陈晓端，男，1958年11月生，陕西西安人，
教育学硕士，教育博士研究生肄业。现为
陕西师范大学教育学院课程与教学系教授、博士生导师，课程与教学论专业学科带头人，西北基础教育与教师教育研究中心副主任，《
当代教师教育》杂志副主编，校学术委员会委员，校研究生教育督导委员会委员，全国教学论专业委员会常务理事，全国课程专业委员会常务理事，国际督导与课程开发协会会员（ASCD），国际课程研究与促进协会会员(IAACS)。
人物简介
陈晓端，1996年和2000年分别在英美进行短期研究与访学，2001-2002学年在英国
莱斯特大学（University of Leicester）教育学院攻读教育博士研究生课程。从教多年来，主持与主要参与国家级、省部级课题7项，公开发表学术论文近40篇，出版专著2部，主编（主译）、参编（参译）著作与教材20多部，获厅局级与省部级科研成果奖共7项。
主要作品
主要代表作有：《当代教学理论与实践问题研究》（著作）、《有效教学的理念与实践》（著作）、《
当代课程论》（译著）；《当代教学范式研究》（论文）、《当代英国中小学课程与教学改革探析》（论文）、《当代美国教育改革六次浪潮及其启示》（论文）等。其中两篇论文被《
新华文摘》转载，多篇论文被人大复印资料复印。
研究领域
工作经历
1978.10－1982.7：在
西安体育学院学习，获
学士。
1986.9－1989.7：在
陕西师范大学大教育系学习，获硕士学位。
2001.9－2002.7：在英国
莱斯特大学学习，教育博士研究生肄业。
1982.7—1986.8: 在西安体育学院教育心理教研室任教。
1989.9至今：在陕西师范大学教育系（现为课程与教学系）任教。
期间：1990年晋升讲师，1996年晋升副教授，1997年被增列为硕士研究生导师，2003年晋升教授，2005年被增列为博士研究生导师。1997.3—2001.10年曾担任教育科学学院副院长。
研究经历
1996.8—1996.11：在英国
莱切斯特大教育学院进行短期合作研究。
2000.9—2000.12：在美国
北卡罗来纳大学和
哥伦布州立大学等进行学术交流。
2001.9—2002.7：在英国莱斯特大教育学院攻读教育博士研究生课程。
2006.5: 在英国伦敦大学参加
教师教育国际会议。
2009.2: 在日本
东京大学和早稻田大学等进行学术交流。
课题研究
1.参加：
北京师范大学裴娣娜教授主持的全国教育科学“九五”规划国家级重点项目“现代教学论发展的理论与实验研究”课题。
2.主要承担：
陕西师范大学强海燕教授主持的全国教育科学“九五”规划教委重点项目：“中英14对学校管理模式的个案研究与比较”子课题“中英小学管理个案研究与比较”。
3.主要承担：
东北师范大学周敬思教授主持的教育部师范司高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革项目：“全国中学教师素质现状调查研究”子课题，“
陕西省中学教师素质现状调查研究”。
4.主要承担：陕西师范大学
张熊飞教授主持的全国教育科学“九五”规划教委重点项目：“现代学科教学论的理论与实验研究”。
5.主要承担：
陕西师范大学李国庆教授主持的陕西省教委面向21世纪高师院校课程体系与教学内容改革研究课题“高师公共课
教育学课程体系与教学内容的改革研究”。
6.主持：
教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法项目“基础教育新课程框架下有效教学的理念、特点与策略研究”。
7.主要承担：全国教育科学规划十五规划重点课题“双讲制”教学范式的结构、功能、特征及在中国大学文科教学中的应用与创新研究”。
8.主持：陕西师范大学2005年基础教育研究课题：“基础教育课程与教学改革的国际比较研究”。
9.主持：
陕西师范大学2007年基础教育研究课题：“
有效教学行为的理论与实践深化研究”（进行中）。
10.主持：
陕西省哲学社会科学研究课题“元教学研究”（进行中）。
科研成果
著作与教材：
1．参著：《加拿大教育研究》（Ⅰ），李钟善主编，陕西师大出版社，1992.（论文撰写）
2．参编：《教育学原理》，关苏霞主编，
陕西人民教育出版社，1992.（承担第六章：教学理论与实践）
3．参著：《加拿大教育研究》（Ⅱ），李钟善主编，
陕西师范大学出版社，1994.（论文撰写）
4．参著：《中国教育改革与发展简论》，
教育科学出版社，1995.（论文撰写）
5．参编：《教育学原理》，陕西范大学出版社，1995年12月
6．参编：《
教育学》，关苏霞，
李国庆主编，
陕西师范大学出版社，1996.（承担第七章：教学理论与实践）
7．参编：《小学教学论》，肖文蛾主编，
高教社，1997.（承担第七章：小学教学的组织形式）
8．参译：《
当代西方教育管理模式》（译著），
南京师范大学出版社，1998.（承担第七章：模糊模式）
9． 参编：《诱思探究教学与素质教育》，
张熊飞主编，陕西师范大学出版社，2000.（理论论文撰写）
10．参编：《中学教师素质调查研究》，
东北师范大学出版社，2000.
11．参编：《
教育学》，
李国庆主编，
陕西师范大学出版社，2001.（承担第六章：教师与学生）
12．参编：《
教育学基础》，全国十二所重点
师范大学联合编写，
教育科学出版社，2002.（第七章：
课堂教学）
13．参编：《现代教育学》，
杨建华，陈鹏等著，
中国社会科学出版社，2003.（承担第四编：教学原理）
14．参编：《教育学》，
栗洪武主编，陕西师范大学出版社，2003.
15．参编：《教育学》，杨洁主编，陕西师范大学出版社，2003.
16．参著：《中学教师素质调查研究》，
东北师范大学出版社，2000.
17．主编：《课程与教学论研究文集》
陕西人民出版社，2005.
18．参编：《教学论》
裴娣娜主编，
教育科学出版社，2007.（承担第七章：教学行为）
19．合编：《
学校教育学》，
陕西师范大学出版社，2007.（承担第四章：学校教学与教学理理论）
20．独著：《当代教学理论与实践问题研究》，
中国社会科学出版社，2007.
21．合著：《
有效教学理念与实践》，陕西师范大学出版社，2007.
22．主译：《当代课程论》，
中国轻工业出版社，2007.
23．主译：《哲学与意识形态视野中的教育》，
北京师范大学出版社，2008.
24．主编：《西方教育哲学流派课程与教学思想》，中国轻工业出版社，2008.
论文类A（中文）：
1.《全国教学论专业委员会第六届学术年会综述》，载《
教育研究》1997年第10期。
2.《英国小学管理的特点及其启示》，载《
陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）1998年第4期。人大复印资料全文复印。
3.《英国小学的课程与教学漫谈》，载《
现代中小学教育》1998年第1期。
4.《教学理论研究的现状与展望——对90年代我国教学理论研究的统计分析》，载《
教育研究与实验》1998年第1期。 （人大《教育学》1998年第5期全文复印）
5.《面向21世纪深化高师教学改革的若干思考》，载《
陕西师范大学继续教育学报》1999年第4期。
6.《试论20世纪美国高等学校教学评价发展变化的特点》，载《
陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）2000年第2期。
7.《美国大学学生评价教学的理论与实践》，载《
比较教育研究》2001年第2期。（《高教文摘》2001.2-3全文转载；
香港特别行政区《现代教学论坛》2001年第2期全文转载）
8.《陕西省中学教师素质现状调查研究报告》，载《陕西师范大学继续教育学报》2001年第1期。1/2
9.《论素质教育教学评价的特点》，载《
现代中小学教育》2001年第11期。
10.《Seminar 教学法：由来、结构与功能》，载《现代教育研究》2003年第6期。1/2
11．《英国大学文科研究生学位论文的结构要求及其启示》，载《高等教育研究》2003年第2期。
12.《当代英国中小学课程与教学改革探析》，载《
教育研究》2003年第4期。 （人大《中小学教育》2003.8全文复印；
香港特别行政区《现代教育研究》精品栏目2004.3 全文转载）
13．《多元智力理论对课堂教学改革的启示》，载《
陕西师范大学继续教育学报》2003年第1期。
14.《论新一轮基础教育课程改革的特征》，载《陕西师范大学继续教育学报》2004年第2期。2/2
15.《网络环境下教师课堂教学评价新体系》，载《现代教育研究》2004年第4期。1/2
16.《当代西方有效教学研究的历史考察》，载《现代教育研究》2004年第6期。
职业荣誉
科研获奖：
1．获
陕西省1989—1992年社会科学优秀成果奖，（李钟善、刘少林主编《加拿大教育研究》（参著），1994年12，
三等奖，
陕西省人民政府。
2．获2000年陕西省教育委员会人文、社会科学研究优秀成果奖，（获奖项目：教学理论研究的现状与展望——对90年代我国教学理论研究的统计分析），（独立）2000年7月，三等奖，陕西省教育委员会。
3．获2005年陕西高等学校人文、社会科学研究优秀成果奖，（成果名称：
教育学）（副主编） 2005年6月，三等奖，
陕西省教育厅。
4．获2005年
陕西省高等学校人文、社会科学研究优秀成果奖，（成果名称：当代
英国中小学课程与教学改革探析），（独立） 2005年6月，
一等奖，陕西省教育厅。
5．获第七次
陕西省哲学社会科学优秀成果奖，（成果名称：美国大学学生评价教学的理论与实践），（独立） 2004年9月，
三等奖，
陕西省人民政府。
6．获2007年陕西高等学校人文、社会科学研究优秀成果奖，（成果名称：当代教学范式研究），（独立） 2007年11月，一等奖，
陕西省教育厅。
7．获第八次陕西省哲学社会科学优秀成果奖，（成果名称：当代
英国中小学课程与教学改革探析），（独立） 2007年8月，三等奖，陕西省人民政府。
教学获奖：
1.获1995-1996学年度
陕西师范大学教学质量
优秀奖。
2.获2005-2006学年陕西师范大学教学质量优秀奖
3.获2005-2006学年陕西师范大学教学标兵
3.主持的《教学论》（双语课程）获2007年陕西师范大学校级精品课程。
4.主持的《教学论》（双语课程）获2008年
陕西省双语教学示范课程。
5．主要参加的《
外国教育史》（网络教育）课程获2007年国家级精品课程。
6．主要参加的《
现代教育技术》课程获2006年国家级精品课程