布拖中学创办于1965年，1973年开办高中，1985年被确定为完全中学，布拖中学地处布拖县特木里镇步步路14号，海拔2385米，距凉山彝族自治州州府西昌市114公里，现在是全县唯一一所高完中，服务于全县30个乡镇。

布拖中学现有教职工75人，男52人，女23人，少数民族22人，专任教师58人，本科学历24人，专科学历42人，其余9人，高级职称6人，中级职称34人，其余35人，中国共产党党员26人。

全校现有16个教学班，学生总数606人，其中少数民族541人，女生120人。

学校占地面积37865平方米，其中校舍面积4578.8平方米，高中教学楼一栋1970平方米，男生宿舍楼一栋384平方米，学生厨房、礼堂698平方米，教师宿舍4栋（危房）1634-8平方米，400米标准运动场一个，学校藏书17486册，科普读物书籍16073册，工具书1413册。布拖中学地处布拖县特木里镇步步路14号，海拔2385米，距凉山彝族自治州州府西昌市114公里，

校园占地面积37865平方米，建筑面积10605.29平方米。其中教学楼2幢，苗圃楼2136平米，崛起楼2410平米，女生宿舍510.5平米。政府投入1151.78万元，新建男生宿舍2162.86平米，综合楼2488.93平米，学生食堂548平米，厕所149平米，浴室100平米；另外改建运动场近15050平米，包括400米标准跑道一个，四个篮球场，一个足球场。

2008年，政府投入210万元，教师集资290万元，修建教师住房6000㎡，基本可解决教师的住房问题，目前正在修建中。

综合楼有生物实验室1个；化学实验室2个，包括普通化学和通风化学；物理实验室2个，分光学、电学，热学部分，多功能教室1个，远程教育设施1套，投入资金308202.416远。目前有图书室及阅览室各一间，现有藏书五万余册。

普九过程中，新增图书三万五千余册，单人课桌凳1000套，单人铁床230张，床上用品500套，8人餐桌100张，书架27个，文件柜10个，办公桌椅81套，电蒸饭机3个。

学校文化建设投入近180万元资金，对学校进行了美化、绿化和大面积硬化，使学校面貌焕然一新。

学校有教职员工86人，其中男教师58人，女教师28人。其中5人获高级职称，28人获中级职称。本科学历43人，专科学历39人，中等专业学校学历4人。汉族教师54人，少数名族教师32人。

学校普通班在校学生974人，共21个教学班（含3个一类体制教学班），其中初中864人，七年级5个教学班；八年级6个教学班生；九年级4个教学班；高中5个教学班107人，女生35人男生72人。

2008年8月，县委县政府对布拖中学进行了调整，并建立了岗位聘任的长效机制。

布拖中学的办学理念：以人为本，德育优先，育服务型教师，办以艺术、体育为特色的学校，培育有鲜明个性的创新型人才。

办学目标：全面实施素质教育，不断推进教育现代化，努力把学校办成名族地区独具特色的，有影响的，实验性示范学校。

育人目标：为更高一级学校输送大批合格学生和部分优秀人才，为学生能成长为祖国现代化建设的骨干人才打下坚实的素质基础，使学生形成先进的思想观念，具有自尊、自强、创新的精神，有文明行为习惯，具有较强的学习、适应、实践能力，有健康的身心和健全的品格。

学校培育国家二级运动员3人，三级运动员42人，参加州运动会，获篮球比赛第三名。此外还获得：凉山彝族自治州卫生先进单位，凉山州三类学校综合质量三等奖，凉山州优秀党支部，布拖县综合性考核三等奖，布拖县先进单位，优秀团委等称号。

布拖中学自1965年成立至今，已走过四十五个春秋，其间也有过繁荣时期。可到了20世纪末由于受到国家招生体制改革(如大中专生不包分配等)的影响，加上学校内部管理上存在的问题，布拖中学无论是规模还是效益都大大滑坡了。现而今学生人数只有六七百人左右，其中89%的学生都来自农村，基础和行为习惯都极差，按常规的教学和管理起色不大，唯有采取非常之措施才有非常之效果。我们经过一段时间的研究讨论后一致认为，我们准备分二步实行：第一步，先实施半封闭式管理，让初中各年级强化班和离家比较远的学生强制住校，实施全封闭式管理，对他们安排好相应的教育教学事宜。第二步，通过对先期实施封闭管理班级的经验总结，逐步对全校实施封闭式管理，完善各种制度和方案，从整体上提升布拖中学的办学规模和办学效益。

学校将立足于现实，展望未来，加强内部管理，借助普九成果，顺应教育体制改革,狠抓教育教学质量，通过封闭式管理等措施，力争在三至五年时间内把布拖中学办成一所具有千人规模的，以艺体为特色的，有一定影响力和竞争力的高完中。

布拖中学宿舍

1、封闭管理的对象：初中各年级强化班及住校的所有学生实施封闭式管理。从星期日下午6:00到第二周星期五下午5:00期间，是封闭学习阶段，周五下午五点到周日下午六点可以离校，但必须在管理员处登记说明去向。

2、封闭学习期间，非住校生在学校统一安排的学习期间，与住校生一视同仁。学校实行挂校牌制，封闭管理的学生挂蓝色校牌，非住校生挂红色校牌。学校尽量保证学生在校内的正常学习和生活。学习上给予充分的、合理的安排；生活上，给予便利的、安全的部署。

3、后勤上，由学校总务牵头，加强对伙食堂的管理，从采购到饭菜，学校必须跟踪监督，杜绝一切安全事故的发生，保障学生伙食堂的安全性、丰富性和营养性。

4、学校加强医务室的管理，每天二十四小时都能联系得上校医，医务室尽量配齐药物和器械，切实保障师生的健康。

5、住宿管理上，有专人二十四小时轮流值班管理，行政值周必须住在学生寝室，随时处理本周内一切事宜。为锻炼学生的生活自理能力，寝室内勤严格要求军事化管理，培养学生良好的行为习惯，并按学校《住校生管理条例》和《布拖中学文明寝室评比办法》进行评比。

6、加强纪律约束力，由校政教处负总责，具体由每周行政值周、值周教师、班主任和学生会值日生负责。在管理过程中，不能留下漏洞和死角，严格按照《布拖中学生操行分评比细则》进行扣分管理。

7、因材施教，学有所获。通过实施封闭式管理，结合分层次办班，狠抓教育教学，稳步提高教育教学质量。教学是核心，学校的一切工作都为教育教学服务，联系我校实际情况，根据素质教育理念，把不同的学生分层，开办强化班和特色班，使每个学生都学有所成。对教师开展教学技能评比，因材施教，讲求实效，切实提高学生成绩，提高教师业务水平。建立健全教学评估标准和评估体系。

8、丰富校园生活，提高学生素质。实施封闭管理后，为配合正常的教育教学工作，丰富学生文化生活，扩展学生的知识和能力，学校组织好规范的音、体、美、技等各类课外辅导课，全面锻炼学生能力，把素质教育和义务教育有机相结合，促进学生的全面发展，办出特色学校。其间，学校对各科教师严格要求，教学要有计划、教案、评价、考核，必须达到相应的教学目标，并纳入考核。

9、全体动员，人人参与。封闭式管理的实施，是全校师生共同的事情，要求全体职工必须参与到学校管理中来。除专门管理人员外，其余教师都按一定比例承包班级、寝室，随时关心和帮助所包学生的学习、生活和心理健康情况。对学生进行有层次、有力度的管理。

10、加强门卫管理，严格执行门卫制，门卫一天二十四小时轮流值勤。开关大门要有时间规定，进出大门要有手续。星期天下午六点到第二周星期五下午五点间，寄宿制学生一律不准出校门，特殊情况需征得行政值周同意，并有记录。家长一般不准在封闭学习期间来我校找学生，有急事须与行政值周接洽。门卫与值周人员要经常巡逻校园，有安全隐患及时报告，及时处理。

11、保障学生生活。学生生活费由农村寄宿制学生生活补助部分加自缴部分构成，成绩优异的学生申请政府补助每生每月45元。

12、建立奖学金制度。对学习成绩优异、品德优良的学生进行奖励，调动其积极性，培养良好的学风和校风，使我校学生整体成绩和优生率在三年后有明显提高。

13、建立健全各类管理制度：学校对各部门、教师、学生的管理、奖惩等制定详细的制度来加强内部管理。同时，学校将放眼未来制定好布拖中学发展规划，合理配置资源，着力培养师资力量，大力开展教育科研活动，树立爱岗敬业风尚，讲求奉献精神，讲正气、讲正义，真正为把布拖中学办成一所学风浓、校风正、有特色的高完中。要完成以上工作，需政府在政策上和资金上给予大力支持。