武汉理工大学经国务院批准,于2000年5月27日由原武汉工业大学、武汉交通科技大学和武汉汽车工业大学三校合并组建的教育部直属
重点大学,是国家"
211工程"重点建设的大学之一。学校以
材料科学与工程、
车辆工程、交通运输工程为特色,拥有工学、理学、文学、
管理学、
经济学、法学、哲学、
教育学、和
历史学等十大学科门类,文理相互渗透,特色突出。
学校学科涵盖工学、理学、文学、管理学、经济学、法学、哲学、历史学、教育学、医学、艺术学等门类。现有本科专业87个,一级学科
国家重点学科2个,二级学科国家重点学科7个,国家重点(培育)学科1个,
湖北省重点学科24个;一级学科博士学位授权点15个,一级学科硕士学位授权点38个,
博士后科研流动站17个;有15个硕士专业学位授权类别,39个硕士专业学位授权领域。现有普通本科生37000余人,博士、硕士生16000余人,外国留学生1000余人
随着我校学科建设与研究生教育的快速发展,借鉴有关研究生院的经验,学校于2003年成立了研究生院(筹),由主管副校长兼任院长,设一名副院长主持日常工作,下设学科建设处、培养处、管理处(研工部)、学位办和研究生院办公室。学校从1978年开始招收研究生,现有在校研究生近1.2万人。
研究生院注重研究生培养体系建设,不断加强研究生教学管理,深化研究生培养制度改革,开展了一系列创新性改革。积极探索一级学科下培养模式改革,设立研究生创新基金;积极鼓励研究生参加国际学术会议,出台研究生参与科研与创新活动的激励机制;大力支持研究生教育教改工作;推行导师遴选和资格复查制度,引入导师淘汰制度和竞争机制,推行研究生导师联合指导制度。研究生院(筹)还注重研究生的党建和
思想政治教育工作,以社会实践活动为载体,依托26个研究生社会实践基地,引导研究生走进社会大课堂,创办了研究生心理健康咨询网站,建立研究生心理健康危机干预机制;建立了以“三助”和国家
助学贷款为主体的研究生资助体系;以科技活动为重点,搭建校、院两级学术活动平台,开展丰富多彩的科技文化活动。
国家特色专业:动画、
通信工程、
材料科学与工程、
车辆工程、
矿物加工工程专业、
工业设计专业、
机械工程及自动化、
轮机工程、
船舶与海洋工程 湖北省品牌专业:船舶与海洋工程、轮机工程、机械工程及自动化、通信工程、工业设计、材料科学与工程、
土木工程、矿物加工工程、
工程力学、
国际经济与贸易、
交通运输、物流工程、
矿物资源工程、
测控技术与仪器、
电子信息工程、
工商管理校级品牌专业:轮机工程、车辆工程、机械工程及自动化、通信工程、工商管理、
艺术设计、
机械设计制造及其自动化、复合材料与工程、工业设计、土木工程、
材料科学与工程、船舶与海洋工程、工程力学、
航海技术、
矿物加工工程、国际经济与贸易、测控技术与仪器、电子信息工程、
计算机科学与技术、
热能与动力工程、
应用化学、给水排水工程
一、国家级重点学科一级学科
国家重点学科:材料科学与工程、
船舶与海洋工程二级学科国家重点学科:材料学、材料加工工程、
材料物理与
化学、船舶与海洋结构物设计制造、
轮机工程、
水声工程、机械制造及其自动化国家重点(培育)学科:矿物加工工程 二、省部级重点学科部级重点学科:
结构工程、
采矿工程、矿物加工工程、船舶与海洋结构物设计制造、轮机工程、
机械设计及理论、管理科学与工程
湖北省优势学科:
材料科学与工程、船舶与海洋工程湖北省特色学科:机械制造及其自动化、
矿物加工工程湖北省一级重点学科:力学、
机械工程、信息与通信工程、木工程、矿业工程、交通运输工程、管理科学与工程湖北省二级重点学科:产业经济学、
马克思主义基本原理、
思想政治教育、艺术学、设计艺术学、
动力机械及工程、
计算机应用技术、
应用化学、
环境工程、技术经济及管理、
固体力学、机械制造及其自动化、
机械电子工程、
车辆工程、通信与信息系统、
控制理论与
控制工程、岩土工程、
结构工程、
采矿工程、
交通运输规划与管理、载运工具运用工程、
生物医学工程工程硕士学位点:工业设计工程、
矿业工程、安全工程、环境工程、材料工程、生物医学工程、
机械工程、
工业工程、车辆工程、控制工程、
电机工程学、
计算机技术、
软件工程、电子与
通信工程、建筑与
土木工程、
项目管理、交通运输工程(含交通运输规划与管理、
物流管理、道路与桥梁工程、
交通工程四个方向)、
船舶与海洋工程、动力工程、物流工程、
化学工程 工商管理硕士(MBA)
行政管理硕士(MPA)艺术硕士(MFA)高层管理人员工商管理硕士(EMBA)
法律硕士(JM)
研究生院(筹)坚决贯彻学校"育人为本,学术至上"的办学理念,坚持实施学校制定的特色战略、协调发展战略、国际化战略和创新战略,立足以特色创优势、以创新求发展、以服务求支持、以贡献促共建,为建成"整体水平国内一流,部分学科水平国际一流"的多科性、开放式、特色鲜明的
研究型大学而奋斗。