生，下午按规定检查评比。
（五）寝室布置要求
1、室顶、四壁、无灰尘、无蜘蛛网。
2、床、桌、门、窗、玻璃、
书架擦干净、无灰尘、脚印等污垢。
3、被子：方方正正叠，放在铺的北端。
4、衣服：折叠整齐，放入或挂入橱内。
5、鞋子：鞋应保持清洁、无异味、头外跟里。
6、牙膏、牙刷放入杯中，同脸盆放在阳台的案板上。
7、地面无废弃物、清洁无污垢。
8、凳子摆在课桌下方。
9、卫生间墙面
瓷砖清洁，洁具清洁无异味，无尿碱。地面无污迹、无垃圾。
10、书架：书籍摆放整齐、方向一致、无灰尘、无包装袋等杂物。
11、盥洗室：水斗无污垢、无锈斑、瓷砖清洁。
12、每天早上、中午、下午离开寝室后须按要求布置好寝室，学校将在上午、下午进行通报。
重庆32中学生纪律处分条例
第一章总则
第一条：本条例旨在弘扬真善美，摒弃假恶丑，匡扶正气，打击歪风，惩前毖后，治病救人，创造良好的学习、生活和育人环境，培养“合格”而“规范“、文明且守纪、健康又向上的三十二中人。
第二条：本校学生违反校纪校规，视情节轻重及其认识态度，可分别给予以下之一的纪律处分：警告处分、严重警告处分、记过处分、记大过处分、留校察看和开除
学籍处分（仅适用于非义务教育阶段），也可并处德育不合格留级、勒令退学处分。
未及警告处分的，可给予点名批评或通报批评。
社会影响恶劣，超出学校处理范围的，可与
有关部门或单位联系送少教所、
工读学校或交公安机关追究相应的
法律责任。
第三条：本条例在实施过程中遵循如下原则：有章可循，规范有序；公正合理，公平民主；教育为主，处理为辅。
第二章处分细则
第四条：扰乱学校正常的教育教学管理秩序或公共秩序。
1、上课时间不遵守课堂纪律，有起哄、吵闹等扰乱正常教育教学秩序的，可给予通报批评或警告处分；造成较坏影响的，可加重处分。
2、假报、假传学校调课、调休通知或其他作息制度，干扰正常的教育教学管理制度者，至少可处警告处分。
3、升旗仪式或集会时，有不合时宜的说笑、鼓掌或其他破坏现场气氛和秩序的行为者，可给予通报批评或警告处分。造成较坏影响的，可处严重警告处分。
4、已配备教室电教设备的班级，同学因不遵守电教设备操作规定或私自操作，造成设备损坏的，须承担全部修复费用；对教学构成影响的可处通报批评或警告处分。
5、利用各班学习及测试的时间差，为后续班级同学通风报信或利用联网电脑传播、传送考试答案者，一经查实，视作作弊论处，至少可处严重警告处分。
6、私自改变电脑配置或利用网络影响、扰乱其他同学学习者，如利用黑客程序控制别人计算机、改变别人计算机的内容的，至少可处严重警告处分。
7、在教学楼、宿舍、图书馆、实验室等宜静学、静养、静洁的公共场所内踢球、打球、喧哗、追逐或有其他不文明玩耍举止的，经教育后再犯可处通报批评或警告处分。
8、校内骑车、乱停乱放车辆，或有其他扰乱学校公共秩序的，如在食堂就餐时，有
插队、代买、推挤同学、争夺座位及浪费粮食现象的，经教育后再犯可给予通报批评或警告处分。
第五条：破坏学校公共环境卫生或损坏公物
1、有乱丢、乱扔、乱吐、乱拿放卫生工具、乱处理教室垃圾等不良卫生行为者，一经发现，即可给予通报或警告处分。
2、有边走边吃零食的陋习，或在教学楼、图书馆、运动场等公共场所吃零食，造成不良影响，经教育未改者可给予通报批评或警告处分。
3、在教学楼道、教室墙壁、
黑板、课桌椅等学校财物上乱涂、乱刻、乱划、乱张贴者，可给予批评教育、再次发现可处警告处分。
4、破坏花草树木，或无正当理由踩入花坛草坪，或在操场草坪养护期间明令禁止入内而进入并进行运动的，经教育后再犯可给予通报批评或警告处分。
5、不爱惜校服、校徽、校旗、国旗等有标志性意义的物件者，可给予通报批评。屡教不改者，可处警告处分。
违反本条例，除追究相应的纪律责任外，对造成的破坏及影响须作出必要的赔偿或清除。
第六条：不礼貌待人、不尊敬师长、不尊重值日老师和同学、生活老师、门卫保安、及其他学校职工，不接受他们的教育和管理，有下列行为：
1、满口脏话、粗话，或骂人，或有
猥亵言行的，即可给予通报批评。屡教不改者，可警告处分。
2、不尊重师长的教育与帮助，顶撞羞辱、威吓师长的，可给予警告处分。造成恶劣影响的，可处严重警告处分。
3、不配合值日管理、不尊重值勤管理同学的，即可给予通报批评，责令赔礼道歉或作检讨。若有蛮不讲理或无理取闹等行为的，可处警告处分或严重警告处分。
第七条：无故迟到、早退、矿工、逃课、逃夜、离校（家）出走，无故缺交、晚交、不交作业。
1、无故迟到、早退；一学期内累计达10次者；可给予通报批评；累计达30次者，可处警告处分。
2、旷课、逃课，一学期内累计达5节以上者，即可给予通报批评；累计达15节以上者，可处警告处分；累计达30节以上者，可处严重警告处分；累计达60节以上者可处记过以上处分。
3、一学期连续旷课超过8周或累计旷课10周以上，经学校与家长联系帮助教育无效者，按自动退学处理，学校发给的学历证明上必须注明“自动退学”字样。
4、有离校（家）出走行为者，一经查实，即可处记过处分；再次发现则可处留校察看或勒令退学处分。
5、多次缺交、晚交、不交作业，经教育帮助不改者，可给予通报批评或口头警告；对屡教不改者可予以警告处分。
第八条：考试违规或作弊
1、有作弊行为者，一经查实，即可处严重警告以上处分。
2、帮助、协助、配合他人作弊或被认定有作弊嫌疑者，不论其行为实施与否，一律视为作弊处理。
3、有逃考，或晚交、不交试卷等违规行为者，一经查实，可处警告处分。
4、多次发生逃考或作弊等行为者，可给予留校察看或勒令退学处分。
第九条：接受消极文化，有不符合学生身份的言、行、举、止：
1、拒穿校服、拒戴校牌，经教育仍不改的，轻者可给予点名批评或通报批评，重者（多次）可处警告处分。
2、
染发、烫发、佩戴首饰或留、穿与中学生形象不符的发型、服饰的，勒令其限期改正，过期则可处通报批评。再次发现，可处警告处分。
3、阅读或传播不健康书刊、影视片及唱不健康歌曲，除书刊、音像制品全部没收外，可给予点名批评或通报批评。情节和影响严重者，可单处警告或严重警告处分，也可并处德育不合格留级处理。
4、进营业性舞厅、游戏机房、酒吧、网吧等不适宜中学生活动场所的，发现一次给予批评教育；再次发现可处警告处分；屡教不改者，可处严重警告处分。
5、有吸烟、
酗酒行为者，发现一次即可处警告处分；再次发现则可处严重警告处分；屡教不改者，可处记过以上处分。
6、有赌博行为者，发现一次即可处严重警告处分；再次发现则可处记过处分。屡教不改者，可处留校察看处分。
第十条：偷窃、诈骗、打劫、打架斗殴或耍流氓无赖：
1、有欺辱、殴打同学者，至少可处警告处分。
2、有偷窃、诈骗、敲诈勒索行为或有
猥亵、侮辱他人的流氓言行者，至少可处严重警告处分。
3、打群架者，伙同校外人员参与打架、打劫或带
管制刀具者，至少可处记过处分。
4、先动手打人的，至少可处警告处分，以“劝架”为名，偏袒一方，促使事态责骂恶性方向发展的，至少可处严重警告处分；有造成他人伤害的故意者，至少可处记过处分。
5、明知违纪人违纪企图，以为违纪人提供帮助（如凶器等）者，与违纪人同等处理。
以上条款中所列举的各种行为，恶劣而复杂或造成严重后果的，可送
工读学校或
公安局、派出所处理。
第十一条：本校学生在校外违纪，可对照本条例的相关款项追究责任。如在校外有一般的交通违纪（以有关职能部门反馈为准），可处警告处分；有较严重的交通违纪（或其他安全方面违纪），至少给予严重警告处分。
第十二条：本条例未列举的其他违纪行为
1、够得上纪律处分，参照上述条例，酌情处理。
2、虽然不上纪律处分，却是校方反复强调的或正在重点整治的，可视其态度给予相应的纪律处分。
3、虽是一般的违规行为，但在某位同学身上经常或反复出现，又屡教不改的，可给予纪律处分。
4、明知违纪事实而不配合调查取证，甚至隐瞒、掩盖事情真相的，可参照相关条例内容给予纪律处分。
第十三条：有下列情况之一者，从严、从重处分：
1、认识违纪行为态度不好的；
2、违纪行为的性质及造成影响恶劣的；
3、挑唆或教唆他人违纪的；
4、败坏、玷污学校声誉的；
5、顶风违纪的；
6、假报、假冒他人姓名、班级或掩盖事实的；
7、数项违纪行为并存的；
8、已有处分在身，尚未撤销的；
9、受处分后有威胁、恐吓或打击报复言行的；
10、有违纪行为的事实，为逃避处分而托人说情的；
11、受学校教育多年而违纪的，尤是初三、高三学生；
12、在校外有违纪行为的。
第十四条：有下列情况之一者，可从轻处理：
1、违纪行为本身无故意动机的；
2、认为违纪行为态度端正的；
3、能主动、及时向学校坦白的；
4、确有悔改认识并积极改过的；
5、对调查其他违纪行为或破案有贡献的；
6、行为本身的发起属于心理问题而非思想品质问题的（专业部门或专业老师认定为准）。
第十五条：违反以上各条款，除处相应的纪律处分外，可视具体情况，并处德育不合格留级或勒令退学。
第十六条：经司法部门判决或送
劳动教养的学生可给予开除
学籍处分。在留校察看期间，有违法
犯罪行为或其他严重违纪处分可给予开除学籍处分。
第十七条：对于接受本校教育已难有成效者，劝其转学，以利改过。
第十八条：受纪律处分的同学，须定期接受德育处安排的各种教育活动，并定期写出思想认识交德育处备案。
第三章处分及撤销处分程序
第十九条：处分报批程序
1、学生违纪事件发生后，所在班级、班主任、
年级组及其它知情者有责任立即向
有关部门报告，并有义务以书面形式向德育处或其他有关部门提供该生的具体表现、现实影响及相应的处分建议，填写处分报批表。
2、德育处汇总班级及班主任意见、年级级及任课老师意见，作出处理决定。
3、处分决定必须与学生本人及家长见面，做好必要的思想工作。
4、开除以下处分者若在毕业前撤销，不记入学生个人档案；开除处分及开除以下处分未在毕业前撤销，记入学生个人档案。
第二十条：当事人对处分决定有不同意见的，可向德育处或学生会提出复议要求可申诉，也可向校长室申诉。
第二十一条：与学习常规有关的如出勤、考试纪律等违纪行为由教务处负责，会同德育处协调处理；与校产保护工作、安全保卫工作与宿舍管理等
后勤保障社会化管理有关的违纪行为由总务处负责，会同德育处协调处理。
第二十二条：学生受处分后，经教育帮助确有悔改表现，并已保持一定时间的稳定性，达到规定期限，可申请撤销处分。
撤销处分的最短期限：警告及严重警告一学期，记过以上处分一学年）自处分决定之日算起）。
如有特殊情况需提前撤销处分的，须报校长室审批决定。
第二十三条：处分撤销程序：
1、先由本人向班级、班主任及所在
年级组提出申请，填写的撤销处分申请表，同时上交思想认识一份。思想材料应交所有科任教师审阅并签注意见。
2、所在班级、班主任及年级组核查后送有关材料（对该生处分期间的表现认定）交德育处处理。
3、德育处汇总各相关部门的核准意见，作出审批。
4、撤销的处分的决定应通知家长并向全校公布。
5、已撤销的处分，不记入毕业生登记表；留校察看处分未撤销者，不发毕业证书；其他处分未撤销者，暂扣毕业证书。
6、勒令休学的学生，退学后确能改过而且表现良好的，经申请被批准的可以复学，并按实际文化程度编入相应的班级。
7、处分撤销后，该生表现有明显退步的，可对其恢复处分，也可追加处分。
重庆32中班主任工作职责
班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是《中学德育大纲》的直接实施者。为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的
社会主义建设者和接班人，特制定《重庆32中学班主任工作职责》。
一、班主任的地位和作用
班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命，同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、
家庭教育之间联系的责任，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。
二、班主任的任务
班主任的任务是，按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律体魄健康的公民。
三、班主任的职责
1、组织管理班集体
班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：
（1）组织好每周一次的班会课。
（2）组织学生参加全校、年级的活动。
（3）督促学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校的规章制度。
（4）督促学生上好正课、读报课及自习课，了解学生的学习情况和问题。
（5）了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
（6）指导班干讨论班级情况、问题及其解决的办法、措施。
（7）处理班内突发事件。
（8）阅看班级日志和学生周记。
2、在充分调研了解学生的基础上教育指导学生全面发展，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。
（1）了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级团组织，骨干队伍的组织和思想状况情况，并及时掌握发展动态。
（2）教育学生热爱祖国，逐步树立
为人民服务的思想和为现代化建设而奋斗的志向。
（3）教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
（4）教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训及社会实践活动。协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
（5）关心学生课外生活，组织指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。
（6）鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长，开展
心理健康教育，促进学生个性的健康发展。
（7）进行生活、安全和自愿选择指导。
（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
（9）加强学生法制教育，增强学生法制观念。
（10）建立后进生档案，做好后进生转化和学生违法
犯罪行为的监控工作。
4、协调教育力量，沟通各种渠道
班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
5、制定好班主任工作计划，检查计划执行情况，做好总结工作。
（1）班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。
（2）班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。
（3）搞好学期、学年总结，通过总结，得出经验，找出规律，不断提高工作水平。
6、班主任工作八到位
（1）早上7点45必须到位
（2）自习课必须到位
（3）班会课必须到位
（4）读报课必须到位
（5）升旗仪式必须到位
（6）课间操必须到位
（7）大扫除必须到位
（8）校外活动必须到位
重庆32中班主任工作常规要求
为指导、评价班主任工作，切实提高班主任工作整体水平，根据教育部《中学班主任工作条例》，结合本校实际情况特制定以下班主任工作常规要求。
一、工作要求
1、对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。弘扬和培育民族精神，增强学生爱国情感，培育正确的理想信念，加强学生的法纪教育，督促遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生良好遵纪守法意识和文明行为习惯。
2、教育指导学生提高学习水平，帮助学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度。指导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，学好各门功课。面向全体学生，培养优秀生和特长生，结合学生的个性特点和具体情况，因势利导，做好后进生转化工作，营造比、学、赶、帮、超共同进步的氛围。
3、加强班集体建设。明确班级管理目标，增强学生的团队合作意识，培养优良的班风和学风，建设班级文化，提炼班级精神，争创优秀班集体。
4、领导班委会工作，培养班干部并指导团、队工作。有计划、有目的地开展好主题班会。组织指导学生参加班、校集体活动、公益活动和社会实践活动。
5、关心学生的生活与健康。教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯，关注学生的心理健康，培养学生良好的心理品质。经常对学生进行安全教育。指导学生参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展兴趣和特长。
6、做好本班学生思想评定和有关奖惩工作。定期组织开展学生公民素质的自评、互评工作，建立起学生自我教育、自我激励和自我约束的机制。
7、搞好班级日常管理。组织学生参加升旗仪式、出操、集会、
课外活动、劳动，做好对学生的考勤。
8、联系和组织本班教师商讨本班教育工作，了解和研讨学生的学习，思想状态，协调平衡各科教学，控制学生的课业负担。
9、加强与本班学生家长、社区的沟通联系。做好家访工作，开好家长会，联系社区，争取家长和社会各方面的配合与支持，形成教育合力，共同做好对学生的教育工作。
10、努力提高自身素质，搞好德育科研。加强自身修养，提高思想和道德素质。掌握建设良好班集体的方法，提高管理水平、教育艺术和组织协调能力。
二、班主任工作的基本原则和方法
1、调查研究、全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。
2、正面教育、积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。
3、热爱学生、尊重学生，对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。要努力做好后进学生的转化工作。工作中发扬民主作风。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。
4、以身作则、言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。
三、工作常规
（一）日常规要求
1、与任课教师配合指导学生参加好课间操、眼保健操和
课外活动。
2、指导督促学生做好班级、宿舍、包干区卫生工作。
3、每天上下午至少各到班一次，了解学生出勤、健康、思想纪律和学习动态，发现异常状况，及时处理，并及时与家长联系。
4、对学生着装仪表、校卡佩带等的督促检查工作。
5、管理好学生课堂、课间、自习课等纪律，积极协助生活老师管理好学生的就寝纪律。
6、培养学生离开教室或放学后关闭门窗、电器设备等的良好习惯。
7、时刻注意学生安全，严防事故发生。
8、记好班主任工作日志。
（二）周常规要求
1、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。
2、认真上好班会课。指导学生按计划开展班团队活动以及各项主题教育活动。
3、评析反思一周工作。围绕学生学习、思想、纪律、班级达标创优等工作进行评析反思，表扬先进，指出不足，并提出整改措施。
4、有计划、针对性地做好对学生的个别教育工作。每学期要对班级所有学生谈话一至二次。个别教育可通过活动、座谈、家访等多种方式进行。
5、做好与任课教师沟通协调工作。了解学生的学习情况，协商解决教育、教学中的问题，控制作业总量。
6、组织每周四的大扫除及其它公益劳动。
7、完善节假日留校学生的审批手续，主动与生活老师配合管理好节假日留校学生。
8、反思本周工作，安排好下周工作。
（三）月常规要求
1、每月至少主持召开一次班（团队）委会议。
2、根据学校每月德育主题安排，指导学生出一期班级板报。
3、根据各学段特点，对学生的学习水平、公民道德素质等发展状况进行月总结评价，评价可采取学生自评、互评、教师评、家长评等方式进行。做好对学困生、问题学生分析转化工作。
4、参加每两周一次的班主任工作例会及班主任工作临时会议，及时向
年级组或学校汇报班级工作活动开展情况。
（四）学期常规要求
1、学期初
（1）做好交费注册，贫困生的学杂费减免等工作，统计上报学额，严控辍学。
（2）做好高一新生军训、初二学生到
素质教育基地训练工作。
（3）做好班级卫生、书本发放、学生座位编排、学生住宿安排等事宜。
（4）组建、改选班委，明确分工，落实职责。
（5）做好班级环境布置工作，营造良好的育人氛围。
（6）制订好班级工作计划。分析班级学生基本情况，提出班级工作目标，明确班级工作的主要内容与要求，具体工作步骤和方法。主题班会和其他重大活动以表格形式列出。
（7）学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪。
（8）按要求做好学生情况登记工作，建立特殊生工作档案。
（9）了解检查学生假期生活情况，并进行讲评。
（10）认真组织开展对上期“星级学生”及其它各项评先、评优的评比活动。
2、学期中
（1）指导学生做好复习迎考工作，进行诚信考试教育。
（2）分析学生学业水平、公民道德素质、班集体达标创优状况，明确下半学期学习工作努力方向。
（3）开好班级学生和科任教师质量分析会。
（4）召开学生家长会。
（5）总结班级培优补差情况，适时调整策略。
（6）召开一次班级学生座谈会，了解学生对班级工作的意见和建议。
3、学期末
（1）组织好学生的期末复习和考试工作。
（2）做好对学生综合素质评定工作，填写学生
学籍档案卡，写好学生操行评语及学生素质报告书。
（3）指导学生科学安排假期生活，并对学生进行遵纪守法和安全教育。
（4）与班级“特殊生”谈心，交流情感，分析现状，肯定成绩，指出问题，提出希望，并明确假期生活具体要求。
（5）上交班主任工作手册，完成班主任工作总结，一学年至少撰写一篇德育工作论文。
（6）将班务工作的有关材料递交学校，及时归档。
交通
轨道交通：校高中部：乘坐轨道交通一号线至
双碑站下车，从1号出口出站步行2分钟即可。
校初中部：乘坐轨道交通一号线至双碑站下车，从2号出口出站往“双碑街道办事处“方向步行即可。
公交：校高中部：209，232，232[区]，237，248，296，501，503，504，566至四校站下即可。
校初中部：494、805至嘉陵中学站下即可。