教育原来如此美好
教育原来如此美好
《教育原来如此美好》是2010年3月1日江苏教育出版社出版的图书,作者是包祥
内容简介
《教育原来如此美好》:教育是天使的相伴,天使就是你的学生。畅销教育小品。大教育书馆。
编辑推荐
《教育原来如此美好》是作者多年来对教育探索与实践的所悟、所思、所得。书中记录的是作者做老师,当班主任。尤其是任校长的体会、感受和思考。《学校的变革会悄然而致》,有校长们领导和管理学校的重要信息;《书卷气》篇,则呈现了师生阅读后的共同愿景;《教育的最优化与学习的最优化》,向您倾诉了师德的本质是爱;《教育连通世界》,把您带到异国他乡,领略域外的教育故事。作者在倾诉:教育要自然化,只有遵循规律,才能做好教育;教育要人文化,让校园成为师生生命成长的精神家园;教育要国际化,“兼容并包”让教育的路走得更宽阔。书中每篇相对独立,便于阅读、思考和应用。故事生动,语言流畅、幽默,可读性强。
作者简介
包祥,安徽籍,教育世家出身,家住青岛市,北京工作;化学高级教师,教育管理研究生,资深教育专家。曾任省重点中学校长和民办学校校长近20年。是全国优秀校长,首届中国教育家大会特邀嘉宾。被选入《世界优秀专家人才名典》,曾受原国家教委朱开轩主任亲切接见。
包祥是“端然教育”创始人。著有《现代教育的透视》,合著《汉语语法简表》编《走向市场经济——精神文明与教育新论》、《我喜欢汉语》等多部著作。在《中国教育报》等报刊发表两百多篇教育文章。教育名言:每个学生都是珍贵的存在。
图书目录
序言
校长的文化情结与学校的文化味道——朱永新
教育原来如此美好——自序
端然教育
第一部分:学校的变革会悄然而至
自然化:只有遵循规律才能做好教育
校长应该真正干什么?
我们要构建怎样的校园?
愿景管理:学校发展的长久策略
当校长的15种感受
校长,您应该建立什么样的团队?
老师,是学校的主人
教育评价,要让老师们愉快
青年教师,是学校的未来——与青年教师的书信往来
教育国际化与现代化——当代校长的办学使命
民办学校的发展元素
第二部分:校园书卷气
书香化:校园是师生读书的地方
学校文化的三个方面
理科老师也要读书
书,我在淡淡的读着
小院静思
为中华民族的伟大复兴而读书——在高中生学习传统文化活动上的演讲
第三部分:教育的最优化与学习的最优化——人文化:让校园成为师生生命成长的精神家园
爱,是教育的底色
不要让孩子们忘记自由
教育的最优化要转化成学习的最优化——引导学生学会学习
班主任是学生的人生导师
转变困难学生
每个孩子都是珍贵的存在
妈妈欢聚我们的亲情
教育孩子们,润物细无声——故事十则
长大不容易
中学生心理辅导
让孩子们顺利度过青春期——初二现象
学生学习方式的改变——解读新课程
给孩子们好习惯和艺术
第四部分:教育连通世界——国际化:“兼容并包”教育的路会更宽阔
中外合作办学,教育国际化的思考与漫谈
值得借鉴的异域学习方式
与众不同的美国US学校的课程
闪烁的火花是一切的开始
教育作用之神奇——从山田高中看日本教育
在欧洲访问时发生的教育故事
汉语教学的一朵奇葩——为《我喜欢汉语》作序
编后话:用全部生命拥抱教育
用全部生命拥抱教育——编后话
附件一:《现代教育报》访谈录
行走在“端然教育”之路上——包祥校长访谈录
附件二:《生活新报》访谈
如何对学生素质进行科学评价?——南洋取消评“三好”追踪报道
文摘
包祥校长的新书《教育原来如此美好》要出版了,希望我写一点文字。
包校长是六一中学副校长。六一中学的王涵校长是我非常敬重的文化人,他对于读书的热爱是渗透到骨子里的,他也是书香校园的践行者。2006年,我们的新教育实验大会,曾经在六一中学美丽的校园里举行。这是一个文化味道很浓的学校,因为有一个文化味道很浓的校长。
王校长告诉我,包祥校长是教育世家出身,化学高级教师,教育管理专业的研究生。曾在黑龙江省青岛市、深圳、昆明市等地任省重点中学校长和较大民办学校校长20年之久。现在分管学校的外事工作,担任世界学堂联盟的秘书长,北京市中小学外籍学生教育研究会的副会长。
王校长还告诉我,包祥校长写过许多著作,如《现代教育的透视》、《走向市场经济——精神文明与教育新论》、《汉语语法简表》等,在《中国教育报》、《现代教育报》、《教育时报》、《教育探索》、《中小学校长》等报刊上发表过200多篇教育文章。其中《当校长的15种感受》、《我们要构建怎样的校园》等文章,在网上有非常高的点击率。
作为在一个文化味道非常浓厚的学校里浸润了许多年,也同时影响着学校文化味道的校长,包校长的这本书同样有着浓厚的文化味道。在《学校文化的三个方面》中他说,有人把中国文化分类为使用文化,如景泰蓝、宣纸、武术、唐装等;艺术文化,有古琴、书法绘画、建筑等;更重要的是儒家精神、道家思想、“辨证施治”的思维方式等核心思想文化。学校文化是否也应从这三个方面建设,或叫从这三个方面积累、积淀形成。即思想文化,如教育思想、办学理念;艺术文化,有教育艺术、课堂教学艺术、管理艺术、建筑艺术等;规章制度、课程表等,姑且把它称为使用文化。
参考资料

Warning: Invalid argument supplied for foreach() in /www/wwwroot/newbaike1.com/id.php on line 362
目录
概述
内容简介
编辑推荐
作者简介
图书目录
文摘
参考资料