江西财经大学人文学院，是江西财经大学的二级学院。江西财经大学新人文学院，位于江西省南昌市，成立于2009年7月，由原人文学院的社会学系和原艺术与传播学院的中文系、新闻系及传播系整合而成。原人文学院成立于2002年6月，其前身为马克思列宁主义教学部；原艺术与传播学院成立于2002年6月，其前身为经济文化传播系；人文学院现任院长蒋国河。据学院官网信息显示，学院设有5本科专业；有专任教师78人；拥有2个一级学科硕士学位授予点，2个专业硕士学位授予点；拥有1个江西省一流学科，1个江西江西省卓越人才项目。

江西财经大学老人文学院成立于2002年7月，其前身为1990年成立的马列主义教学部，历任部主任为敖传卓、匡萃坚、沈谦芳、钟华，首任院长钟华，现任院长蒋国河。

学院现有专业教师78人，其中博士生导师3人，教授17人，副教授19人；省级学科带头人4人，省级中青年骨干教师2人；57位教师具有博士学位，51人为硕士生导师。

学院现设有社会学系、哲学教研部、文史教研部、思政教研部四个教学系部；还设有科学技术政策研究中心、宗教政策研究所、心理咨询中心等五个非实体研究机构。学院承担了全校博士生、硕士生和本科生等各种层次的“两课”教学任务。同时有本科专业2个：社会学和社会工作专业；现有硕士点9个：马克思主义基本原理、科学技术哲学、中共党史、社会学、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史，其中“马克思主义理论与思想政治教育”为江西省重点学科；“毛泽东思想概论”为江西省优质课程。

在核心学术刊物上发表论文200余篇，其中在《中共党史研究》、《自然辩证法通讯》、《自然辩证法研究》、《求是》、《光明日报》等权威刊物发表论文16篇，20余篇论文被《新华文摘》、《人大复印报刊资料》等报刊全文转载。主持完成了1项国家社会科学基金课题和26项省级课题，科研经费共16万余元。正承担着1项国家社会科学基金课题，1项教育部重点课题，其他省级课题12个，科研经费10余万元。

学院教师队伍年龄结构、知识结构和职称结构合理，一批朝气蓬勃的青年教师崭露头角，在教学、科研以及学科建设中发挥着主力军作用。

人文学院现设有中文系、新闻系、传播系和社会学系四个教学系；具有中国古代文学、传播学、广播电视艺术学、社会学4个硕士点，其中“中国古代文学”为江西省重点学科。此外，社会工作专业硕士学位点（MSW）已于2009年7月申报成功，是我省首家招收在职及脱产的全日制社会工作专业硕士学位的学科点，计划从2010年9月起招收第一期学员。

截至2022年4月，学院有专业教师78人，其中博士生导师3人，教授17人，副教授19人；省级学科带头人4人，省级中青年骨干教师2人；57位教师具有博士学位，51人为硕士生导师。

在科研方面，始终把开展人文社科研究作为提高教学质量、培养创业型人才的神圣职责。在核心以上学术刊物上发表论文200余篇，30余篇论文被《新华文摘》、《人大复印报刊资料》等报刊全文转载。主持完成了2项国家社会科学基金课题和26项省级课题。正承担着3项国家社会科学基金课题，2项教育部课题，其他省级课题12个。出版学术专著12部，译著1部，主编或参编教材10余部。获教育部优秀教学成果二等奖1项，省社会科学优秀成果奖、省社会科学青年优秀成果奖、省高校人文社科优秀成果奖等省级以上奖项23个，校级奖12个。

★办学历史：江西财经大学传播学系隶属于江西财经大学艺术与传播学院，原名广告学系，2006年底改称现名。传播学系面向全国招生，1999年开始招收广告学专业本科生（广告策划方向），2002年开始招收广告设计方向本科生，2007开始招收传播学硕士研究生。

★教师队伍：传播学系具有一支梯队完整、结构合理、朝气蓬勃、团结和睦的教师队伍，共有专、兼职教师十多人，其中教授三人，副教授二人，青年教师全部具有硕士学位。传播学系的教师教育背景多样，许多人具有丰富的传媒、广告行业实践经验，有的还自行开办过广告公司。传播学系的教师在教书育人的同时还通过"走出去" 、"请进来"等途径积极与学界和业界进行交流、互动，既提高了办学水平，又增强了专业影响力。

★培养特色：立足财经院校的学科优势，结合广告专业的学科特点，培养既懂经济与传播理论，又能熟练进行广告实践的高级专业人才。在教学计划中突出文化素养、广告技能和经济知识的融合，为培养复合型、应用型、创新型人才打下扎实的基础。

★主要课程：《广告学概论》、《广告调查》、《广告创意》、《广告策划》、《广告文案写作》、《整合营销传播》、《广告媒体研究》、《广告经营与管理》、《广告效果评估》、《广告设计基础》、《平面广告设计》、《电脑图文设计》、《广告经典案例分析》、《广告心理与消费行为》、《影视广告制作》、《广告研究专题》、《传播学概论》、《公共关系学》、《演讲与口才》、《应用统计学》、《美学》、《品牌战略》、《社会心理学》、《广告摄影与摄像》、《广告传播法规》等。

★实习实践：在江西园融广告公司、江西方达广告公司等多家实体建立了实习基地。

★毕业学生：学生就业面向全国，以沿海发达地区为主，遍及新闻、广告、能源、交通、电信、教育等行业。毕业生综合素质高，发展潜力大，社会反映好，其中许多人出类拔萃，成为所在单位的骨干。此外，历年都有学生考取浙江大学、武汉大学、西南政法大学等高校硕士研究生。

★教学成果：在广大师生的共同努力下，传播学系办学成就显著，学生毕业就业情况良好，许多毕业生被跨国广告公司聘用，受到用人单位的好评，如国内知名广告公司“白羊座”的负责人说，“凡是江西财经大学广告学专业的学生我们都会给个机会”。学生多次在各种国家级、省级广告大赛中获奖。

发展概况：1995年3月，江西财经大学创办经济文化传播系，1996年设新闻学专业，招收经济新闻方向本科生（该方向系我国高等院校首设），2000年招收广播电视新闻学本科学生。2002年6月，经济文化传播系改为艺术与传播学院，其新闻学教研室改为新闻学系，2006年设广播电视艺术学硕士点。新闻学系面向全国招生，现有新闻学经济新闻方向、广播电视新闻学本科生近两百名。

师资：新闻学系具有一支朝气蓬勃、团结和睦的管理与教学科研队伍，其中专任教师15人，梯队完整、结构合理，包括教授4人、副教授4 人、讲师7人。教师中博士（含在读）5人，硕士5人。此外，还聘请了一批校外专家、业界精英担任兼职教师，并定期不定期地请学界、业界名流来系讲学传经。在“请进”的同时，还积极“走出”——广泛地与学界和业界进行交流、互动，不断提升自身影响力。

专业设置：突出江西财经大学的学科特色，以财经学为依托，以新闻学为方向。

人才培养：既重基础理论素养又重专业技能训练，在面向四大传统媒体（广播、电视、报纸、杂志）的基础上，融合新媒体传播教育，培养具有宽厚人文社科基础、掌握财经和新闻专业知识、采编业务与经营管理皆长、适应市场需求的富于创新精神和社会责任感的综合性、高素质应用型新闻传播专业人才。

课程设置：新闻学概论、传播学概论、中国新闻传播史、世界新闻传播史、中国文学、西方经济学、管理学原理、统计学、新闻解读学、新闻采访与写作、财经专题报道、新闻编辑学、新闻评论学、新闻法规与职业道德、新闻摄影、广播电视新闻学、媒介管理学、传媒经济学、数字电视编辑、网络传播、马克思列宁主义新闻原著选读、美学概论、比较新闻学、电视摄像、公共关系学、广告学、媒介策划与创意、会计学、公共经济学、货币银行学等。

实习就业：与江西日报报业集团、江西省广电部门建立了长期的合作关系，并在江西日报建立了实习基地。学生就业面向全国，以新闻传媒为核心，以政府机关、宣传部门、企事业单位为网络，全面拓展就业门径。

毕业学生：已有8届本科毕业生（包括新闻学经济新闻方向、广播电视新闻学）。毕业生主要就职于全国各级各类报社、电视台和广播电台、大中专院校、政府机关及大中型企业等单位。大量反馈信息显示，新闻学系毕业生综合素质较高，社会反映良好。新闻系在中央电视台、上海东方电视台、凤凰电视台、《新京报》、《证券时报》、《第一财经》、《广州日报》、《南方周末》、《大公报》及其他省市媒体工作的学生有百余人，占毕业生人数的近30%。此外，历届约有18%的毕业生，考取了中国人民大学、浙江大学、武汉大学、南京大学、复旦大学、厦门大学、上海大学等高等院校新闻传播学专业硕士研究生。

经济新闻、广电新闻学的学生，在校期间就已在中央电视台、中央人民广播电台、江西广播电视台、人民日报、光明日报、中国教育报等全国或省市重要媒体发表各类新闻稿件、文艺作品近万件（篇）；本科生毕业论文中，发表在《新闻大学》、《现代传播》、《当代传播》、《电视研究》、《新闻界》、《新闻爱好者》等全国重要新闻核心刊物以及《声屏世界》、《新闻传播》等省级刊物的，有30余篇。

江西财经大学中文系2003年获得中国古代文学专业硕士学位授予权，在较短的时间内迅速发展成为一个拥有较强学术实力的学科，于2006年被评为江西省重点学科。本专业设有宋元文学、明清文学（含近代文学）以及古代戏曲小说研究三个研究方向，具有明显的特色和全国性的优势，这些特色和优势同时具有相对稳定性。其中古代戏曲小说研究和明清文学（含近代文学）两个方向以其独具特色的研究理路和丰硕的研究业绩处于全省领先地位。

1．人才培养

我校古代文学学科设立于2002年，本学科的人才培养分为本科和硕士研究生两个层次。现已毕业硕士研究生4人，在读硕士研究生6人。

学生的学术科研工作一直都被纳入学科建设的总体规划当中，学生中学术探讨的气氛浓厚，并取得了一定的成绩。

2．学术队伍

本学科共有教师22人，现有教授5人、副教授12人，其中13人具有博士学位，8人具有硕士学位。这些教学科研人员专业理论素养高、富有创新精神、科研能力强、教学经验丰富。本学科带头人及学术骨干有：龙建国、骆兵、包礼祥、周明鹃、付琼、江、曾献飞、龚贤、陈文钢等教授、博士。

3．科学研究

自2002年以来，本学科共在核心期刊发表学术论文80余篇，其中在权威刊物发表5篇；出版学术专著18部；主持国家级课题1项，省部级课题15项，重大横向课题1项；科研成果获省部级一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项。

4．学术交流

本学科与多所高校及科研机构建立了紧密的学术联系，并开展了多种形式的学术交流与科研合作。本学科在选派教学科研人员参加重要学术会议的同时，于2006年8月成功举办了“词学国际学术研讨会”，于2008年10月成功举办“全国大学语文研究会第十二届学术年会”，产生了较大的学术影响。此外，还邀请了国内一些著名的专家学者如徐中玉、齐森华、杨义、王兆鹏、陶文鹏等来我系作学术报告。

5．基本条件

经过几年的建设和发展，中国古代文学学科所需的各项条件已初具规模。在图书资料方面，学院资料室藏书2万余册，订阅的主要期刊有《中国社会科学》、《文学评论》、《文学遗产》、《文艺理论研究》、《文艺争鸣》、《中国文学研究》、《明清小说研究》等与本学科相关的重要期刊。

江西财经大学人文学院社会学系成立于2002年9月，2003年9月招收社会工

作本科学生，2005年9月招收社会学本科学生，2007年开始招收社会学硕士研

究生。几年来，在学校领导的鼎力支持下，社会学系全体师生励精图治、锐意

进取，走出了一条办学特色不断强化、办学水平迅速提升的发展之路。

一、系情概览

（一）师资队伍

社会学系共有专职教师14人，其中博士7人，在读博士4人，他们毕业于南

开大学、中山大学、吉林大学、中央民族大学、上海大学等知名高校。他们扎

实的理论功底、广博的研究视野、多元的学习背景铸就了社会学系求真务实、

兼容并蓄的办学精神，这是培养高素质专业人才的坚实保障。

社会学系教师坚持以研究促教学，教学科研两手抓。我系教师共在

省级以上刊物发表学术论文百余篇，其中有10余篇文章先后被《人大复印资

料》、《中国社会科学文摘》等权威刊物转载或收录，并先后荣获国家教学成

果三等奖、江西省教学研究成果一等奖。主持或参与国家课题5项，主持省部

级课题7项。同时，参与联合国妇女发展基金会、日本国际交流合作等国际资

助项目3项。

（二）专业设置

1、社会工作专业

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有良好职业道德和专业素养，熟

练掌握扎实的社会工作理论知识和专业技能，具有较强的实践能力、创新意识

和创业精神，掌握社会调查研究方法和现代信息技术，外语应用能力强，适应

经济建设和社会发展的高级社会工作人才。

主修课程：社会工作概论、社会调查研究方法、社会统计学、SPSS统计应用、

管理学原理、心理学基础、应用心理学、个案工作、小组工作、社区工作、社

区经济与物业管理、社会行政、社会福利、社会保障理论与实务、人力资源开

发与管理等课程。

2、社会学

培养目标：依托我校经济学、管理学等学科群优势，重点关注并研究我国

经济与社会发展领域的社会学问题，培养既掌握社会学基本理论、基本方法和

基本技能，又通晓经济和管理等学科理论的经济社会学人才。

主修课程：社会学概论、西方社会学理论、社会调查研究方法、社会统计学、

SPSS统计应用、社会心理学、西方经济学、管理学原理、都市社会学、农村社

会学、经济社会学、发展社会学、组织社会学、中国社会思想史、西方社会学

原著选读、市场调查与分析、社会保障理论与实务等课程。

社会学硕士点着力培养具备较全面的社会学理论知识、较熟练的社会调查技

能，能够在教育、科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体从事社会调查

与研究、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作的社会学

高级专门人才。

其研究方向为：1、社会工作与社会政策；2、乡村社会学；3、发展社会学。

在培养方式上，社会学硕士点采取课程学习与科研工作相结合、导师指导与集

体培养相结合的办法。充分发挥指导教师和指导小组的作用，做到因材施教。

鼓励研究生独立思考、勇于创新。

（三）专业定位与培养特色

1、专业定位：企业社会工作与经济社会学方向

在专业人才的培养上，社会学系坚持“宽口径、厚基础、重实践”的理念，紧

跟社会发展和市场需求，以学校财经专业优势为依托，将社会工作专业培养方

向定位为企业社会工作，社会学专业培养方向定位为经济社会学。使理论教学

与社会实践有机结合，让专业学习与学生就业直接挂钩。

2、“读两本书”、“五个一工程”及导师制

高素质人才的培养需要理论与实践的完美结合，人文学院社会学系先后为学生

设计了以本科生导师制为平台，以“五个一工程”为内容的“读两本书”特色

培养机制，为发挥教师在学生成长中的指导作用建立了一个有效的机制。

“读两本书”一是读好“有字之书”；二是读好“无字之书”。

“五个一工程”指的是做好一个人生规划、（每学期）精读一本经典书籍、

（每学期）参加一次有意义的社会实践活动、培养一项特长、建好一支人脉。

通过这两项方案的持续推进，使学生的专业技能与综合素质得到了全面提高，

社会竞争能力显著增强。

二、开放办学

我系坚持开放办学的理念，积极拓展学生的专业视野，采取“请进来”、

“走出去”的办学方针，开展形式多样的对外交流活动：邀请国内外知名学

者、企业精英讲学访问；派出师生参加国内外社会工作专业交流与合作活动。

与香港明爱中心、香港山旅学会等机构合作，每年定期选派学生去境外社会工

作机构实习或考察，在对外交流中博采众长，不断提升办学层次与办学质量。

（三）引资助学

学院领导积极与知名企业及多个基金会合作，先后在我系设立了“天安

物业奖学金”、“方勇军助学金”、“香港斯图特基金会助学金”等多个奖助

学金，其中“天安物业奖学金”每年奖励名额10人，每人3000元；“方勇军助

学金”每年资助名额10人，每人2400元；“香港斯图特基金会”每年奖励名额

10人，每人4000元。

系列奖助学金为品学兼优的贫困学生实现理想搭建了良好的平台，同时也加强

了学生与社会精英的交流与互动。“我为人人，人人为我”，体验“助人自